重庆二本大学排名重庆二本大学分数线排名

重庆二本大学排名2016,重庆二本大学分数线排名

重庆市共有9所二本大学参与了2016重庆二本大学排名，其中排名第一的是重庆交通大学，排名第二的是重庆师范大学，排名第三的是重庆工商大学，排名前10的大学还有重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、长江师范学院、重庆第二师范学院，以下是重庆二本大学排名2016具体榜单：

　　1.重庆交通大学

重庆交通大学创办于1951年，是一所具有“学士?硕士?博士”多层次人才培养体系，交通运输部与重庆市部市共建，交通特色与优势明显，以工为主，工、管、理、经、文、艺、法等学科协调发展的教学研究型大学。1951年11月，邓小平领导的西南军政委员会为建设大西南，创建了重庆交通大学的前身??西南交通专科学校;时任西南军政委员会交通部部长、川藏公路筑路指挥部政委的穰明德任首任校长。2006年，学校新增为博士学位授予单位，并更名为重庆交通大学。

学校由南岸校区、双福校区及大坪分部(重庆西南水运工程科学研究所)组成。学校占地面积3120亩(2080070平方米)，校舍建筑面积74万多平方米，其中教学行政用房42万平方米，学生宿舍19万余平方米;现有教学科研仪器设备14000余台(套)。

　　2.重庆师范大学

重庆师范大学(英文简写CQNU)创办于1954年。是一所以文理为主，多学科协调发展的多科性高等学府，坐落在历史文化名城重庆，校园面积2804亩，包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。

学校是重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园，国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越教师培养计划改革试点高校。

学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部全国重点建设职教师资培训基地”两个国家级基地，重庆市普通中小学教师市级培训基地、重庆市幼儿教育教师市级研修培训基地、重庆市特殊教育教师市级培训基地、重庆市汉语国际推广培训基地、中德(重庆)职业教育示范基地、重庆市职教师资培训集团、重庆市管乐师资培训基地等多个市级基地。

此外，“重庆旅游学院”、“重庆音乐学院”、“重庆幼儿师范学院”、“重庆特殊教育学院”也依托学校设立。

截止到2013年，学校图书馆拥有纸质图书总量226万册，全日制本专科生34000余人，在校研究生2000余人。下设有17个学院，1个独立二级学院，47个全日制本科专业，14个硕士学位一级学科授权、86个专业硕士学位授权。

　　3.重庆工商大学

重庆工商大学坐落于重庆，是重庆市重点建设大学，“中西部高校基础能力建设工程”高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校由中央和地方共建，以重庆政府管理为主。

截至2013年，学校设有22个学院(中心)教学单位以及2个独立学院，73个本科专业 ，教职工2100余人。有应用经济学、工商管理、管理科学与工程、社会学、马克思主义理论、环境科学与工程、新闻传播学等8个一级学科硕士学位授权点(覆盖50余个二级学科点)，1个博士后科研流动站 ，2个博士后科研工作站、1个博士后流动站分站，1个“重庆市2011协同创新中心”。

截至2013年，学校有南岸主校区和江北董家溪校区，占地总面积2733.4亩，有在校全日制普通本专科学生、研究生共3万余人，成人教育学生1.4万余人。主校区设在重庆市南岸区学府大道。

学校先后获得重庆市“十佳园林式”单位和“文明单位”、“五四红旗团委”、全国高等教育自学考试工作先进集体、重庆市高等教育自学考试工作先进集体、全国高校毕业生就业工作典型经验高校等荣誉。

4.重庆理工大学

重庆理工大学(Chongqing University of Technology) 坐落于中央直辖市重庆，是中央与地方共建的市属普通本科高等院校、国家级大学生创新创业训练计划建设高校、全国毕业生就业典型经验高校。

重庆理工大学前身是创办于1940年的国民政府兵工署第11技工学校(对外化名“士继公学”);1999年，由中国兵器工业总公司划转重庆市管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制，并更名为重庆工学院; 2001年，学校获得硕士学位授予权;2009年，经教育部批准更名为重庆理工大学。

根据12月学校官网显示，学校占地面积2537亩，校舍建筑面积88余万平方米;拥有固定资产约23亿元，其中教学仪器设备总值2.43亿元;图书馆馆藏各类文献资料超过350万册，校内外实习基地170余个;下设21个教学机构、4个教学辅助机构、3个研究机构，设有本科专业58个，一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点39个、专业学位授权点11个;有教职工1561人，其中专任教师1321人，具有高级专业技术职务641人，具有硕士、博士学位近1000人，全日制在校本专科生、研究生、留学生等近25000人。