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北京建筑大学新生转专业申请条件和时间(怎么转专业)

发布时间:2024-01-22 01:08:28 思而思学网

大学转专业需要注意的是,每个学校对转专业学生的要求差别比较大,作为学生,在填报志愿时不能持特别简单乐观的心态,以为校内转专业可以为自己兜底,本文小编整理了北京建筑大学新生转专业申请条件和时间,供各位考生家长参考。

一、北京建筑大学新生怎么转专业

为深入贯彻新时期我校以学生为本的人才培养理念,充分调动学生学习的积极性,尊重学生的个人发展,在学校教学资源允许的前提下,本科学生可以根据个人兴趣、特长申请转入新的专业。为了做好此项工作,依据《普通高等学校学生管理规定》、《北京建筑大学本科学生管理规定》的有关精神,特制定本管理规定。

第一章 基本原则

第一条具有我校学籍的本科学生,凡符合我校当年专业转入条件,均可提出转专业申请。

第二条转专业实行双向选择制,由转入学院依据各自制定的选拔接收条件择优录取。

第三条我校每年受理一次学生转专业申请,每学年春季学期,各学院向教务处报送所属专业接收转专业学生计划,教务处审批后公布全校各专业接收转专业学生计划及具体考核办法。每名学生原则上在校期间只有一次转专业机会。

第四条学生有下列情形之一,原则上不得转专业:

(一)新生入学未满一学年的学生;

(二)毕业前一年的学生;

(三)以特殊招生形式录取的学生,如定向生、“双培生”、“外培生”等;

(四)入学后受到各类违纪、违法、处分等;

(五)处在休学、保留学籍期间的学生;

(六)达到退学条件的学生;

(七)其他无正当理由的。

第五条转专业学生在下一学期编入新专业班级就读,原则上转入同一年级,若原专业和新专业课程差异较大,经由转入学院转专业考核小组认定可转入低一年级就读。

第六条各专业接收人数原则上不低于该专业年级学生总数的10%。如申请转入人数未超过接收限额,不限制学生的转入;如申请转入人数超过专业接收限额,由转入学院成立考核小组,负责转专业学生的考核选拔工作。各专业接收转专业学生后的单班平均人数原则上不超过45人,转入专业不得自行增设班级。

第七条对于实验班的转专业接收人数限额及选拔条件,可由各学院单独制定。

第二章 申请转专业程序

第八条通知发布。各学院向教务处提供本学院各专业接收计划人数、具体考核办法和转入方案(包括笔试科目及面试时间、地点等),转入方案经学校教学工作委员审查批准后,由教务处复核汇总并上报主管校长审批,然后在教务处网站向全校公布各专业的计划招收名额、考核内容和考核具体办法等。

第九条学生申请。申请转专业的本科学生于每学年春季学期中旬向所在学院提出转专业申请,并提供本人成绩单或相关证明材料。

第十条转出审核。学生所在学院根据申请转专业学生的实际情况,确定其是否可以转专业。

第十一条接收遴选。转入学院根据各自专业培养基本要求和制定的考核方案,对申请转入的学生进行考核,择优录取。

第十二条名单公示。转入学院将最终接收的学生相关材料报教务处审核,教务处对最终结果进行网上公示。

第十三条手续办理。学生到转入学院确认接收情况并办理其他相关转入手续。

第三章 附 则

第十四条对于休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业的,学校优先考虑。经转出学院与教务处审核同意,拟转入学院面试合格,可进入转入专业学习,转入学院视学业进度将学生编入相应的年级。

第十五条学生转专业后必须按照转入专业培养方案的要求,修完规定的课程和学分才能毕业,达到学位授予条件的授予学位。转专业学生在转专业前所获学分符合转入专业课程规定的,经接收学院确认后予以承认;原获得学分新专业没有要求的,可作为选修课学分记录。已获准转专业的学生在校学习时间不得超过我校规定的最长修业年限。

第十六条大学入学后在本校就读期间获得与转入专业相关学科竞赛省部级以上奖励,或有发明创造、科研成果的学生同等条件下可优先考虑。

第十七条转专业的学生应在规定时间内提出申请,过期不再受理。

第十八条本管理规定自校长办公会通过之日起施行,原有关规定废止,由教务处负责解释。

二、转专业对学生个人的利弊

1、转专业的好处

有些同学为了能够顺利进入理想的大学,选择了服从调剂或者填报了冷门的专业,实际上对于自己被录取的专业并不感兴趣。那么就可以选择转专业,去学习自己真正喜欢或者感兴趣的东西。

2、转专业的弊端

①学习压力大。想要转专业的同学不仅要学好当前的专业内容,将要转去的专业知识也要学习,而且还不能有挂科的情况,这样一来学习压力就会变得非常的大。所以转专业并非易事,要付出很多的时间和精力,而且能否成功也是未知数。

②所转的专业也不一定适合自己。有很多同学在转完专业之后发现新专业还不及自己之前的专业,甚至有的同学仍然觉得这个专业不适合自己。

转专业不是小事,大家一定要结合自己的兴趣爱好、职业规划等多方面综合考量,还要充分调研目标专业的情况,做好充足的调查后再做决定。

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