人民群众勤劳持家、热情善良、平易近人、勤俭节约、语言朴实、热爱生活、和睦相处等各个方面都是领导干部借鉴、学习的活镜子和好榜样。下面是思而学教育网小编整理的2017推荐优秀党员教师先进事迹材料范文，希望对大家有所帮助!
【2017推荐优秀党员教师先进事迹材料范文1】
我只是要求自己做一名称职的、优秀的教师，希望可以用自己的行动影响我的学生。??xx
多年来xx一直从事内蒙古近现代史及相关学科领域的研究与教学工作，取得了丰硕的科研成果，是国内外具有一定知名度的专家学者。
xx参加工作近30年来，始终忠诚于党和人民的教育事业。身患癌症10余年来，战胜了常人难以想象的痛苦，从未离开教学讲台，从未放弃学术研究。他的事迹被广泛传诵，被称为"草原上的中国保尔"、内蒙古的"方永刚"，堪称当代知识分子的楷模。
身残志弥坚 教书亦育人
1999年，正在攻读博士学位的xx，被确诊患了上颌窦腺癌，从此以后，xx开始了漫长的治疗过程，手术、复发、再手术......先后做过9次手术、5次放疗、4次化疗，几乎平均每年做一次手术，右上颌骨被切除，右眼眼球被摘除，胆囊被切除，嗅觉味觉全部丧失，右耳听力锐减，身心遭到巨大的磨难，但是他像草原上最优秀的搏克手(蒙古式摔跤手)一样，一次次摔倒了再站起来，顽强地击退死神的挑战，坚持工作在教学科研第一线，直到去世。
xx深爱着教师这个高尚的职业，始终以教书育人为己任，站好三尺讲台。他给本科生讲"中国革命史"、"蒙古史"的课程，给硕士研究生讲"蒙古近代史"、"蒙古近代史史料学"、"内蒙古历史地理"等课程，并讲授博士研究生的部分课程。他从来不请假，也没有迟到过。为了不耽误学生的上课时间，手术都选择在假期进行。他经过了数次大手术，基本丧失了说话的能力。但他没有向命运低头，为重返讲台，一遍遍地训练自己的面部肌肉，调整舌头在口腔中的位置，直到能清楚地发音吐字。他总是忍受着病痛，以饱满的精神站在讲台上认真讲好每一节课，常常一讲就是4个小时。
xx不仅教给学生知识，更教会学生如何做人。他从不对学生谈起病情，总是把乐观和坚强展现在学生面前，被摘除的右眼安不了义眼，但捂在右眼上的那块白纱布永远整洁干净。他说："我只是要求自己做一名称职的、优秀的教师，我希望可以用自己的行动影响我的学生。"他谆谆教诲同学们要勇敢地面对人生，特别是勇于面对并战胜挫折和一时的困难，做生活的强者。他积极乐观、勤奋顽强、不屈不挠、矢志不渝、刻苦钻研的精神，无时无刻不在影响着他的学生。如今，他培养的16名硕士生、10名博士生已在各自领域崭露头角。
带病苦攻关 创新出成果
xx热爱自己的专业研究工作，多年的潜心钻研和丰富的学术成果，为xx在学界赢得蒙古族近现代历史"百科全书"的称号。国内史学家评价说："研究近现代蒙古历史特别是日本殖民者在内蒙古的统治历史，xx是一个绕不过去的人。"
他抱病撰写的长达20万字的毕业论文《日本在内蒙古的殖民统治研究》，在充分占有史料和系统叙述史实的基础上，对日本殖民统治的方方面面进行了深入和客观的分析，填补了我国日本侵华历史研究的一项空白，得到了专家学者的高度评价。此后，xx不仅参加完成国家社科基金项目《日本侵略内蒙古史》、《内蒙古通史》等一系列集体研究项目，还陆续主持完成了国家社科基金项目《鄂温克族现代游牧社会文化研究》、中国社会科学院项目《日本在内蒙古殖民统治政策研究(1931-1945)》等，出版了专著，并发表了一系列高水平论文，其学术创新成果多次填补了国内研究领域的空白。
作为学科带头人，xx常常带领同事、学生作大量田野调查。工作中，多次手术受损的右眼剧痛得让他无法忍受，每次他都死死咬着一块毛巾，用手紧紧按住眼部，却从不声张。迄今为止，xx已先后完成了7次烦琐辛苦的田野调查，他的足迹已经踏遍了内蒙古的大部分乡村和草原。他主编的《蒙古族--内蒙古正蓝旗巴音胡舒嘎查调查》，使他成为这个研究领域用人类学方法研究历史的第一人。
从参加工作到去世的近30年时间里，他参加了10余项国家和自治区的科研项目，取得了丰硕的科研成果，出版个人专著4部、合著14部、发表40余篇学术论文，主编3部史料汇编和1部译著，获得了国家图书奖、内蒙古自治区"五个一工程"奖等多项奖励。他参与编写的《内蒙古革命史》获得了首届国家社科基金项目优秀成果二等奖，这是迄今为止内蒙古哲学社会科学领域获得的最高奖项;参与主编的《内蒙古通史》已被列入《国家社科基金成果文库》。
淡泊名与利 痴心永不改
xx本来就是闲不住的人，患上癌症后，他怕时日不多，比以前更忙了。他说："今后两年的时间我都已经安排得满满的，有许多科研和教学工作需要去完成。再长的时间我没有安排，因为这个病太顽固了......"他总是在忙，忙着科研，忙着上课，忙着与学生座谈，吃饭经常是匆匆而简单。每次到医院做手术和检查，躺在病床上的空闲，不是在看书就是在批阅学生论文。
由于治病，xx花光了家里的所有积蓄，家具简陋，生活简朴。多年来，他和家人已经习惯于清贫、平静的生活，对于xx来说他最大的幸福就是看书。他总是说：我是老党员了，现在学校建设需要更大的投入，我不能给学校增加负担。xx所面临的困难是常人所难以想象的，但是在他的眼里，再大的困难与他所钟爱的事业和理想相比，都是微不足道的。
xx在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，以实际行动诠释了教师职业精神的真正含义，践行了胡锦涛对教师提出的四点希望。他的事迹先后被内蒙古自治区和中央各新闻媒体广泛报道，引起了强烈反响。但是荣誉的获得丝毫没有改变xx的工作和生活，他依然坚持在教学科研第一线。他说："教师的职责就是把知识传授给学生，把学术成果留给社会。我虽然生了病，但是脑子还可以思考，还没有到病倒爬不起来的地步，就应该继续干下去。"这就是xx，一个蒙古族共产党员的情怀。
【2017推荐优秀党员教师先进事迹材料范文2】
一位蒙古族女生在竞聘辅导员时，面对评委动情地说道：“是预科班的班主任xx老师影响了我今天的选择。当年，我们就像被大海冲上沙滩的小鱼儿，是邵老师用他无尽的关爱和呵护，把我们一一捧在手心又送回了大海，让鲜活的生命重新遨游在蔚蓝色的海洋。我要像邵老师那样，也去点亮学生心中的那盏灯。”
薪火相传，爱在延续。天山脚下，渤海之滨，xx与600多个祖国边疆少数民族学子间演绎的动人传奇，在穿越时空隧道那一刻留下了它深深的轨迹。
父母般的呵护源自心的贴近
1986年的金秋时节，xx与电子系新疆少数民族班的38名学生结缘，也从此开启了作为一位人民教师的爱的闸门。
面对这些初来乍到的新疆娃儿，xx没少费心思。早晨，他从南山的家里跑到北山宿舍叫醒学生出操;晚上，再陪他们到熄灯，直到听到鼾声才悄悄离开。夜深人静，他跑下山坡，穿过公路，等回到教师住宅区，两米多高的大铁门已经上了锁，他常常不顾君子风度翻门而入。整整5年，上千个日日夜夜，上千个两公里的往返。一次，他从铁门上重重地摔了下来。“老师，您别再来了，我们听话。”学生们懂得了心疼老师，年过半百的老师却坦然一笑，一如既往。
邵老师有自己独特的带班诀窍：“尊重+爱护+研究”。每次接班前，他都要反复熟悉每位同学的资料，从名字、民族、家庭、经济来源、毕业中学、习惯爱好，到照片上的长相特征。第一次与同学见面，邵老师几乎就能准确地叫出每个人的名字。
春风化雨的浸润，背后写满大爱
8月的酷暑天气，蒙古族学生王刚踢足球时受伤，左臂摔成粉碎性骨折，住进了大连医科大学附属第二医院，xx整整陪护了10天。医院大门守得严，早上6点前才进得去。他每天早早起来，煮了鸡蛋和嫩苞米，抢在6点前赶到医院，给王刚洗脸、擦身、打饭，一直忙到大夫查房时，再赶紧往家里跑，照顾他自己86岁的老母亲吃早饭。同室的病友羡慕极了：“你老爹真好!”“哪里!那是我的老师!”病友们惊愕了，不是骨肉亲情，怎能照顾得如此周到?!
父母离异的一位蒙古族学生，一上大学便断了经济来源，即使有助学金也只够勉强维持。于是，xx的家就成了他的“家”。从故乡回到学校，他给老师抱来一个比枕头还大的新疆西瓜：“老师，我挑的，一路枕过来的……”瓜切开，却酸了。xx紧紧握住这位学生的手，流着泪说：“这瓜有你的体温，酸了也是甜的……”
邵老师就是喜欢他这些学生们，喜欢得几近“痴迷”。一位原民族预科班的同学不经意间说起附近买不到清真方便面，他像得到命令似的，专门跑到北京街买来两大包，并亲自送到软件学院。很多民族班的学生家里并不宽裕，他会想方设法为他们省钱。碰上哪里的苹果卖得便宜，他赶紧回去“通报”，叫上几个男同学，为班里同学买上几袋子;女孩子们爱穿漂亮衣服，可又买不起大商场里的品牌服装，他又成了名副其实的“导购员”，带着她们去外贸处理店买既便宜又实用的衣服。
让库都斯•亚库甫难忘的是，非典肆虐时，他不巧患了重感冒，高烧不退，被校医院诊断为肺炎，需要留院观察治疗。非常时期，大家都很恐慌，有的同学开始怕他是非典不敢靠近，亚库甫心里很难过。远在新疆的父母也十分担心。是邵老师连续7天到医院做他的思想工作，让他积极配合治疗，消除顾虑。亚库甫说，老师与民族班同学之间的感情深到什么程度，一两句话是说不清的，因为有太多的感人事，也感动了太多的人。
每个人学有所成是最大的期待，也是永远的牵挂
xx说：“民族地区的学生，虽然文化课基础差点儿，但他们都很纯朴，也很聪明，不教育好他们，就是教育的失职。”“少数民族地区是祖国的重要一部分，建设好这些地区，关键还得靠少数民族。把这些娃娃培养教育好，将来他们回到民族地区会发挥更大的作用。”
预科班上的是高中课程，与大学其他班课程不一样，有的老师不愿上这个班的课，他总是逐一跟教务处及有关院系联系沟通，请出数学教授为预科生上课。每个老师开始来讲课时，他要亲自听上几节，以便发现老师和同学中存在的问题，随时提出调整意见。有一位老师因为课上得不好，他硬是敢“得罪”人，坚持要求学校给调换了老师。每次考试前，他总是把一些基础较差、不易过关的学生召集在一起“开小灶”，重点辅导，确保通过。正是这种对学生高度负责的精神，20多年来他所带的这些水平不一的学生，都顺利升入了本科。
xx说，一年的预科班，是从思想、学习、人生志向等方面全方位培养，让孩子们形成健康的人生观、世界观、价值观的“奠基工程”，怎么也马虎不得。做他们的班主任，就是代孩子的父母做他们的监护人。
虽然把全部身心和精力都投入到了学生身上，但xx的专业教学水平也非常出色。为了弥补担任班主任占用的工作时间，他经常挤占自己的业余时间和休息时间，利用假期、休息日备课、编写教材、撰写论文及进行相关科研工作。他讲授的《电路原理》，深受同学们的欢迎。每次讲课他都特别卖力气，一堂课下来，常常是汗流浃背。他的教学科研成果也非常突出，所讲授的《电路原理》课教材都是自己编写的，同时还编写了《电路分析学习指导》，作为学生们的辅导教材。
莘莘学子回报那片热土
在xx的家里，有满满两大袋子学生和家长们的来信，他非常珍惜这些信件，因为那是对自己的最大信任和奖赏。
1992年春节前的一天中，xx就收到了学生的17封信、5封电报，有的信甚至写了6张纸!分在新疆工学院电气系的维吾尔族学生希望来信说：“现在我仿佛离开了一个亲人，一给您写信，我就要哭。”一位哈萨克族学生在信上说：“邵老师，您太累了，原来是一头乌发，带了我们五年就全花白了，您放心吧，工作中我一定会学着您的样子，我的慈父。”
屈指算来，如今在大连理工大学，xx送走的民族班学生大约有600人之多，可谓是桃李满天下。受xx老师的影响，民族班毕业的学生们在西部那片沃土上辛勤地耕耘奋斗，他们中有工程师、技术员、教师、公务员、经理……
二十几年的光阴，青丝转白发，不变的是真情;二十几年书写的大爱，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
