发言稿

新闻发言人实务

新闻发言人实务

一、新闻发言人职业认知
.新闻发言人设立的必要性
.新闻发言人的工作范围
.哪些人可以出任新闻发言人?
.新闻发言人的道德规范和行为准则
课堂分组讨论:
.你所在单位遇到过负面新闻吗?处置策略和效果?
.你个人接受过媒体采访吗?你对媒体采访的报道结果满意吗?为什么?

二、媒体真相与媒体应对
(一)媒体真相:有偿服务还是公众民意?
.你为什么要在乎媒体?
.媒体还是你的“喉舌”吗?
.新闻媒体的运作方式:×小时
.媒体的类型和特点:报纸/杂志/通讯社/广播/电视/互联网
.媒体为谁服务?公众、商业还是政治?
.议程设置与报道框架
.美国——全球传播的胜利

(二)新闻制造:娱乐至死还是真实还原?
.人咬狗才是新闻吗?
)新闻的若干定义
)新闻媒体存在的目的和价值
)商业化媒体和我们的生活
.新闻的原料来自哪里?
)新的或者看上去新的东西
)冲突的故事、争议的人物与问题
)与受众相关联的事件和人物
)重大的国内和国际事件
)合乎新闻议程
)人物,特别名人的故事
)个人隐私和丑闻
)可预测的东西
)当下的体育娱乐事件
)社会进步、国家建设
.新闻的另类解读
)新闻是冲突、新闻是战争、新闻是猜测、新闻是观点
)新闻正在“怒火中烧”
)新闻在歇斯底里地尖叫
案例探讨:
)“挖墙凿洞,给死者开后门”
)“赵饶:谁招谁”
)生命尊严与新闻娱乐
.新闻的呈现结构:“倒金字塔”告诉受众什么?
.新闻的w+h +调味剂
课堂讨论:从最近报道中睁条新闻,分析每条新闻符合哪类新闻价值。

(三)记者认知:还是“无冕之王”吗?
.记者的生存窘境和现实压力
.记者有可能被贿赂
.对你来说,记者是朋友还是敌人?还是。。。
.如何跟记者打交道
)从新闻发言人角度看:
你不是“个人”
你不是“演员”
你不是“长官”
你不是“学者”
)从新闻记者角度看:
他不是“学生”
他不是“部下”
他不是”“朋友”
他不是“敌人”
)记者喜欢什么样的发言人?
案例讨论:冯小刚与记者的那些事儿(四)站在镜头下——发言人必须牢记的条“军规”
.你是个“推销员”
.你是一个发出声音的人
.为记者提供“全套服务”
.做媒体的引路人
.忘掉那些陈词滥调
.不要让传播谎言的媒体为所欲为

三、日常新闻发布
.发言人必备的工作历
.新闻发布传播战略选择
.如何组织新闻发布会
课堂讨论:从自己工作角度,谈一下新闻发布的历特点。

四、如何接受媒体采访
.采访前的准备工作
.不可接受采访的种情况
.电视采访abc
.纸媒采访abc
.网络媒体直播abc
.电话采访abc
.采访说错话的补救措施
.媒体报道有误后的解决路径
课堂讨论:就k食品厂产品致癌事件,接受媒体采访。

五、发言人的腔调和礼仪呈现
.核心信息准备和设计
.宝贵的“三简“原则
案例:给你一分钟,怎么说中国
.增强语言魅力的几项秘笈
.处理敏感问题的个技巧
影片讨论:回答bbc有关台湾和西藏问题的提问
.发言人:请释放你的魅力
.手势、眼睛的呈现艺术
.发言人着装的“十要”和“十不要”
.发言人的必修礼仪

六、现场情景模拟部分(略)

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