语文学科
1.总分由120分增加到150分，考试时间未变，题量不变。难度比例保持5:3:2不变。
2.各部分组成由积累与运用、阅读和写作三部分改变为积累、阅读、运用和写作四部分。各部分分值为：积累28分；阅读52分；运用10分，写作60分。
3.积累部分中选择题由7个减少为4个，每个选择题由2分改为3分；默写由5个10分改为4个12分；名著阅读由6分增加到8分。
4.运用部分由原来的综合性学习演变而来，增加了分值；也增加了5分的实用文本阅读。
数学学科
1.试题总数。由24题改为25题，增加一个填空题。
2.分值变化。分值由120分增加为150分，选择题由3分改为4分，填空题分值不变，解答题每题增加2分。
3.难度变化。保持5:3:2不变。
英语学科
1. 题型变化：听力增加（五）信息匹配部分；单项选择去掉。综合填空改为两篇。
2. 题量变化：总量与往年持平，总题号六个大题。难度比例保持5:3:2不变。
3. 分值变化：试题总分值150分，考试时间不变；听力部分1-20小题，每小题1分；21-25小题，每小题2分，总计30分。阅读理解, 每小题2.5分，总计50分；综合填空, 每小题1.5分，20小题，总计30分；短文还原、阅读表达, 每小题2分。书面表达，20分。
物理学科
1.考试时间由80分钟变为为90分钟。
2.试卷满分由70分变为100分。
3.单项选择题个数不变，每题分值由2分变为3分。
4.填空题题个数不变，分值由10分变为14分。
5.作图与实验题个数不变，分值由21分变为26分。
6.计算题由2个变为3个，分值由15分变为24分。
7.试题难度易中难比例由5：3：2改为6:3:1。
化学学科
1．选择题。本题包括16个小题，1-12题每小题2分，13-16题每小题3分，共36分。增加8小题，小题分值有2、3分区别。
2．理解与应用。本大题包括5个小题，化学方程式2分，多知识点每空2分，其他每空1分，共30分。
3．实验与探究。本大题包括2个小题，化学方程式2分，多知识点每空2分，其他每空1分，共22分。
4．计算题。本大题包括2个小题，一个涉及溶解度、或元素质量分数、或溶液溶质的质量分数等小型计算题4分，一个涉及化学方程式计算题8分，共12分。
5．试题分值由去年的50分增加为100分，考试时间由60分钟增加至70分钟。
6.试题难度易中难比例由5：3：2改为6:3:1。
思想品德学科
一、具体内容与水平要求细目列表的变化
1．八年级下册第七单元、九年级第二单元关于的指导思想增加了科学发展观、。
2．九年级第四单元“了解全面建设小康社会的奋斗目标”修改为“了解全面建成小康社会的奋斗目标和全面建设国家的战略安排”。
二、其他变化
1.考试时间由60分钟增加为70分钟。
2.试题总分数由50分增加为100分。
3.试题单项选择题由8个增加为16个，分数由16分增加为32分；情景分析由12分改为24分；价值判断由12分改为24分；探究实践由10分改为20分。全卷题目个数由15个增加为23个。
4.试题难度易中难比例由5：3：2改为6:3:1。
历史学科
1.考试时间由60分钟改为70分钟。
2.试题总分数由50分改为100分。
3.试题一卷的15个选择题改为25个选择题，分数由15分改为50分，试题二卷由4个材料题改为3个材料题，分数由35分改为50分。
4.试题难度易中难比例由5：3：2改为6:3:1。
一、上课听懂了、课下会做了，考试出错了？
这样的一个问题！也是老生常谈的问题，多出现在理科学科上。特别是数理化学科。为什么平时能听懂也会做，但是一上考场就耸了呢？这是因为：
1、上课听懂了??从已知的结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易。
这个道理非常浅显，“接受”远远比“产生”容易的多。“听懂了”容易，因为老师讲的是普通话，甚至是学生生源地的方言，听众易懂，再加上老师们大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”等等的教学艺术，听懂不是难事，因此学生和老师首先都要确信一点??没有听不懂的学生。听懂而不会是缺乏思考和动手能力。是思维上的欠缺而不是能力上的不足。思维上的欠缺指的是对问题思考的主动性不足，不善于分析条件和问题之间的关联性，虽然一听就懂，但是光听而不改变被动灌输的特性，是不会进步的。
2、下课会做了??充其量反映出听众的模仿能力合格
课下会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的，只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢。说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”、“识别”、“演算”等。虽然大家都知道这是无数次训练的结果，但告诉了我们一个道理，模仿不是人类的专利，更不能因此妄自足满而不求甚解。这是大多数学生的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀，盲目高估自己、而不能清醒。忘记了谦虚使人进步的道理。
3、考场出错了??考试不会只是卡在某个步骤，由于考场环境，容易钻牛角尖
其实很多人发现，题目其实都见过，知识点都会，题不会做，往往只是卡在某一步骤。只要这一步骤通顺了，后面都会做，这也是大家听得懂但是不会做的原因。考试时由于时间有限，大家做题时容易只朝一个方向去思考，钻了牛角，导致不会做。
4、考场出错了??平时比较“淡定”思考多方面，尝试多角度，思路比较开阔。而上了考场后，缺乏应变能力。
平时做题时参考讯息比较多，或者时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉的会从题目出发，而考试时候，还仅用知识点去套用，没有真正领会知识的精髓、缺乏灵活性，生搬硬套、步入死局。
