材料素材

教师个人思想政治方面存在的问题(两篇)

篇一

一、存在的问题及根源剖析

1、政治观念淡薄,理论难以驾驭实践教育教学工作。

平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但是思想信念上重视不够,学习目的不够明确,应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够,没有培养自己从政治的本文角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

存在问题的根源:对政治理论学习还不够,对世界观、人生观、价值观的理解还不够;学习的时候没有深入。有时对待学生不能始终保持热情的态度,为学生服务的公仆意识淡化,不能设身处地地理解家长的心情。

2、工作勇气不够、工作方式有待提高。

在从事的教育教学工作中,遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。开拓创新的意识还欠缺。

存在问题的根源:在具体的教学中工作中,遇事不能统筹规划。

工作方式有待转变。对工作的积极性和主动性不够,总觉得工作不用

3、太动脑筋,工作的积极性还不够强,主动意识还不够,工作中创新意思不够,有点墨守陈规。有时候思想有懒惰情绪,认为只要干好自己的本职工作就行了,其它的与自己无关。在教学中,不能及时汲取和

采纳新的教学方法,掌握新的教学理念,缺乏对教学新思想的学习和钻研,也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究,教学方法不够创新。在教研方面热情不高,态度消极。

4、工作效率不高。在信息化办公的今天,自己的工作效率不是

很高。原因是对日常一些办公软件还不太熟悉。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的问题存在是表面的,但问题的实质上是深层次的,有客观因素,更主要的是主观原因。通过这次“守纪律讲规矩”学习教育活动,使自己深认识到:

1、要全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十八大精神,扎扎实实地投入到“守纪律讲规矩”学习教育活动中去,严格要求自己。

作为一名教师,应该积极学习新的教育思想,将新的教育理念与工作积极结合起来,同时要切实加强教育法律法规的学习,牢固树立依法从教的观念,严格遵守“中小学教师职业道德规范”,以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。

2、不断加强自身政治理论、业务知识的学习,做到“活到老,

学到老”,用知识来不断的武装自己。

篇二

如今社会,广大教师思想日益活跃,锐意进取、积极参与等意识逐步增强,而我校却有个别教师存在着一些消极的、不健康的思想认识或倾向。究其原因,我觉得这些教师教育教学工作中存在的普遍问题主要有以下几种:

1、这些教师认为思想政治工作与教学无关,不愿意参加学校组织的政治、业务学习,认为学习只是在走形式。出现政治观念、法制观念淡化,放松了业务学习,不注意业务水平的提高;职业责任感、敬业精神不强;只教书,不管学生的思想和纪律,使教学与育人相脱离。

2、这些教师直观完成教学任务,而在编写授课计划、教学资料、开展教研活动等需要共同完成的工作,缺少团结协作,互助奉献精神。

3、教师教学中,出现上课迟到、早退、空堂、不愿参加学校集体活动,上课时接打手机,不安心本职工作等不良倾向。

4、部分教师放松了对自己世界观的改造,接受学生或家长的宴请或礼品,加班补课等行为严重损害了教师的整体形象,给学校的生存和发展带来负面影响。

针对以上教学中出现的问题,我校从以下几个方面狠抓教师思想政治工作:

1、我校通过政治业务学习,使教师充分认识自己肩负着为社会建设培养现代化人才的重任,从事着被人们喻为“蜡烛、春蚕、人梯、园丁、人类灵魂的工程师”等美誉的职业。让教师具备热爱职业、依法治教、为人师表、教书育人、诲人不倦、严谨治学、一专多能、团结协作、廉洁从教等方面的职业标准,具备甘于平凡、兢兢业业、无私奉献、勇为人梯的可贵品质,从而不断提高教师的政治业务素质和师德素养。

2、我校充分发挥领导班子群体作用,广泛发动和依靠学校各级组织、党员教师共同参与,形成专兼职结合的思想政治工作队伍,把教育教学管理与思想整治工作统一起来,落实到人,形成人人肩上有重担、齐抓共管的思想政治工作新局面。

3、针对教育教学中教师存在的问题,继续健全和完善各项教学规章制度,坚持教育教学常规检查、学生座谈会和学生评教等制度和措施。对教师职称评定、先进的评选,与工作态度、教学业绩等挂钩,体现能者多得,多劳多得,少劳少得,不劳不得的分配原则。

4、理解、关心、支持教师工作,在政治上注重对骨干教师和青年教师的培养,对符合入党条件的教师,要积极吸收到党组织中来。在生活上要关心教师身体健康,按期对教师进行体检,鼓励教师参加体育锻炼;努力改善教师福利待遇,尽可能为教师创造一个舒适的生活环境。在教育教学工作中要创造条件鼓励教师继续深造学习、进修及学术交流活动,不断提高教师学历层次、业务能力和学术水平。积极开展各类教育教学竞赛活动,对比赛成绩优秀的教师及时进行表彰奖励。

5、发扬民主,让大家畅所欲言,各抒己见,才能集中群众智慧,形成正确意见和统一行动。面对当前教育教学的深化改革,众多改革政策、措施出台,教师思想活跃,相当一部分教师对教育、教学及其他问题都有自己的独到见解,这就要求一方面,鼓励教师讲真话,提建议,尊重他们的意见,对他们多一点理解,多一份信任,吸收他们中的有益成份。另一方面,要通过摆事实,讲道理,沟通人心,以情感人,以理服人的方法,逐步消除他们意见中不合理或与现阶段不适之处,达到解疑释惑,化解矛盾,理顺情绪,提高认识的目的,从而形成团结和谐的局面,激发教师的事业心、责任感。
6、充分顺应人自身的发展规律,尊重人的个性,力求在充分调动“个体”积极性的前提下促进“群体”素质的提高和进步,而不能用一个模式来规范人的发展。同时,在工作中还应注意创造一种宽松、和谐的气氛,多做“得人心、暖人心、稳人心”的工作,使人在和谐、融洽的环境中接受教育。正因为如此,以“情感交流”为特色的“双向交流”,应当成为今后思想政治工作的主要方法。

(1)、教师年度政治思想工作总结范文简短(五篇)

(2)、小学教师思想政治学习心得体会(两篇)

(3)、幼儿教师思想政治方面个人总结(精选五篇)

(4)、幼儿园教师思想政治和业务工作总结(五篇)

(5)、教师思想作风纪律整顿心得体会范文(三篇)

(6)、小学教师预备党员转正思想汇报范文(三篇)

(7)、教师思想汇报2022入党积极分子1000字(五篇)

(8)、党员教师学党史悟思想心得体会范文(三篇)

(9)、教师个人思想政治理论学习计划(精选五篇)

(10)、教师个人工作政治思想表现怎么写(精选三篇)

总之,在教师思想政治工作中,充分发挥学校的群体作用,开展多层次、多形式等行之有效的工作,不断改进教师思想政治工作的方法、手段及措施,提高其工作的针对性、人文性和艺术性,克服过去内容空泛、形式呆板、方法简单的工作局面,使之在继承中创新,在改革中发展,在探索中前进。只要在教师队伍中弘扬正气,端正教风,形成合力,一定能建立一支思想好、作风正、业务精、素质高的教师队伍;一定会调动教师的积极性,发挥教师的聪明才智,不断提高教学质量,为社会培养更多的合格人才。

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