2018年清远中考难度预测试卷安排情况尚未公布，待公布之后小编会第一时间更新，请参考往年的!
语文和数学一直是我国小学生的"标配",然而在山东聊城的一所公立小学中,一二年级却取消了数学课。这一改革在网上引发热议。对此,清城区大观小学有着32年教龄的数学老师钟小珍认为,小学低年级的数学课是基础,应保留,但可以降低难度,拉开宽度,并以游戏为主,让学生在活动中喜欢上数学。
改革
聊城一小学取消低年级数学课
据媒体报道,从2013年起,山东聊城市嘉明第一实验小学开始进行数学教学改革,招收了两个班试点。刚入学的新生推迟了学习数学的时间,在校头两年不上数学课,相应增加朗诵、国学、书法等课程。只在二年级开设数学活动课和展示课,通过游戏形式培养学生对数学的兴趣。
升入三年级,学生开始上数学课。目前,该学校首届实验班学生已经上了一个多月数学课。该学校校长李志猛就是数学教师出身,他在接受媒体采访时说,根据多年数学教学经验,低年级孩子记忆力好、逻辑性较差,而数学是一门需要逻辑的课程,而且小学数学知识点不多,很容易让孩子养成死记硬背的习惯,因此取消了一二年级的数学课。
家长
孩子幼儿园起就和数学交朋友
小学低年级学生取消数学课,家长有啥看法?在采访中,记者发现担心跟不上进度的家长不在少数,还有一部分家长认为一二年级不学数学,三年级也是要学,这样只能增加学生的负担。
黄女士的小孩在凤翔小学读三年级,她说,从儿子还在幼儿园时期就开始接触数学,比如从最简单的数字游戏开始,锻炼孩子的计算能力,“小学的课本实行了这么多年,都是一代一代人的经验,一二年级就该有数学课,没必要非要等孩子大了再学,万一知识一下子集中太多会成为负担呢?”黄女士认为,孩子多学点知识不是坏事,生活中也能用得着。
支持黄女士观点的还有何先生。何先生的女儿今年刚升入一年级,他认为低年级取消数学课非常不利于孩子的学习,“因为到三年级还要去学习数学,要是之前的基础没有打好,可能会影响以后对数学的学习兴趣。”
当然,采访中也有少数家长认为取消数学课能让孩子有更多时间学习书法等兴趣项目,增进阅读,更有利于孩子的全面发展。
老师
数学是基础应降难度不该取消
“这的确是一种探索,但就学习的连贯性来说,小学数学是基础,我认为应该保留。”钟小珍老师是清城区大观小学的数学老师,有着32年教龄,带过小学一到六年级,近十年主要教小学高年级,她告诉记者:“不得不承认,现在的小学数学有点难,连很多家长都觉得招架不住,但取消不是办法,更重要的是降低难度,再拉开宽度,且低段学生以游戏为主。”钟老师介绍,清远小学一二年级数学学习的主要内容包括“数的认识与运算”“几何与图形”,还有少量的统计知识,再就是以上几种类型知识的综合运用,解决简单的实际问题等。
钟老师也认为,小学数学和语文、地理、科学等科目都是有联系的,存在一定的连贯性,近年来我市逐渐要求小学老师大专化、本科化,这在一定程度上就让老师有更全面的知识,对拓宽学生的知识面非常有利。
“我在网上看过很多外国老师是如何上数学课的,他们讲授的知识跨度很宽,多运用发散性思维,比如同一个题目可以有很多种解决方法,倡导学生一题多解。”钟老师认为,在小学低年级数学拓宽广度这方面,对老师的要求将会变高。
“一般来说三年级和五年级是成绩的分水岭,很多家长有疑惑,为啥孩子的成绩之前都很好,一到三年级和五年级就变差了呢?这就是因为在应试教育下,学生从一年级学习数学开始,老师就免不了给学生灌输知识,学生缺少学习兴趣,到了高年级导致很多学生厌学、怕学数学,特别是计数能力较差的学生更加明显。”钟老师建议小学低年级数学老师上课时主动把难度降低,让学生在游戏中学习,增强学兴趣。
