家庭教育优秀案例【一】
世间，种子的力量很大，它能倔强的钻出石缝向蓝天招手，听过动起来有力量，可你不曾想静下来的力量有事比动起来更为有力。
面对孩子，做一个能管理好孩子的家长很难，他需要具备一些条件：
一、有原则，
二、客观，
三：有爱，
四：有方法（学习型家长）。
没有一些人与生俱来就是好家长，而是有观念，有方法。
我的家里也有一个让人头疼的“小恶魔”，有个性，有气性，有小聪明，纵观家庭成员，对我的服从程度算是最高的了，但随着年龄的增长，也越发地想挣脱“束缚”。就拿今天晚上的事说：一下车来到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前说的任务紧箍咒下（完成一单元测试卷）才能出去玩，才收住了往外跑的脚步。想玩的心，促使他想办法凑任务：“我已经写完一单元了。”我一眼就识破了他的“诡计”，“提前完成的，不错，是新写一单元。”话音刚落我进入厨房，只听门响了，我以为是爸妈回来了，2秒过后，我感觉是他溜出去了，坚定的原则性，让我马上开门，把他叫回来，“不完成任务是不可以的，溜出去罚写一单元，写两单元。”听到这，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不写就不写。”我忽视他的怒气不理他，因为他知道我是一个相当有原则的人，所以只能就范，乖乖写作业。一会儿便不听他嚷嚷了。一会儿让拿着题让我看,已经写完了。我预知性的告诉他：“有空题不叫写完。”他不耐烦的说：“我不会。”我不会接替他的，因为我坚信，以他的智慧，以上课听讲来讲，我不允许他有不会的题，但为了间接地让他自己解决，又不能让他说我不帮他，我就说：“行，你念我听。”他一念，我提醒了一点他便茅塞顿开，我就对我的坚持予以肯定：“看，不是你不会，只是你没有走进题里。你把它当作好朋友走进它就会觉得很简单，不会有不会的题。”（正面暗示不给他不会题的借口，也是对他能力的一种肯定和鼓励）
到这里，一个单元算是写完了。但我说过的话，不能不算数呀，惩罚的一个单元也要写，不然说出去的话不算数，以后他就不听了。于是，我说过的话必须执行。强迫他写，有抵触肯定不行，呵斥他写，自己气的不行，他也抵触你，所以我的原则是以理服人，条件摆一摆，先让他心虚败下风头：“我没有看到你的作业，你悄悄出去，这是不是溜？”“是。”“如果别人不听你的话，跑出去，你生气不生气？”（换位思考让他无理逃脱）“生气。”“所以我说的惩罚必须落实！”“不写。”“这一单元题很简单，十分钟就写完了，各退一步，写一页，必须写。”（各退一步，让他觉得你顾及了他的感受，有理）便去写了。三分钟写完了，“不错，写的真快，看我说的很简单吧！”（证明我说的正确，说服力的建立）到此，大功告成，任务完成。但为了让他有一个好品质，我又说：“有能力的，优秀的人都会克制自己，即使想玩，也要多写一点点的（引导他，暗示他强化正能量），他不为所动。吃过饭后要出去玩，我说：“背面的题很简单，三分钟就写完了。”他又要找理由，我说：“这个时间30s过去了。写字也写完了。”他无话可说坐下写字，两三分钟写完了，我说：“看，一分钟就写完了，我说的吧，很快就写完了。”（此处增加自己说的话的可信度，为以后教育他奠定基础）“我要出去玩。”“好的，出去吧，等会我叫你，你要回来，我会给你适当的玩的时间。”（这时，千万不要再让孩子做别的，让有错订正完再去玩这样他的忍耐就到了极限，容易爆发，以后也不会信任你：说了写完让去玩，还是找理由不让我去）所以大人所说出去的每句话都很重要，它可以建立原则，也可以建立信任。
回顾：在整个写作业过程中，我没有大声说一句话，呵斥，囔囔，不断地唠叨，讲道理，而是掷地有声地摆条件，讲原则，这一切就是静下来的力量，你的静可以降服孩子的躁。静，可以让你思考，想出更有力的说辞和道理。
让我们面对孩子都静下来吧！
家庭教育优秀案例【二】
帮助孩子找到自己的兴趣
《首批大学生小卫星将探访太空》，是央视《朝闻天下》播报的一则新闻，报道哈尔滨工业大学小卫星学生团队参加全球大学生“QB50计划”的消息。根据该计划，这个学生团队研制的“紫丁香一号”小卫星将在2015年发射升空，用于大气层低层空间研究。这个项目的学生负责人，就是我正在哈尔滨工业大学航天学院读研究生二年级的儿子韦明川。
周围的朋友经常会问我有什么教育秘诀，说来惭愧，随着儿子的长大，我这个父亲所能提供的实质性帮助也越来越少。儿子今天取得的每一点成绩都是在导师的指导和帮助下获得的，得益于哈工大浓厚的创新氛围。我做的只是在儿子年少懵懂时期帮助他找到了自己的兴趣，并鼓励他以兴趣为终身奋斗的目标。
儿子小时候与其他同龄小朋友没有大的差别，我和孩子妈妈也曾送他到美术班、书法班学习，尽管在市里举行的比赛中也获得了一些奖项，但是在我看来，儿子的天赋不在用线条、色彩表现世界，而在于他的想象力和动手能力。这种对儿子天赋的判断很快得到了印证:刚上小学儿子就爱上了做模型，虽然开始只是做一些纸质、木质的模型，却为他后来的成长打下了很好的基础。
爱动手肯学习的儿子得到了全家的支持。五、六岁时，《十万个为什么》等知识类的书籍就成了儿子的最爱。上小学后，孩子妈妈出差给他买了一套浙江教育出版社出版的《中国少儿百科全书》。儿子实在太爱这4本厚厚的大书了，有时间就坐在椅子上、床上甚至地板上痴迷地翻看，遇到不懂的就问。当时家里还没有电脑，超出知识范围的，我和孩子妈妈就一起翻书帮助儿子找答案。有时正在吃饭，儿子的问题我们不知道答案，就放下碗筷一起查书，非找到答案不可。结果常常是饭菜凉了需要重热，可是全家一起探求知识的经历，却是对孩子求知欲最好的鼓励。
鼓励孩子动手尝试科技制作
我是一名化学教师，多年的一线教学和辅导特长生的经验，使我对孩子科学精神的培养有一些心得。在发现儿子有动手制作模型的爱好后，为了让他进一步走上通向科学的阶梯，我就逐渐向他渗透一些物理、化学知识，带他做一些小实验。当看到物理仪器或化学实验呈现与日常生活不同的视觉体验时，儿子的眼睛睁得大大的，兴奋极了。
印象最深刻的是，一次我看路边上有一台废弃的验钞机，觉得儿子一定会喜欢，就把它拣回家。儿子迫不及待地把验钞机拆开，发现了一个黄豆大小的电子元件，就对我说:“爸爸你看，这个电子元件是光敏电阻”。我问:“光敏电阻有什么特性呢?”他说:“在光的照射下，一般光敏电阻的阻值会迅速减小”。然后他拉着我的手说:“爸爸，您帮我买一段两米长的导线、一个开关、一个小喇叭、两节电池，行吗?”我抚摸着他的头说:“爸爸明天一定给你买回来。”第二天，我买了他需要的东西，他接过来说声谢谢就忙回到自己的房间。第三天凌晨4点左右，正在梦中的我突然被“你好请开门”的声音叫醒，原来儿子放置在窗台上连接好的电路导通了。顿时我们都没有了睡意，全家人兴奋地分享儿子第一个电子作品带来的快乐，那场面至今记忆犹新，那一年儿子8岁。
这次电子门铃制作，激发了儿子电子制作的兴趣，从此他成了电子商店的常客，零花钱几乎都花在那儿了。亲属的几个老式收音机也成了他的宝贝。我和他妈妈去出差，没时间逛商场买衣服也要去电子商城，一家一家去淘儿子需要的电子元件，他的小房间堆满了万用表、电钻、电烙铁、频率计、电路板等工具、电子元件和仪器。小学四年级，儿子对航天技术十分感兴趣，每次到书店都要看看有没有航天方面的好书，看到了就一定要买回家。上初二时，元旦前一晚他从19点起就一直在晒图纸上专心致志地画自己设计的电路图，直到新年钟声响起才完成。当时我们都惊呆了:他的电路图完全可以与专业的工程师相媲美。儿子上初三时我们家购买了电脑，他就自学用电脑软件来进行电子设计了。
“做中学”培养孩子创新能力
爱科学给儿子带来了小小的成绩，他初三时设计制作的“新型旅行箱防盗报警器”，荣获第二届“争当小实验家”全国少儿体验活动决赛国家级金奖，参加初中、高中全国物理竞赛均获得了鸡西赛区第一名的好成绩。高考获得哈工大自主招生加分，以高分考入哈工大电子信息工程专业。
从蹒跚学步的小童，成长为一个高科技技术项目的学生负责人，儿子的成绩不是一蹴而就的，是我们十几年来一直着力培养孩子动脑、动手、创新能力结出的善果。偶然间读到教育部前副部长韦钰同志倡导“做中学”的理念，与我的做法不谋而合。我的实践，是一位父亲用自己擅长的方式为儿子诠释世界，同时也为儿子开启他人生的一种可能性。
我在阅读《杰出科学家的少年时代》一书时发现，每一位杰出科学家的少年时代都是有浓厚兴趣的。压抑孩子的兴趣，就等于毁灭了他未来杰出的可能。尤其从钱学森的成长过程可以看出，少年阶段最重要的是培养兴趣。培养出伟人的父母和老师，未必有高深的知识和学问，关键是要有一双发现孩子兴趣、看到孩子未来的慧眼。
一个孩子小的时候没有兴趣，长大后就会很平庸。智慧的父母请仔细观察你的孩子，努力了解你的孩子，用具体行动来落实你对孩子的爱，用默默陪伴来阐释你的爱，用战略眼光来翻译你对孩子的爱。用你发现的眼睛，为孩子开启人生的可能性，为孩子插上一双飞翔的翅膀。
家庭教育优秀案例【三】
被强迫的交往
女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。
（1）、家庭教育的案例分析和解决方案（精选两篇）
家庭教育案例分析及反思1一、案例概述：家长是小朋友的第一任老师。通过小朋友自身动手组装小书柜的故事，引导、鼓励小朋友自身对自身有一个正确的评价；尤其在小朋友遇到挫折时，家长的鼓励是小朋友扬起自信的风帆；小朋友做事有顾虑时，家长引导他放下思想包袱，大胆放手去做，是小朋友“我能行”的助推器。小朋友上小学五年级了，各方面进步很大，在他一路的生长过程中，除了老师对他的不时鼓励和协助外，在很大程度上取决于家...查看更多
（2）、2021年小学生家庭教育心得体会简短范文
第一篇：小学生家庭教育心得体会俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样”。所以，良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，...查看更多
（3）、2021年小学生家庭教育心得体会800字
家庭教育心得体会11.没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。2.很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，而且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺...查看更多
（4）、2021年小学生家庭教育心得体会范文大全
篇一：小学生家庭教育心得体会范文进入小学，是孩子接受正规教育的开始。孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面。其中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。那么，怎样才能做好孩子的家庭教育，引导启发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习呢?我谈谈自己的几点粗浅看法，不妥之处，请老师和家长们给予指正。首先，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母是孩子的老师。父母的一言一行在孩子...查看更多
（5）、2020年家庭教育讲座主持词结束语【三篇】
【篇一】开场白：尊敬的各位家长：下午好，非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬，而学校的一切成绩的取得都离不开您的关注和付出。今天下午的讲座分两部分，第一部分由姬彦红老师做《青少年的心理特征和问题以及家长扮演的角色》的讲座，第二部分...查看更多
（6）、2020年家长家庭教育心得体会两篇
家庭教育心得体会(一)通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会 到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任...查看更多
（7）、家庭教育学习心得体会汇总
家庭教育学习心得体会篇1孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。每个孩子都会有他的长处。我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、...查看更多
（8）、中学生家庭教育心得体会三篇
中学生家庭教育心得体会(一)教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以...查看更多
（9）、关于家庭教育心得体会例文三篇
家庭教育心得体会范文一(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以...查看更多
（10）、2020年小学生家庭教育心得体会两篇
小学生家庭教育心得体会篇一父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：一、给孩子一个和谐的家孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心...查看更多
上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。
分析：
孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。
