2017年福建省质检的试卷，终于揭开极其神?的面纱，“千呼万?始出来，犹抱琵琶半遮面“。其实，作为高考第二轮复习即将结?之际，用一份尽量比较接近全国卷又能贴近当前学生复习水平的模拟试卷，检验前一阶段复习效果，肯定已有成绩，找出缺漏不足，通过横向纵向比较，看到差距，鼓励信心，明确方向，更好地制订下一段复习的目标与措施，以便在?考冲刺阶段，有的放矢，放手搏击，在高考中赢得成功。省质检只不过是备考行程中的检修站，加油站，胜之莫骄，败之莫馁，更重要的是通过质检，全面分析，深入探讨，探索原因，寻求对策。
2017年省质检文理科数学试卷重视数学"四基"与"三维目标"的考查，在试题命制上，各题目不仅注意了知识考查的水平有层次性区分，还侧重考查考生数学知识的理解和综合运用能力，注重数学核心素养，比较符合考试大纲与考试说明的要求。
试卷特点分析
2017年省质检文理科数学试题秉承近几年全国卷"立足基础，考查能力"的命题宗旨，依据课标和考纲要求，各试题的考点保持在函数与导数、数列、三角、立几、解几、概率与统计等六大主要板块，同时涵盖集合、复数、线牲规划、算法与框图、平?向量、二项式定理等知识范围，在此基础上加大对数学推理能力的考查，试题的难度和区分度主要以能力考查要求程度变化来体现。
具体分析有以下几个特点
1.体现基础性，弘扬数学文化
质检卷数学选填题相对全国卷降底了部分试题的难度，起点明显降低了门槛。文理科数学的选择题前8，9道题，填空题前3道题都比较常见的基础题。理科试题第4题还选取历史上伟大数学家朱世杰的《四元玉鉴》卷中"如像招数"五问之等差数列求前n项和问题，使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。
2.突出思维性，注重逻辑推理
省质检数学卷把考查逻辑推理能力作为命题主要任务，运用数学知识为载体，考查考生缜密思维，严谨推理能力。例如文理科第12题，第16题，文科第8题，理科第15题。立体几何题将空间想象能力、运算能力与逻辑推理能力的考查有机结合。
3.提高综合性，考查通性通法
省质检数学试题注重通性通法，淡化特殊技巧，以一道试题为载体，呈现给考生的是一类题，从而起了举一反三的作用，也达到检查能力水平的目的。
4.关注差异性，体现文理有别
省质检数学卷对文理科的要求，无论是从容量设置和难度的设置上，均存在一定差异。全卷仅有两道选择题(三视图与程序框图)与二选一题相同，其它题目均不相同。如在统计与概率中，理科比文科多了排列组合计数原理、二项式定理、离散型随机变量的分布列等。此类例子甚多，不胜枚举。
当然，事物总有两面性，这份试卷在设置理科试题的解几题求椭圆方程时，需要应用三角形内角平分线性质定理，而初中教材中没有，需要在解题中去证明，考生一时不适应，无法求得a值，因而也无法完成第2小题，导致此题没有得分，成了废题，真是太可惜了。还有理科解三角题，最好画出图形，以便直观解题。至于关于三角函数导数题的第3小题更是计算较繁，令人止步。
冲刺备考建议
省质检过后一个多月的备考复习，在完成第二轮专题讲座之后，即进入回归课本，查缺补漏，模拟考试，规范训练的第三轮冲刺阶段。我们建议：
1.注重对知识点的梳理，做有脉络分明，结构清晰，心中有数。狠抓数学概念本质，把握数学原理的不变性，不仅是记住概念、原理(包括公式、法则、定理和性质)，而是在脑中形成原理的心理操作反应。
2.精选模拟试卷，保持足够训练。在选取材料时，既有常规基础题，又要有一定量的非常规题，在选填题中要有部分陷阱题。要立足中下题目，力争高上水平。要求每天都有一是的训练量，每周至少要做一套完整的模拟卷。
3.选择恰当的解题方法，严格解题规范训练，关注数学思想方法，培养严谨认真学风，形成良好的审题、书写、表述、检查等习惯。加强易错剖析，易混辨析，提高运算的速度与准确率。
4.加强应试训练，掌掘得分技巧。容易题不丢分，精淮解?不跳步；中裆题少丢分，确保基本分，拿下力争分，不丢零碎分；难题争取多拣分，知道一点写一点，不知道的也要写一点；克服"会而不对，对而不全“的老大难现象，正确处理难题与容易题的关系，合理安排时间。
以上建议仅供参考，祝考生们在下一段复习中再接再厉，突飞猛进，在高考中发?高水平，取得好成绩!
省质检?化学
点评人：
福建师大附中化学竞赛教练 黄新颖
”
今年的福建省理综试题（化学试题）难度中等，但考察范围广，这份试卷的特点如下：
1.结构稳定，素材新鲜
从试卷的结构上看，化学卷依然是7题选择题和4道大题（包括选做题），总分100分，这份试卷的最大特点就是素材非常新鲜，给人耳目一新的感觉：比如选择题第7题用一个古诗引出石灰石的化学性质；选择题第9题的“分子马达”，分子马达是美国康奈尔大学研究人员在活细胞内的能源机制启发下，制造出的一种马达，是属于生物化学中的概念，2017年的化学诺贝尔奖的主题就是分子马达；27题中粉红色的氢氧化钴（Ⅱ）变为棕褐色；28题中硫代硫酸根在酸性中歧化，碘化亚铜的生成的化学方程式书写，物质结构选做题中Be2Cl4的结构等等，这些都给我们指引了一个方向：广博的阅读量是走向高分的必经之路。
2、命题立足课标，覆盖面广
表一：2017年福建省高三质检理综化学卷与2017年全国全国Ⅰ卷分值分布（不含选做题）
比较发现，大部分知识点分布相差不大，但是2016全国Ⅰ卷在元素性质方面比重较大，而本次福建省的质检卷更倾向考查离子综合和实验综合。
3.经典题和信息给予题都涵盖
经典题如第8题的化学常量计算，第13题的元素推断题，第26题的溶液的稀释，滴定终点的判断，第28题化学平衡常数的计算；除了经典题，本次试卷还有一些信息给予题，第26题为什么要控制B溶液的PH大于7，答案就在信息提示中的亚硝酸根在酸性下发生歧化反应，以及第27题考查钴的化合价，这中信息给予题，旨在考查学生的知识迁移能力。
4.中难度题涉及广，考生易丢分
第9题的苯的同系物、一氯代物的种类一级原子共面个数，这种题本质是考查选修5的知识，在前几年的省质检卷中鲜有涉及，因为之前都是考查必修部分的有机化学；第11题，考查了甘油能与水互溶（甘油能与水形成分子间氢键），所以不能用分液的方法来分离；第13题考查了最高价氧化物对应水化物中氢氧化铝的两性，还要求学生对非金属性、半径、化合价的递变性有深刻的认识，并能在最短时间中推断出元素，有一定难度；第26题测定产品的含量中，有一个细节：将产品溶解在250ml后，取出25ml再测定，很多考生往往忽略了这点，最终计算错误；第27题为什么硫酸钴代替氯化钴会使产率下降，难倒一大片考生；在历年真题中，图像题会出现在第28题，但这次并没有出现，但难度并没有因此下降，第28题考查非常综合，如硫氰根与碘离子的浓度差的计算，CuI沉淀产生的离子方程式，铜含量为什么升高，这些难度都不小。
备考建议
第一，高效做题：精炼高考真题，明确出题方向，元素化学除了必修1必须掌握的知识点外，还需要掌握一定量的大学无机化学中的部分元素化学性质；查缺补漏、训练手感，注意解题速度和时间把控上的节奏感；
第二，高效做事，要事为先：先分清事情的轻重缓急，既紧迫又重要的事情优先做，重要但不紧迫的事情计划做，紧迫但不重要的事情有底线去做，既不重要也不紧迫的事情尽量少做。
第三，精细化把控时间：黄金时间尽力学，疲顿时间被动学，饭后时间做计划，碎片时间多背诵。早上的9点到11点和晚自习7点到9点，被视为黄金时间，可以安排限时训练；饭后时间可以安排做当天的总结和第二天的计划；通勤路上和食堂买饭可称为碎片时间重在积累，背知识点。
省质检??政治
“
点评人：
福州政治名师工作室成员王?
”
今年的省质检文综试卷政治卷难度较大，特别是主观题难度、区分度、效度不好把控，对学生的复习备考可能会有一定的打击。
一、 基于对学生第一轮复习情况的考察
试卷总体注重对学生基础知识和基本技能的考察，背景材料设置上也通俗不难理解，没有太多的障碍，但是对学生解题能力、表述能力的要求很高，所给材料迷惑性不大，基于基础又高于基础。例如，38题第一问《经济生活》的试题，要同时考查学生阅读材料、图表提取信息以及信息转化能力。第二问《政治生活》的试题则考查学生归纳、整理材料信息的能力。
二、客观题关注热点，突出主干
试题关注“共享经济”、“萨德”、“十八届六中全会”、“河长制度”等热点话题设置问题，抓住主干，立足改革，疏密结合，张弛自如。题目和选择项的表述都比较简练，处处呼应于时代，价值取向高，能力考量实。各部分章节主干考点持续关注，布控力求均衡，跟紧时政，注重切入点的创新，似曾相识，绝对新鲜，尽量适应全国高考卷要求。
三、主观题考核学生的薄弱知识点，对知识的考量不拘一面。
阅读量较大，问题转换不小，考的知识点很细，必须快准审定，删繁就简，精巧对接，才能既梳理好层次条理，试题呈现方式新颖活泼，贴近社会生活。创设新情景、新材料，试题基本没有歧义或阅读方面的困难，充分体现命题老师较高的水平，但很可能压低了学生的水平。答案设置上也超越了学生的认知水平，分点过细。考核的知识与答案的设置与全国卷的命题思路存在一定的出入，但也可能是有意考查学生薄弱知识点、偏远知识点来让高考“回避”这些知识点。
四、哲学题的考查
不但要求考生具备严谨的综合分析和逻辑推理能力，这对于相对感性的文科生、特别是女生来说，将是比较严峻的挑战。对问题实质的挖掘把握需要考生具备相当的思维素养和科学辨识的良好习惯和品格。
省质检??历史
“
点评人：
历史教研组长 肖献明
”
2017年福建省质检文综历史试题，承袭近年来全国卷历史试题命制的基本风格，以学科素养立意为导向，依托时政热点、学生生活实际创设新情境，侧重对主干知识与历史思维等综合能力的考查，较好地体现了阶段性诊断功能，为考生最后50多天的冲刺迎考提供了导向。
今年省质检历史卷选择题，总体是以通俗易懂的史料，结合时政热点，考查基本的历史史实、历史概念和基本的历史特征与规律，其中第27题突出对时空概念的考查；第30题涉及长征胜利80周年、33题涉及美国《1787年宪法》230周年等的考查，这对考生之后的冲刺迎考是一个强烈的导向。而其中第28题国家主权观念、34题历史研究方法的考查，则具有一定的灵活性，也是今后思维训练的必选项。
主观题第40题考查的是15-17世纪中英两国流民问题的比较研究，考查考生综合比较、分析归纳能力，但其中第1小问的“指出这一时期中英两国流民问题产生的本质区别”与第2小问中的“结果为何截然不同”设问应该带有考试区分度的功能意图，故考生的实际作答与命题者目的存在有较大的差距，这启示广大考生在今后的冲刺复习中，有必要通过近几年国考卷第40题真题的训练和归纳，以进一步提升自身的审题、答题能力。对于第41题开放性题目，题型合符创新性要求，但难度值相对于历年高考真题，则显得容易作答。结合历年高考在这方面的规律，个人建议之后的训练应该多关注此类问题的审题、逻辑性方面的训练，以提升得分空间。
备考建议
总之，今年省质检卷体现了其性质、地位与功能，结合近年来国考试题趋向，笔者建议，在接下来的冲刺阶段应认真总结本次质检暴露的问题，查缺补漏，特别要强化文综限时训练，同时还要关注社会热点、周年大事、传统文化、等相关内容的演练，以期在高考中有更大的提升。
省质检??物理
“
点评人：
福州一中 高级教师 陈艳娇
”
2017年高三省质检物理试题体现了基础性和综合性，考查学生的独立思考和应用所学知识分析问题和解决问题的能力。
选择题以定性分析为主，计算量较小，注重考查基础知识、技能、方法的同时加大了对推理、分析能力考查的力度。14题受力分析问题、15题能级跃迁以及19天体运动问题属于基础知识的简单应用，但这种题要特别注意跟过去做过题目的区别，切忌单凭直觉，贸然判断而错选。16题考查了变压器的动态分析，属常规题，也是高考常考题，这种题一定要在弄清电路结构基础上掌握分析问题的基本方法。18题从知识上看考查等量正电荷电场的分布与运动的分析，看起来有点难，但其实可以从选项出发采取淘汰排除法（等量正电荷场为非匀强电场，不可能做匀变速运动），本题考查学生推理分析能力。同样20题看似需要对各选项进行定量计算，实际上只要计算斜面光滑时的加速度，通过推理分析即可排除A和D两项（若斜面光滑可求得加速度为5m/s2，物体上滑和下滑过程加速度相等，可排除A项；若斜面粗糙，物体以和上滑过程不同的加速度下滑或不下滑，可排除D项）。21题考查知识点较多：楞次定律、动能定理及变力冲量求法，同时也考查学生对运动过程的推理分析。学生对不同的知识要有深刻理解，要明确题干或选项要求的过程（本题四个选项分别要求分析三个不同的过程）。
总之，选择题为中等难度，但知识面覆盖面广，形式灵活多变。学生需要扎实物理基础知识，认真审题（审要求，避免错误发生；审题干，正确理解题意；审选项，确定解题突破口）的基础上灵活运用解题的技巧与方法（如量纲法、极限法、排除法等）。解题时碰到会做题目要避免失误；碰到把握不大的题目要注意考虑清楚保三还是争六，对于难以确定的选项宁可少选而不多选。
实验题与近几年高考实验题一样，包括常规实验题和创新实验题。常规实验题主要考查基本仪器的使用、基本的实验方法等。创新实验则在理解实验原理的基础上，迁移应用基本操作方法、实验设计能力及实验数据的分析处理能力及推理分析能力，因此理解实验原理是创新实验的关键。22题是课本要求实验“验证力的平行四边形法则”，考查基本仪器的使用和实验的常规，不牵扯到定量计算问题，较为简单。23题算是推陈出新，但题中指出了“G的示数为零，此时AP两端电压与电阻箱两端电压UR相等”降低了试题的难度，学生应以这个为突破口，弄清电路结构即可完成（1）（2）两问，当然第（2）题考查应用数学解决问题能力，根据两电压相等推导数学表达式，然后结合图像的斜率和截距求解。第（3）（4）考查分析能力及等效思想，难度较大。第（3）问分析如下：若S3未闭合，G的示数为零；若S1未闭合只有待测电源提供电流流过G表，读数不可能为零；而若S2未闭合两个电源都有提供电流流过G表，两电流可能抵消使G表读数为零。第（4）问可将电源的内阻提出到外电路等效为铅笔芯的一部分（即相当铅笔芯加长），这样电源又可看做无内阻的情况，所以测量结果不变。
计算题的24题考查动量和能量结合问题，考查分析综合能力，综合应用运动学、动机械能守恒定律、动量等规律。但本题物理情景较为简单，计算也一般，学生应该较易得分。25题是关于带电粒子在电磁场中的运动，是高考常考的题型。本题主要考查磁场中运动，解题的关键根据题意画运动轨迹图找几何关系。涉及到的规律有：牛顿第二定律、几何关系及求解问题相关的规律。
选修题属于常规题型。33题为选修3-3的知识，选择题五个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识涉及液体、固体、分子动理论以及热力学定律的知识，计算题主要考查气体的状态变化，主要是关于理想气体状态方程的应用。34题考查机械波的图象、波长、频率、波速、周期等知识点，计算题考查有关光学知识：折射率、全反射等。本题难点是第（2）小题需根据正弦定理分析临界的光路。
总体上，绝大多数题目是学生比较熟悉的常规题。试题的计算量较2017年高考的少，主要通过定性与半定量的分析来考查学生思维能力。计算题25题做为压轴题可以再厚重些。
