据最新洛阳师范学院招生网和安徽招生考试院公布的录取数据，安徽高考的考生需要成绩在465分左右，位次排名需要在112107名左右，才可以考上洛阳师范学院，不过每年洛阳师范学院在安徽招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、安徽高考多少分可以上洛阳师范学院
1、安徽高考2022年考生上洛阳师范学院的理科最低分需要477分，录取最低位次为112107名;
2、安徽高考2021年考生上洛阳师范学院的理科最低分需要465分，录取最低位次为110921名;
3、安徽高考2020年考生上洛阳师范学院的理科最低分需要506分，录取最低位次为90995名;
4、安徽高考2022年考生上洛阳师范学院的文科最低分需要519分，录取最低位次为23983名;
5、安徽高考2021年考生上洛阳师范学院的文科最低分需要554分，录取最低位次为25656名;
6、安徽高考2020年考生上洛阳师范学院的文科最低分需要538分，录取最低位次为21733名;
二、洛阳师范学院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年洛阳师范学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 477 | 112107 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 519 | 23983 | 省政府 |
2、2021年洛阳师范学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 465 | 110921 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 554 | 25656 | 省政府 |
3、2020年洛阳师范学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 506 | 90995 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 538 | 21733 | 省政府 |
哪些口腔医学二本大学适合捡漏
口腔医学类适合捡漏的二本：川北医学院
该校位于四川省南充市，前身为西南区川北医士学校，目前拥有两个校区，占地面积1300余亩。学校目前拥有1个国家临床重点专科、1个国家中医药重点专科16个省医学重点学科。
口腔医学类分低的二本：齐鲁医药学院
齐鲁医药学院位于山东淄博，创建于1995年。它在2008年升格为本科院校，学院现有本科生1.3万余人，拥有324间实验室，还建有动物实验中心。这所二本大学的师资实力不错，专任教师有1024人，其中具备硕士、博士学位的教师有672人。
什么是高校专项计划
高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。
高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省（区、市）确定。
考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。
三、洛阳师范学院学校介绍
洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话；西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。 学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2018年以优异成绩通过了教育部本科教学工作审核评估，赢得了“有活力、有品位、有温度、有颜值、有潜力”的“五有”高校美誉。2020年学校被列为河南省特色骨干学科建设高校。近年来，学校获得全国脱贫攻坚先进集体、全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、全国巾帼文明岗、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。 学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院（软件职业技术学院）、体育学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、电子商务学院、食品与药品学院、国际教育学院、继续教育学院等23个学院，2个公共教研部，74个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。学校现有全日制在校生28000余人，各类成人教育学生10000余人。 学校坚持以学生为中心的办学理念，落实立德树人根本任务，强化教师教育特色，全面提升人才培养质量。现有国家级教学成果奖1项、国家一流本科专业建设点6个、人才培养模式创新实验区1个、特色专业2个、精品课程3门、大学生校外实践教学基地1个、全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个；省级特色专业和专业综合改革试点16个、一流本科专业建设点9个，国家级一流本科课程2门、省级一流本科课程14门、省级课程思政项目6项、教学团队6个、教学名师6人、虚拟仿真实验教学项目9个、高等学校优秀基层教学组织17个、河南省研究生教育创新培养基地5个；获省级高等教育教学成果奖33项、教师教育教学成果奖21项、全国教育硕士专业学位优秀论文2篇。开创小学全科教师招生培养的“洛阳模式”，在全省推广；连续九年获得河南省师范生教学技能大赛团体一等奖。三年来，学生在亚运会、全运会、全国大运会中共获得7枚金牌，在“挑战杯”、数学建模、机器人大赛等各类竞赛中，获得国家级奖励400余项，省级奖励1400余项。 学校大力实施“人才兴校”战略，形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1900余人，其中，高级职称人员600余人，具有博士学位人员480余人。教师获国家百千万人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次。 学校坚持以学科建设为龙头，积极实施“学科引领”战略和应用科研攻坚工程。自2016年以来，连续入选ESI数据库排行榜，化学学科ESI排名持续保持全球大学和科研机构前1%。旅游管理学科获批河南省特色骨干学科。现有省级重点学科8个。获批教育部国别与区域研究中心、林业和草原局国家创新联盟、中原经济区智慧旅游河南省协同创新中心、河南省功能导向多孔材料重点实验室、河南省旅游公共服务大数据产业技术研究院、河南省公共文化研究中心等省部级科研平台40余个。近年来，主持国家重点研发计划项目1项、国家社科基金重点项目1项；主持国家自科基金、社科基金、国家艺术基金等国家级科研项目100余项，其中国家社科基金冷门绝学项目1项，国家艺术基金立项数量连续多年位居河南省高校第一位；主持教育部人文社科项目、河南省科技计划项目、河南省社科规划项目等省部级以上科研项目360余项；出版著作190余部；发表高水平论文1400余篇，获国家专利340余项;荣获省部级以上科研奖42项。 学校实施开放办学战略，与白俄罗斯国立师范大学、美国阿克伦大学、爱尔兰卡罗理工学院、马来西亚城市大学、波兰比亚韦斯托克大学、吉尔吉斯国立民族大学等院校开展中外合作办学、海外办学、本科生研究生联合培养、学生交流互换、教师访学进修、科学联合研究等多形式、宽领域的合作，签署对外合作交流协议30余项。2005年学校加入了世界大学校长联合会。 学校占地2850亩，建筑面积近74.5万㎡。固定资产总值约14.8亿元，图书馆馆藏图书达256余万册，数字资源量1100余万册，中外文期刊5300余种，中外文数据库28个，各类型特藏文献27000余册（件）。学校建有“万兆主干、千兆桌面”的校园网络，是河南省高等学校数字化校园示范学校。 在未来的发展中，学校将以****思想为指引，认真贯彻落实全国、全省教育大会精神，突出特色发展和内涵建设,以立德树人为根本，以质量提升，以改革创新为动力，以融入区域和服务地方为导向，全面深化改革，坚持依法治校，提升综合实力，为建设特色鲜明的地方高水平师范大学而努力奋斗！ （数据截至2021年3月） 校训：敬业奉献、为人师表 洛阳师范学院是具有良好办学传统的高校，是教师的摇篮。我们的校训是：“敬业奉献，为人师表”。校训是培养学生的目标，是引导事业的方向。“敬业”，从业忠诚不移，工作勤勉毋懈，是对教育事业的神圣感和责任心。“奉献”，无私无我，热爱教育对象，是师德的核心。“为人师表”，言教身教并举，经师人师同求，是训练学生的规矩，培养学生的目标。 校风：厚德博学、励志笃行 “厚德”语出《周易》：“君子以厚德载物。”意思是说，以深厚的德泽育人利物；“博学”、“笃行”语出《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之”和《礼记·学记》“博学而不穷，笃行而不倦”。 厚德博学而无往不利，励志笃行乃世之风范。厚德方以励志，励志才能笃行，师生之道由此突显，“传道授业解惑”由此张扬也。归结起来，“厚德博学、励志笃行”即以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成长、成才，踏踏实实、坚持不懈地践履所学，向着既定的目标和事业奋进不已。 教风：德以修己、教以育人 教育者的胜人之处在于以德化人，以至德求至善。所谓“修身，齐家，治国，平天下”，以修身求德为根本；同时要能够充分运用自己博大精深的学识、精心组织的教学设计和精湛优雅的教学手段、方法施之于教学过程。以之教人，则无人不成才。 学风：勤学善思、知信达贤 勤学善思是学习的理想境界，勤学以乐学为根基，以学习为乐，让勤奋学习内化为自己灵魂深处的自觉追求，同时要善于思考，让勤学与善思完美结合，才能真正达到“知信达贤”的人生理想境界，使所学真正能够致用，成为民族发展进步的有用人才。
