云南省保山市隆阳区一中蒲俊;我很荣幸的参加了“一师一优课一课一名师”培训;一师一优课一课一名师培训是结合了党的十八大和十八;通过听取了何开远老师，方贵荣院长及尹正英老师的仔;一、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育;培训班上，何老师从方式方法的变革，教育成为信息化;近年来，国家有关部委对教育信息化工作给予了大力支;署
一师一优课 一课一名师培训心得体会：
我很荣幸的参加了“一师一优课 一课一名师”培训。开会地点在保山市第一中学。
一师一优课 一课一名师培训是结合了党的十八大和十八届三中全会精神，重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题，发挥教育信息化在加快推进教育现代化进程中的重要作用，突出教育信息化在加快推进教育现代化进程中的地位，深刻把握教育信息化的准确内涵、核心理念、基本思路和发展态势，以及及时了解和知晓当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等。
通过听取了何开远老师，方贵荣院长及尹正英老师的仔细讲解，我觉得受益匪浅，我觉得有以下四个方面的体会。
一、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育的信息化发展。
培训班上，何老师从方式方法的变革，教育成为信息化，等方面讲解，我觉得就像他所说的：“课堂要遵循规律，理性引领。” 当前教育信息化处于教育转型发展的历史地位，肩负着培养创新型人才的使命，之所以在国家发展和教育综合改革全局中确立了教育信息化的战略地位，就在于这是一个教育发展多元化需求的时代，也是促进教育公平公正，是促进社会民主和谐的需要，更是培养创新型人才，促进人的全面发展、个性化发展、提高综合国力、增强文化软实力积淀的需要，这就需要我们要进一步加深理解教育信息化的重要性和紧迫性。
近年来，国家有关部委对教育信息化工作给予了大力支持，在这样的形势下，应大力推进教育信息化的核心理念、基本思路和战略部
署在实践中得到进一步深化，在运行机制、推进机制和管理机制上进行创新。
二、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进办学条件信息化
特别是近两年来，教育信息化“三通两平台”的七项工作的有效推进，一是“教学点数字教育资源全覆盖项目”全面实施，已经完成了5.29万个，占总体项目教学点的90%，全国共培训了教学点教师17.6万人次;二是“宽带网络校校通”进展明显，全国中小学网络接入比例大幅提高，
三、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进教师的专业化发展
开展“一师一优课，一课一名师”活动，有利于运用信息技术探索教师协同备课和网络研修模式，普遍提升教师课堂教学质量。促进了教师的专业化，方便了教师的教学化。
四、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展
由于现行的教育教学评价手段，存在一定的弊端，有些学生在课堂上以及课外明显地存在“吃不饱，吃不了”的问题，再加教师的时间和空间与学生的时间空间不可能时时处于一种叠加状态，存在错位，学生的需求和问题，只有在学生个人独处独立的时间空间内得以解决。“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展，也有利于学生的自主探究、合作学习和个性化学习。
