据最新厦门工学院招生网和安徽招生考试院公布的录取数据,安徽高考的考生需要成绩在441分左右,位次排名需要在152723名左右,才可以考上厦门工学院,不过每年厦门工学院在安徽招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。
一、安徽高考多少分可以上厦门工学院
1、安徽高考2022年考生上厦门工学院的理科最低分需要444分,录取最低位次为152723名;
2、安徽高考2021年考生上厦门工学院的理科最低分需要441分,录取最低位次为134012名;
3、安徽高考2020年考生上厦门工学院的理科最低分需要468分,录取最低位次为126285名;
4、安徽高考2022年考生上厦门工学院的文科最低分需要498分,录取最低位次为39276名;
5、安徽高考2021年考生上厦门工学院的文科最低分需要537分,录取最低位次为37851名;
6、安徽高考2020年考生上厦门工学院的文科最低分需要516分,录取最低位次为37430名;
二、厦门工学院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年厦门工学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 444 | 152723 | 省教育厅 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 498 | 39276 | 省教育厅 |
2、2021年厦门工学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 441 | 134012 | 省教育厅 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 537 | 37851 | 省教育厅 |
3、2020年厦门工学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 468 | 126285 | 省教育厅 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 516 | 37430 | 省教育厅 |
高考模拟志愿填报的步骤
第一步:阅读招生计划书。在高考前,学校会发一本各个大学的所需要的录取分数以及学费,考生一定要仔细阅读!
第二步:罗列自己想要报考的志愿根据分数,把自己想要报考的学校罗列出来,这样可以减少在网上修改志愿的次数,避免出错。
第三步:登录指定网站打开浏览器,登录省招办官网。
第四步:输入用户名密码用户名为考生准考证上14位报名数字,初始密码为自己的身份证号。填写后点击登录,进入下一个页面。
第五步:填写基本信息以及修改密码填写住址、电话等重要信息,首次登录需要修改密码。填写信息后方可进入下一页面。
第六步:填报模拟志愿。进去页面之后点击“填报志愿”,按自己的成绩选择不同的批次,进行填写。填写后最好再核对一遍自己报的模拟志愿,这一步尤为重要。
第七步:保存模拟志愿在填完信息后,一定要记得保存志愿,只有点击“保存”,才会存到网报系统中,没保存就相当于没有填。
如何理解院校专业组平行志愿投档规则
院校专业组平行志愿投档是以院校专业组为投档单位,按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。平行志愿投档时,先按考生投档成绩从高分到低分排序(当遇到多名考生成绩相同时,按照同分投档排序规则排序),再按排序从高分到低分依次投档到相应的院校专业组(先投分数较高、排序在前的考生)。
只要考生所填报的院校专业组志愿中被检索到符合投档条件的院校专业组,即向该院校专业组投档。投档后,其他所填报的院校专业组无效。如没有出现符合投档条件的院校专业组,则不能投档。
上述过程完成后,无论档案是否投出,均视为该考生已享受了本批次平行志愿投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后,因故被退出,将不再补投到该批次平行志愿的其他院校专业组。
三、厦门工学院学校介绍
厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。 厦门工学院被评选为“全国最美校园”,实至名归。学校建成了公园式的校园,繁花芬芳、鸟语花香,文化气息浓厚,校园规划建筑古朴厚重、大气经典,园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂,让人叹为观止。 厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全,处处体现了人文关怀,是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。 厦门工学院秉承“立德树人,以文化人”的教育理念,以“百年树人,百年名校”为办学愿景,恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神,认真践行现代大学理念,建立实现现代大学制度。 厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向,以市场雇主对人才十大能力要求为培养目标:“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。 厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标,构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类,建成8个学术机构、35个本科专业,在校生达10000多人,教职工近1000人。学校以理工科为主,其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向,构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生,有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位,或走上建设国家的各行各业的岗位,就业率一直都在高位,大部分毕业生留在厦门市工作,深受社会和企业的欢迎和好评。 “不让一个人落伍,让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求,也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。 “大学为学生,为学生的终身发展做好准备,以博雅教育养成人格,以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中,学生必须在广泛的知识领域中畅游,从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能,可以胜任任何学科和未来职业,适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域,成为真诚秉持正义、同情弱者的君子,对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。