大学转专业需要注意的是，每个学校对转专业学生的要求差别比较大，作为学生，在填报志愿时不能持特别简单乐观的心态，以为校内转专业可以为自己兜底，本文小编整理了莆田学院新生转专业申请条件和时间，供各位考生家长参考。
一、莆田学院新生怎么转专业
莆田学院学生转专业实施细则
为了进一步规范学生转专业工作，根据《福建省教育厅关于规范普通高等学校学生转专业工作的指导意见》（闽教学[2014]13号）精神，特制定本实施细则。
一、基本原则
转专业必须在学校规定的时间内，本着学生自愿和学校教学资源允许的原则，实行公开考核，择优录取。本科教育的工学类转专业跨专业转出人数不超过当年该专业人数的10%；经济类、管理类等相关专业跨专业转入人数不超过当年该专业人数的5%；其他专业转出和转入人数原则上控制在当年专业人数的10%以内。
二、基本条件
申请转专业的学生原则上是我校在读一年级的学生，在校或服兵役期间无违法违纪行为，未受过处分，且符合下列基本条件之一者：
1.学习成绩优良，已学课程成绩名列本年级本专业前20%，且各门课程成绩均及格；
2.在某一学科方面确有特长（如发表论文、著作、作品，或在省级以上学科竞赛获奖），转专业更能发挥其特长的；
3.因身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明，确实不能在本专业学习，但可在本校其它专业学习的；
4.确有特殊原因，不转专业无法继续学习的；
5.大学生士兵退役后复学，可在同科类范围内优先选择专业。
有下列情形之一者，不得转专业：
1.经转学进入我校学习者；
2.体育、艺术类专业与普通专业不得互转；合作办学专业不得转入普通专业；
3.低学历层次转入高学历层次的；
4.定向、委托培养的；
5.休学保留学籍的；
6.专升本的；
7.应予退学的；
8.其他无正当理由的。
三、工作程序
1.各学院根据专业教学资源情况，提出拟接收转专业学生的学生数，以及对申请转入学生的接收条件、考核内容和考核办法等，填写《莆田学院接收转专业学生计划表》报送教务处。
2.教务处对各学院接收转专业计划名额进行汇总，并根据各学院的教学资源确定其转专业的计划名额，经校长办公会议议定，在校园网上公布各专业的计划接收名额、接收条件、考核内容和考核办法等。
3.申请转专业的学生向自己所在学院提出申请，填写《莆田学院学生转专业申请表》，连同相应的证明材料（如可证明本人兴趣爱好的证书复印件等）在规定时间内送交所在学院。
4.各学院按照有关规定对所有申请转专业的学生进行审核。对同意转出的学生，学院出具学生成绩单连同《莆田学院学生转专业申请表》交教务处。
5.教务处汇总审核后，对符合基本条件者的有关材料转交接收专业所在学院。
6.各接收学院遵照公布的接收条件和考核办法对申请转入的学生进行全面考核，确定拟同意转入的学生名单报送教务处。
考核分两轮进行：
第一轮，符合条件学生参加转入专业所在学院考核。
第二轮，经过第一轮考核后，教务处将公布还剩余的各专业可接收人数，在第一轮考核中，未被转入专业录取的学生，可申请转入其他专业，参加第二轮的考核。
7.教务处汇总后在校园网上对拟批准转专业的学生名单进行公示，公示期满后报分管校长审批并由学校正式行文。各学院收到正式文件后，通知相关学生并做好相应的转专业交接工作。
四、时间安排
1.每年3月份，各学院上报接收转专业学生计划等材料。
2.教务处公布接收转专业计划。学生提出申请，学生所在学院审批和出具学生成绩报告单。
3.每年4-5月份接收学院对申请转入的学生进行全面考核。
4.每年6月份，教务处对转专业的学生材料进行审核并发文。
五、其他事宜
1.在转专业学籍异动前，申请转专业的学生必须参加原专业的期末课程考试。无故旷考者除按学籍管理有关规定处理外，取消其转专业资格（由原专业所在学院上报）。
2.学生转专业后，原已获得的学分符合转入专业的课程计划规定要求的，经接收学院确认后，予以承认；不符合要求的，可作为选修课学分记录。
3.被批准转专业的,不得申请转回。
4.本实施细则从发布之日起执行，原《莆田学院学生转专业实施细则（试行）》（莆院教〔2013〕113号）同时废止。
5. 本实施细则由教务处负责解释。
二、转专业对学生个人的利弊
1、转专业的好处
有些同学为了能够顺利进入理想的大学，选择了服从调剂或者填报了冷门的专业，实际上对于自己被录取的专业并不感兴趣。那么就可以选择转专业，去学习自己真正喜欢或者感兴趣的东西。
2、转专业的弊端
①学习压力大。想要转专业的同学不仅要学好当前的专业内容，将要转去的专业知识也要学习，而且还不能有挂科的情况，这样一来学习压力就会变得非常的大。所以转专业并非易事，要付出很多的时间和精力，而且能否成功也是未知数。
②所转的专业也不一定适合自己。有很多同学在转完专业之后发现新专业还不及自己之前的专业，甚至有的同学仍然觉得这个专业不适合自己。
转专业不是小事，大家一定要结合自己的兴趣爱好、职业规划等多方面综合考量，还要充分调研目标专业的情况，做好充足的调查后再做决定。
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