班会游戏

小学生心理健康主题班会游戏(一)

【活动目标】

1.了解友好合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识。

2.初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。


【活动内容】

小学生人际交往心理辅导。

【活动形式】

班会游戏、讨论。

【活动对象】

小学三年级学生。

【活动时间】

40分钟。

【活动准备】

呼啦圈8个、空可乐罐若干个、录音机、歌带等。

【活动设想】

在现实生活中,要成就一番事业就一定要有团结协作的精神,而良好的协作精神必须从小培养。所以在《团结合作》一课的教学中,紧紧围绕“团结合作”这个主题来展开。我们的意图是面向全体学生,通过本课三个不同层次的游戏,使学生认识团结合作的意义,感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作,如何合作。使学生从小乐于和别人合作,并逐步学会与人合作。增强合作意识,培养合作能力,并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。

【活动过程】

一、问题导入,初步体验

师:小朋友,你们喜欢做游戏吗?

生(兴奋异常,异口同声地):喜欢!

师:咱们先来做一个小小的游戏,看看哪个小队同学做得最好?做得最好的小队将赢得一面红旗。

(小队长在老师的引导下,快步到讲台前将小队标志贴出。然后做《背靠背》游戏。游戏规则:坐在地上,手拉手,背靠背,铃声一响立刻站立。学生按要求进行《背靠背》的活动,活动中充满笑声,有的小组很快就整齐地站起来,有的小组铃声响了仍未配合好,不管成功与否,孩子们紧张的情绪已烟消云散。)

师:你们觉得这个游戏有趣吗?你们的心情怎样?

生(小组1):这个游戏真好玩。

生(小组2):这个游戏看起来简单,其实做起来并不容易。

生(小组3):我们小组配合得不够好,有的同学动作快,有的同学动作太慢了。

生(小组4):我们小组配合得很好,大家听到铃声都一同站了起来。所以我们得了一面红旗。

师:这个游戏确实看起来简单,但做起来却不那么容易,这要靠大家齐心合力,动作整齐才能做好。这就叫“团结合作”。

师:小朋友,我们都生活在现代社会里,有很多事情,要靠大家团结合作,才能把事情办好,所以我们从小就要学会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题好吗?

生:好!

(点评:学生通过《背靠背》这个看似简单的游戏,初步体验到团结合作带来的快乐情感。)

二、探讨方法

师:小朋友都知道团结合作很重要,那么怎样团结合作呢?咱们先来做一个《修建金字塔》的游戏,看看各组配合得怎样?

(学生你看看我,我看看你,不约而同地嬉笑着,显得很兴奋,很激动。做《修

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