读后感

读新版师德规范心得体会

读新版《师德规范》心得体会
新版《师德规范》,成就新型师生关系

(对比新旧《师德规范》<97年版与08年版>的异同,谈谈自己的看法)

关于《中小学教师职业道德规范》,虽然发布这么多年,还进行了修改,但是,我一直没有认真去做过深入的学习、思考和研究,这次有机会参加培训,聆听了专家的讲座,才有了一个比较深刻的认识和体会。不论是97年版的8项还是08年版的6项,其共同点在于爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这几个内容大体不变。但是,新的《中小学教师职业道德规范》根据时代和社会的发展对教师提出了新的要求:

其中把 “依法执教”修订为“爱国守法”,并对其中的内容作了具体要求。“爱国守法”更加明确教师的职责和遵守的法律法规。教师必须热爱自己的祖国,只有“热爱”,才会热心地传授祖国的文化,只有“热爱”,才能感染自己的学生,也才能培养出热爱自己祖国的学生。

把“热爱学生”修订为“关爱学生”。 “关爱”比起“热爱”更显人性化,它要求我们不仅要热爱学生,还要关心学生,做学生的良师益友。

“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”已被合并为 “为人师表”。 “为人师表”的说法更重师德,树师风。教师必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格形象,才能使学生受到教育和感染,才能引起学生的共鸣和仿效。

“严谨治学”修订为“终身学习”,这给我们教师提出了更高的要求。社会在不断发展进步,教师要与时俱进,作为新时期的教师,不但要钻研业务,有过硬的本领,还要不断学习,把学习活动贯彻整个人生,不断更新自己的知识结构,不断完善自己,丰富自己。

新的规范增加了“爱岗敬业”的要求。教师要热爱自己的事业,要有为教育事业奋斗终身的长远打算。

新的规范增加了“教书育人”,强调素质教育,提出教师教育学生的原则,客观公正评价学生。

通过学习《师德规范》,我深深体会到:新的师德规范是一种全新的思想,首先它对学生的定位比较恰当。学生是学习的主体,要充分发挥他们的特长,要对他们多与呵护与关心,引导他们进入知识的殿堂。其次他对老师也提出了较高的要求,教师始终要站在时代的前沿。终身教育是大势所趋,教师要不断的加强自身的文化修养,不断更新知识。我在以后的教学中一定做到师生关系和谐、融洽,激发学生学习的积极性和创造性,让学生成为课堂的真正主人。我愿时刻以新师德精神指导自己,评价自己,争做一名合格的好老师。

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