读后感

苏霍姆林斯基给女儿的信读后感

苏霍姆林斯基给女儿的信读后感

所谓代沟,并不是无法逾越或者说无法填平的,相对于刚步入青春期的男孩女孩来说,作为成人的家长和老师们,只要设身处地站在孩子的角度来想一下,这个问题就不难解决。读罢阿莫那什维利和苏霍姆林斯基的《给女儿的信》,我愈发坚信这个观点。

书中他们所表现出来的乐观、坚强、对女儿的无微不至的关怀深深地打动着我。作为家长,都担心花季的孩子,但孩子们却偏偏不顺父母的意——你让我往西走,我偏往东,看你咋办!这就是青春期最为突出的心理特征——逆反心理。当逆反心理与情感懵懂撞到一起,就给我们出了一个大大的难题。苏霍姆林斯基作为一位父亲,以行动告诉我们:怎样给女儿上青春期情感教育课。他用写信的方式回答了女儿这样一个问题:什么是爱情?很多中国父母很忌讳这个问题,有的家长可能觉得当面很难说清楚,脸面也抹不开,那赶快拿起笔呀!做父母的如果正确地告诉了孩子,孩子就不会误会了。父母把期望写下,孩子把困惑写下,来往之间,可能问题就易解决。有时候,文字有着用语言说不出的魅力。

可能随着科技的发展,电子邮件,手机短信,电脑聊天成为了人们交流的重要方式,使得人们逐渐远离了书信,但我始终相信,书信的力量是无可替代的。有什么能比两代人之间亲手写的信更加有意义?当时间匆匆走过,我们翻找出一张张粗糙的信纸,一起回味多年前的那些点点滴滴,就能感受文字中那份深沉的愈久弥香的爱。——书信表达的爱,平实但绝不平凡!

家信,是亲情的寄托,是最人性最深切的表达,是匆忙岁月中留下的珍品。

书中,作者用一个充满诗意的故事,解释了爱情的真谛。这对青少年来说,是非常好的清醒剂。因为,现在的年龄都开始对异性产生好奇,也有些男女生开始做梦:希望自己像青春偶像剧中一样,来一场浪漫的爱情。但他们知道爱情吗?难道,手牵手逛街就是爱情?难道,满嘴老婆老公就是爱情?难道,整天腻在一起就是爱情?如果一定要说这是爱情的话,也只能是劣质的爱情,就像劣质巧克力,只有瞬间的甜蜜。而不像真正的爱情──优质巧克力,甜蜜中有苦涩,使你更加珍惜这品尝的机会,使你更加地回味无穷。

爱情并不需要轰轰烈烈,不需要天天粘在一起。在她需要温暖时,送上一杯咖啡,在他需要安慰时,送上一个拥抱,这就是实实在在的爱情。而现在的青少年,只是为了满足自己的虚荣心和生理欲望,硬是把爱情这顶帽子扣在自己的头上,到头来,却都是一场空。(www.gxscse.com)所以说,爱情是要一生来经营的。真爱不在一朝一夕的,而是永远的。这是我读了《给女儿的信》后的感受。

对爱情这个敏感话题,在教学中一直是个禁区,没有人敢去涉及。很多教师遇到教材中与此有关的知识往往是轻描淡写甚至避而不谈。好在现在国家已经开始注重这方面,开设了青春期教育课和心理健康教育课,并在实践过程中采取了易被学生接受的方式——男女生分开上。我觉得这是教育的进步,更是以人为本理念在校园生活中的体现。

其实,不管是在迁客骚人的笔下,还是在影视作品中,爱情始终是不可或缺的角色。少了它是成不了席的。而这也是每一个人要经历的必然阶段。为什么要遮遮掩掩呢?为什么不光明正大地把它说明白呢?你越是不愿提及,越容易激起青少年好奇继而探究的心理。与其让他们冒险,为什么不能给予正确引领呢?

苏霍姆林斯基在第四封信“理智和刚毅”中写到:青少年时代是为人生打基础的黄金时段,这一时期需要积蓄力量,去创造美好的东西,其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的,孩子,你要深思,需要有自己的力量,包括心灵上的爱情的力量,这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到进入棺木之前,使之成为专一不二忠贞不渝的思想力量,避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量,只有这样,才能算是人类真正的爱。但是,如果一个年轻人缺乏意志,随波逐流,如果在他的感情中没有人类的智慧和勇敢,什么幸福他也得不到,相反,他会遇到巨大的灾难。如果一个人易性冲动和缺乏思考能力,又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快感——这就意味着,他正处在可怕的危险之中。一朵鲜花,一眼看上去,好像是美丽迷人的,但是它蕴藏着一种毒素。缺乏理智的性欲,这是巨大的邪恶。它潜藏在生活之中,有时你也会碰上——我们可以直言不讳地承认这一点。年轻小伙子要求姑娘满足他的欲望,好像他不是有意干坏事,他像是真的爱这个姑娘,这样他的罪过就更加严重了。但糟糕的是在思想道德上,他对待爱情的理解还不成熟。按他的体质发育来讲,他已经可以做一个父亲了,但是其道德思想上的发展还仅是一个小孩子。这个小孩子并不是怀有恶意,然而是可怕的。事情所以可怕就在于:他的身体虽已发育成熟,但还缺乏社会阅历,可是就做“父亲”了。我用引号把“父亲”二字括起来并不是偶然的,我是想强调我使用这个词是附有条件的,因为通常这个词是含有另一种更崇高的思想的。

感谢苏霍姆林斯基!他告诉我们:当孩子们在青春期遭遇爱情时,我们应该勇敢地拿起笔,和她们一起面对。

大家都在看