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北京农学院有哪些专业好及招生各专业排名榜

北京农学院有哪些专业好:

园艺、动物医学、园林和食品科学与工程四个专业为市级品牌建设专业。果树学、临床兽医学为市级重点学科。有果树学、临床兽医学、蔬菜学、作物遗传育种、基础兽医学、园林植物与观赏园艺、农业经济管理、农产品加工及贮藏工程8个硕士学位授予点。

各专业介绍

生物技术系

生物技术系下设生物技术、生物工程两个本科专业,设生物技术、生物工程两个教研室以及生物学实验教学中心;农业应用新技术北京市重点实验室和组织培养中心。

目前生物技术现有教职工37人,具有高级职称的18人,具博士学位的14人,专任教师18人,其中教授4人,副教授10人。

生物技术系的学科建设紧密围绕现代都市农业发展的需要,充分发挥用现代生物技术改造传统农业的优势,解决农业、食品安全、环境保护中的实际问题。目前在建学科有植物学、细胞生物学和生态学。学科研究方向为植物抗逆的分子生物学、植物抗逆的生理生态、植物资源与利用、细胞信号传导、细胞分子生物学、细胞发育与细胞工程、生态安全。

生物技术专业(本科)

培养目标

本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识和基本技能,系统掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法,熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规的高级专门人才。

课程设置

高等数学、物理、普通化学、有机化学、分析化学、普通生物学、生物化学、植物生理学、动物生理学、遗传学、细胞生物学、生化实验技术、试验统计分析、微生物学、基因工程原理、植物组织培养与细胞工程、分子生物学、分子生物学实验、动物胚胎工程等。

实践环节

生化实验技术、遗传学实验、微生物实验、细胞生物学实验、动物生物技术实验、植物生物技术实验、分子生物学及基因工程原理实验等课程、以及科研训练及毕业论文、同时在毕业实习环节安排学生到北京科研院所、企业、京郊等建立的实习基地进行实践学习,以此培养学生实践技能及全面提高学生综合素质。

学制: 学制四年

所授学位: 理学学士学位

就业方向

学生毕业后能在高等院校、科研院所从事教学、科学研究和实验室工作,能在农学、园艺、园林、植保、动植物药品、食品、环保等企事业单位和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产经营及行政管理等工作。

生物工程专业(本科)

培养目标

生物工程专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物工程基本理论、基本知识和基本技能,掌握基础生物学、生理生化、分子生物学、遗传学及细胞生物学的基本理论和实验技能,掌握发酵工程、酶工程、动植物基因工程、细胞工程、动物胚胎工程等主干学科的基本理论和实验技术,掌握生物工程相关专业的一般知识,熟悉国家生物工程产业政策、知识产权及生物工程安全条例,了解国际生物工程发展的动态,能从事与生物工程相关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作的高级专门人才。

课程设置

普通化学、分析化学、有机化学、普通生物学、普通遗传学、化学工程、基础生物化学、微生物学、发酵工程、酶工程技术、基因工程原理、细胞工程、动物胚胎工程、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、动物生理学、微生物遗传育种、生物工程下游技术、环境工程概论、显微摄影、生物工程制药、生物制品学、分子免疫概论、基因组等。

实践环节

细胞工程实验技术、蛋白质与酶工程实验技术、发酵工程实验技术、基因工程实验技术、生化实验技术、遗传学实验、微生物实验、细胞生物学实验、分子生物学实验技术等课程、以及科研训练及毕业论文、生物工程课程综合实习、同时在毕业实习环节安排学生到北京科研院所、生物工程公司、京郊等建立的实习基地进行实践学习,以此培养学生实践技能及全面提高学生综合素质。

学制:四年

所授学位:工学学士学位

就业方向

能在学校及科研院所从事教学、科学研究和实验室工作,能从事与生物工程相关的农林业、食品工程、医药卫生、环境保护和行政管理部门的应用研究、技术开发、生产经营及行政管理等工作。

小贴士生物技术与生物工程的区别与联系

学科性质

生物技术专业是理科办学专业,以理为主、以工为辅、理工管结合的复合型专业。生物工程专业是工科办学专业,以工为主、以理为辅、工理复合型办学专业。

培养目标

生物技术以培养应用基础型、应用型人才为主;生物工程培养应用型、产业化人才为主。

两者联系

生物工程是生物技术发展的基础学科之一,生物技术的发展是通过生物工程实现的;生物技术侧重研究如何将生物科学转变为生产力,生物工程则侧重研究如何实现这种转变。因此生物技术专业是介于生物科学和生物工程之间,结合了基础生物学和工程类的重要课程,旨在培养掌握生命科学和生物技术基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构或高等学校从事科研或教育工作,能在工业、医药、食品、环保、农林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理及行政管理等工作的高级科技人才,较注重应用性。

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