教师后备干部推荐材料范文 教师后备干部考察材料（二篇）

考察材料一：

何先全，男，1975年2月出生于四川射洪，现年31岁，于一九九九年七月毕业于西华师范大学(原四川师范学院)政法系思想政治教育专业，同年7月，到攀枝花市第九中学担任中学政治教学工作。由于工作成绩突出，2003年被破格评为中学一级教师。2002年任德育处副主任，2004年任初中部主任。

该同志思想素质过硬，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，尤其是邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会以及胡锦涛提出的。紧跟时代步伐，与时俱进，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中央保持高度一致，抵制各种不良思想侵蚀，增强拒腐防变的能力，在工作中注重提升自己，完善自己。同时，在教育教学中，该同志注重从老教师身上学习任劳任怨、无私奉献的精神，不断教育自己、鞭策自己、激励自己。在工作中做到了敬业奉献，以身作则，言传身教，示范育人，赢得了师生的好评。

在学科教学上，该同志勤于钻研，不断探索，大力推进课堂教育教学改革，勇于尝试多种教学模式和方法，广泛采用情境教学、问题教学、学案导学等教学模式，利用辩论、讨论、组织学生撰写政治小论文、参加社会实践等途径来吸引学生，培养学生的学习兴趣和探讨问题的能力、引导学生关注社会、探究社会，增强社会责任感和民族自豪感。经过努力，该同志已逐渐成长为一名有较强的教育教学能力和开拓创新精神的教师。2002年11月份应市教科所的邀请，在市第十中学为全市高三政治教师上了一堂示范课，得到了与会老师的好评。在将近七年的教学工作中，取得了较为显著的教学成绩和效果。在历次考试中均名列前茅，尤其是在高2003级的教育教学中，作为班主任和政治教师为当年全面完成教育局下达的任务作出了突出贡献。在高2005级的教学中更是取得了平均分在全市所有中学(包括两所国家及重点中学)中排第三位、夺得全市政治单科状元的优异成绩。

班主任工作方面，该同志以爱心、耐心、细心和高度的责任心赢得了广大师生的好评。注重探究学生的身心特点并能因材施教，勤于学习、刻苦钻研，讲究工作的方式方法，并能在工作中做到因势利导、循循善诱。2000年担任高2003级四班班主任，该班系一基础班，学生学习基础差，行为习惯差，普遍对自己失去信心，有一种“破罐子破摔”的思想。该同志采取正面教育、积极评价为主的教育方式，努力发现学生的闪光点，增强了学生的信心。在生活上给学生以无微不至的关怀，有很多次学生生病，半夜三更送到医院;有的学生因贫困面临辍学的危险，给予及时、主动、热情地接济，帮助他们克服了一个又一个困难。所带班级曾多次获得“流动红旗”，攀枝花市直学校“先进班集体”，攀枝花市“优秀团支部”等荣誉称号。

在教学科研方面，该同志勤于思考，不断创新。重视对平常教育教学经验的总结和提炼，撰写了一批具有较高学术价值的文章并在全国、省、市各级获奖。撰写的《减负――素质教育的题中之义》在“端下教育方向，明确教育思想，减轻学生负担，提高教育教学质量”论文评比中，获市二等奖，并收录于《中学历史教学参考》特刊;《浅谈中学教学的重要任务》获全国二等奖，并收录于《号角――素质教育精短论文集》。撰写的《巧解图表题》论文被攀花市教科所评为一等奖。此外，还撰写了《谈谈对住校生的管理》、《浅谈班级管理》、《谈谈师生关系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校进行交流。2001年参与攀枝花市市级课题《民族生素质教育与探索》的研究，并承担了该市级课题之下的一个子课题《民族生日常行为规范》，作为子课题的具体组织实施者，圆满地完成了研究任务，并撰写了《课题实施方案》、《课题研究报告》、《课题工作报告》等。同时承担了另一子课题《民族生科学文化素质》的政治科目部分。该课题已于2004年5月圆满地结题。在指导学生科研方面也取得了一定的成绩，在四川省第十九届科技创新论文大赛中，指导学生写的社科类论文《彝族火把节探源》获得攀枝花市三等奖。

行政管理工作方面，兢兢业业，不断提高。2002年6月担任德育处副主任，主要分管学生宿舍的工作，同时协助主任推进德育处的工作。工作中进一步建立健全了德育处学生宿舍的规章制度，使管理进一步制度化、规范化。通过一系列措施，使学生宿舍的面貌焕然一新，有了质的变化。2004年6月担任初中部主任一职，在管理中坚持“以人为本”的思想，既严格要求又耐心帮助，促使年轻教师很快融入教育教学。工作中认真带头，表率示范作用发挥充分，管理中加强了师德教育，并能结合初中部的实际情况使教师在教学中真正爱护学生、关心学生、尊重学生，促进良好师生关系的建立。工作中原则性强，同时又不失灵活性，真正做到了原则性与灵活性的高度统一。在对学生的管理上，重视遵循教育教学规律，工作中既讲科学性，又讲创新性。坚持“六个提倡”(提倡关照家庭缺乏温暖的学生，提倡为学生创造成功的机会，提倡教师经常深入学生和班级及时了解和解决问题，提倡对学生个别教育、不当众批评学生，提倡建立经常性的家校联系，提倡鼓励学生独立思考、主动学习、积极进取、不断进步)的思想。通过一系列的工作，初中部的整体凝聚力得到了进一步加强，教师们精神饱满、团结一致、干劲十足，教学质量得到稳步提升，正朝着良性发展。

在多年的教育教学工作中，该同志取得显著的成绩。2001年4月，被攀枝花市教育委员会授于“市级青年骨干教师”荣誉称号;并连续五年年度考核被评为“优秀”;在02―03年度被学校评为“优秀共产党员”;2003年被攀枝花市职称改革委员会破格评为“中学一级”教师。2004年9月被评为攀枝花市“市级优秀教师”;2005年7月被攀枝花市教育局党委评为“优秀共产党员”。

总之，鉴于该同志在教育教学及管理工作中的突出表现，同意推荐该同志为后备干部。

考察材料二：

XXX，男，汉族，四川宝兴人，中共党员，本科文化，小学高级教师，省市级小学语文骨干教师。

XXX同志1991年7月毕业于雅安师范学校。自参加工作以来，先后在宝兴县中岗小学、灵关小学、实验小学任教。期间，担任过班主任、语文教研组长、教科室副主任、教导处副主任，2003年7月至2005年7月担任宝兴县灵关小学校长兼党支部书记，2005年8月至今担任宝兴县实验小学校长。

XXX同志忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任心，乐教敬业，无私奉献，严于律已，宽以待人，时时、处处以《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德准则》要求、约束、规范自己的言行，以身作则，为人师表。认认真真工作，踏踏实实做人，不为名，不为利，在平时的一言一行中、教育教学工作中，都体现出崇高的思想境界和高尚的道德情操。作为共产党员的XXX同志，始终坚持四项基本原则，热爱党，热爱，爱生如子，干一行，爱一行，钻一行，忠于党和人民的教育事业。认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，深刻领会“三个代表”的丰富内涵。与时俱进，以年青同志特有的朝气，特有的敏锐，特有的干劲，努力实践“三个代表”。政治上高标准、严要求，有较强的党性，注重加强自身的政治修养，政治素质、政治责任感、政治敏锐感较强。有清醒的政治头脑，时刻和党中央保持高度一致，积极参加政治、业务学习，提高自己的思想素质和业务素质，时刻用党员标准要求自己，工作不分份内份外，不分上班下班，任劳任怨，尽心尽力、尽职尽责干好自己的本职工作和兼职工作，遵纪守法，带头遵守校规校纪，有良好的职业道德和无私奉献精神，有良好的师表形象和公众形象。

XXX同志在教育工作中，牢固树立育人意识，率先垂范，一心扑在教育教学工作上，按照党和国家的培养目标和要求，德、智、体、美等各方面都具备扎实的基本功，努力进行“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”的教育实践，热爱学生，关心学生，尊重学生，和学生打成一片，做学生的知心朋友。在工作中“以人格塑造人格，以品德化育品德，以情操陶冶情操”。

XXX同志善于学习，勤于总结，具有很强的教育科学研究意识和能力。主要学习培训经历：2001年至2004年参加市骨干教师培训学习;2001年7月参加了四川省骨干教师省级培训;2002年12月参加了四川省特级教师后备人才及优秀骨干教师培训;2004年8月参加了四川省中小学信息技术省级培训班学习;2005年10月在温州挂职学习锻炼一个月。教育教学主要成果：1995年参加中华美德传统教育《孝敬父母》征文比赛县级一等奖指导奖;1997年所写的范文《童年记事》荣获国家级三等奖;1998年撰写的思品论文《试谈思品课教学中的知行统一》荣获省级提名奖;2000年撰写的语文论文《优化课堂教学结构，提高语文教学效率》荣获省级三等奖;2001年撰写的语文论文《小学语文说话训练探微》荣获省级三等奖，《怎样指导学生写好真情实感》荣获县级二等奖;2002年撰写的语文论文《现代小学语文阅读教学的思考》荣获市级一等奖;2003年自制课件《记金华的双龙洞》荣获县级三等奖，撰写的语文论文《小学作文教学应重内容轻形式》荣获县级三等奖，《浅谈在教学中培养学生的创新精神》荣获市级二等奖，《小学语文主体性阅读教学模式初探》荣获省级三等奖;2004年撰写的语文论文《跳出课本教语文》荣获市级二等奖;2006年撰写的语文论文《农村小学作文教学中创新思维的培养》荣获县级二等奖;2007年撰写的管理论文《农村小学管理之我见》荣获县级一等奖;2008年撰写的管理论文《校园文化建设之我见》荣获市级三等奖;2009年撰写的管理论文《浅谈新课改背景下的教师队伍建设》荣获省级一等奖。

XXX同志热爱教育事业，在教育教学中，在学生身上倾注了全部的爱和心血。在工作中，勤学、苦练、善思，认真对待每一件事，爱事业、爱学生、尊重同事、尊重家长、尊重领导，努力做好每一件事。班主任工作“细”而且“活”。对于学生，既像亲人一样关爱、呵护他们，又像朋友一样理解、信任、尊重他们，更不断提高自己教育、教学水平，做严师努力教育好他们。所带的班级多次被评为省、市、县、校优秀班集体。

十几年来，XXX同志逐渐成长为一名骨干教师，在教学上努力上进，取得了丰硕的成果。曾多次为市、县、校的老师们上公开课，以其民主平等的课堂气氛，生动的教学语言，丰富的教学情感，端庄大方的体态语言，及时准确的情感交流，灵活新颖的教学设计以及扎实深厚的教学功底，使整个课堂充满了生命活力，形成了独特的教学风格。从教19年来，敬业爱生，不断提高师德修养、教育教学工作水平、教育科研水平、指导青年教师的水平，在各方面都取得了令人瞩目的成绩。1996年被评为县“优秀教育工作者”，2005年被评市“优秀德育工作者”，2006年被评为县“优秀校长”，2007年被市政府命名为雅安市首届“优秀校长”。

XXX同志担任校长六年来，加强了学校内部管理和外部建设，所管理的学校均得到稳步发展。在灵关小学担任两年校长期间，主持修建了楼层式厕所和教学楼，总投资130余万元，使学校的硬件设施上了一个新的台阶，2005年该校的教学成绩位居全县第一，创历史新高。担任宝兴县实验小学校长以来，在“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的管理理念指导下，以新一轮基础教育课程改革为契机，加强内部管理，重视校园文化建设，全力实施改革，倡导学校、教师、学生的共同发展，2006学年该校综合考核全县排名第二。2007学年该校在小学毕业班毕业考试中，有7位同学进入全县前10名，14位同学进入全县前20名，25位进入全县前50名，48位进入全县前80名，学年考核全县第一。2008学年该校在小学毕业班毕业考试中，有7位同学进入全县前7名，14位同学进入全县前10名，14位进入全县前50名，22位进入全县前80名，学年考核全县第一。2006年该校被命名为雅安市“校风示范学校”，实现了我县市级校风示范学校“零”的突破。2008年该校被评为雅安市“校务公开先进单位”、雅安市“抗震救灾先进集体”。

综上所述，学校同意推荐XXX同志为“宝兴县副乡科级后备干部”。