一、南宁中考成绩查询系统
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为师之道,修德为本。师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学工作的前提和保证,是教师的立身之本。
近年来,南宁市各所学校深入学习贯彻和党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人的根本任务,持续加强师德建设,不断推进和深化师德主题教育学习实践活动,为推动全市教育事业高质量发展提供了强大的精神动力,营造了良好的育人氛围。
教师节来临,南宁市教育局和《南宁教育周刊》联合推出部分在师德教育方面获得成就的学校案例,供分享学习。
创建文明和谐校园 打造阳光品牌文化
??南宁市特殊教育学校托起“折翼天使”
本报记者 莫 俊 通讯员 邵 晶
南宁市特殊教育学校是一所对视力残疾、听力残疾和言语残疾适龄少年儿童进行九年义务教育、高中(中职)阶段教育和康复训练的特殊教育学校,是广西示范性特殊教育学校。长期以来,学校坚持营造文明和谐的校园氛围,打造阳光品牌,以阳光照人心,托起“折翼天使”。
“红船精神”领航 助力学校稳步发展
南宁市特殊教育学校原为南宁市盲聋哑学校,建于1958年11月15日。2019年更名为南宁市特殊教育学校。现有27个教学班,学生196人,教职工58名。
学校党支部以“红船精神”领航,丰富主题党日内涵,结合校情,创新方式方法,开展鲜活的主题党日活动,不断探索,凝聚人心,形成向心力和战斗力;以“红船”核心精神为主导,通过对“阳光教育”内涵的不断探索,塑造优秀学校形象和良好的师生形象。
该校将精神文化提炼成校训,即“诚意、正心、修身”;提炼成校风,即“遵纪守法、文明礼貌、自强不息、乐观进取”;提炼成学风,即“勤奋好学 天天向上”。
如今,“爱生、乐教、善导、务实”的教风已经融入学校每一位教职工的血液之中,成为他们忠诚无悔,献身特教,追求卓越,不断进取的精神源泉。对每一个学生负责、对每一个家长负责的敬业精神和无私奉献精神已成为教职工自觉的事业追求和自豪的人生境界。
全校上下关注教育教学的每一个过程,深挖学生潜能,全力促进学生形成健全的人格,养成健康的心理,掌握一种以上职业技能,具备有效交流和沟通能力,成为自强不息、残而有为的合格公民。
科研兴校战略 打造高素质教师队伍
南宁市特殊教育学校实行科研兴校战略,开展以“微故事、微课堂、微课题”为引领的课堂教学改革,形成教学特色和校本课程,组织开发编写了17套校本课程,促进教师队伍素质和教学质量不断提高。通过“互联网+课堂教学研讨平台”渠道,使“专业社交”初见效能,发挥自治区示范性特殊教育学校的辐射作用。
该校凝聚集体力量,组织骨干教师开展课堂研究,激发课堂教学活力。通过集体备课、说课、无生上课、教后反思、评课5个环节定期开展同课异构、课例分析等教研活动,打造高层次的有效课堂。
同时,重视常态下的学科质量调研,施行学生素质测评体系,做到因生施教,并开展分层教学,加强学生个别辅导。增强全体教师的质量意识,提高教学的针对性与实效性,使不同层次的学生在原有基础上都能得到提高。开展学校精品课程建设,以中医康复按摩、工艺美术、中式烹饪3门精品课程的建设,带动学校整体教学水平的提升。
此外,该校还以项目教学启动培养“双师型”专业教师,打造优质职业教师队伍,拓展延伸职业教育模式,拓宽专业设置。
开展阳光活动 多途径创造有价值人生
南宁市特殊教育学校深入推进培育和践行主题教育活动,以德育塑造人品,把丰富的主题活动作为德育载体和补偿缺陷的有效途径,彰显德育特色。
该校积极利用校内外资源,以安全教育月、法制教育月、心理健康活动月、民族精神教育月、艺术节等校园文化活动和学生社团活动为载体,开展“点赞校园”等活动。以职教促进就业,开设多个职业课程培训社团,举办科技文化节、美食节等传统文化活动,丰富学生的校园文化生活,提高学生的综合素质,增强学生就业能力。
以艺术增进和谐,发挥艺术教育弥补学生残疾缺陷的作用,形成艺术教育特色。该校通过组织学生参加各种艺术赛事向社会展示学生乐观向上、自强不息的精神风貌。如以艺术实践工作坊的展示,助推听力残疾学生提高艺术素养和实践创作能力;组织学生参加中小学生艺术节,让学生通过优美的旋律,灵动的舞姿,展现他们的青春风采,激发他们奋发向上、回报社会的美好情感,激励他们努力创造美好生活。
据统计,近几年来学校师生共有500多人(次)在全国性或区域性文艺、绘画、体育比赛中取得优异成绩。
打造阳光校园 温暖滋润师生心田
在市委、市政府的大力支持下,南宁市特殊教育学校目前建筑面积居全国特殊教育学校第三位,是一所融花园、学园、乐园于一身,集自然美、社会美、艺术美于一体的四季常青、鸟语花香、安全和谐、充满人文关怀的阳光文化校园。
其中,友谊广场面积约3000平方米,是培育学生民族团结情怀的重要场所;盲教育发展史展厅130平方米,展现该校盲教育乃至广西盲教育从无到有、从不完善到逐步完善、从不起眼到广西示范的发展历程,体现了党和政府对残疾学生无微不至的关怀,社会慈善组织和爱心人士对残疾学生的关爱;阅览室结构新颖、分区科学合理,内设图书阅览区、音像阅览区、网络读书区,有各种藏书约3万册,吸引学生来读书、读好书,从而培养残疾学生爱读书的良好习惯。校园内种上了瓜果和树木,“春有花、夏有荫、秋有果、冬有景”,达到人与自然和谐统一。幽雅的环境、一流的设施与独特的文化底蕴相得益彰,为学校持续发展搭建了广阔的平台。
据了解,学校先后获得全国特殊教育先进单位、自治区文明校园等荣誉,是全国特殊艺术人才培养基地、南宁市基础教育人才小高地建设载体单位,赢得了良好的社会声誉。
传承民族文化 培育壮乡新人
??武鸣区太平镇庆乐小学培育*壮乡好少年
本报记者 莫 俊 通讯员 黄彦安
打造“勒庆乐”品牌特色,创建壮韵民族校园、壮韵书香校园、壮韵文明校园、壮韵快乐校园……武鸣区太平镇庆乐小学贯彻落实党和国家的教育方针,秉承“传承文化,传播文明,传递幸福”的责任,打造富有乡土气息,充满壮民族文化特色,师生团结协作,乐教、乐学、乐成长的乡村民族品牌小学,培育有民族情怀、有世界眼光,阳光快乐、自信大方、合作创新、善学多能的全面发展的*壮乡好少年。
主题教育活动形式丰富
庆乐小学创建于1950年,是一所壮族聚居的村级完全小学,1981年被定为全区首批“壮汉双语实验学校”。多年来,该校坚持开展3月“壮民族文化传承节”、4月“革命传统教育活动月”、5月“行为常规教育活动月”、6月“安全教育活动月”、9月“尊师爱校活动月”、10月“爱国主义教育活动月”等主题教育活动,推动文化传承发展,取得了良好的教育效果。
为让学生在教育活动中受启迪、受感染、受教育,该校采取了一系列相关措施??
“读”:开展班级经典诵读、爱国主义读书征文活动等,班级坚持做到每天都诵读经典,让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。2016年,该校学生参加自治区首届标准壮语经典诵读比赛荣获金奖;2017年,该校3名学生在广西标准壮语讲故事比赛中获一等奖;2018年,该校学生参加广西壮汉双语标准语才艺表演获一等奖。
“看”:看优秀影视片、图片展览,参观革命传统教育基地等,如各班组织学生观看讲述雷锋故事的影片《雷锋的故事》《雷锋的微笑》等。
“听”:听先进人物、英模事迹报告等,激励学生珍惜现在的幸福生活,努力学习。
“做”:开展小小志愿者活动,学雷锋活动,助残扶贫活动,未成年人寒暑假志愿服务活动等。
“赛”:开展各种有意义的竞赛活动。学校开展的文体活动有田径运动会、壮语山歌歌咏比赛、民族体育竞技比赛、壮语朗读比赛、书法比赛、课文朗读比赛等。
打造九大育人传承基地
2015年,庆乐小学乘着教育均衡发展的东风,全力打造壮民族文化九大育人传承基地,让学校的每一个角落都充满壮民族文化元素,激发学生传承民族文化的兴趣,从而达到环境育人的效果。
壮乡特色校门让学生每天都能感受到浓浓的壮乡情怀,从而激发学生对学校、对壮族的热爱。
壮乡走廊围墙上展示该校文化传承节活动图片。学生徜徉其中能感受到壮乡文化魅力,从而增强民族自信心和民族自豪感。
壮乡歌圩总面积3000多平方米,设有木棉歌台、对歌亭、百米歌圩廊等,学生可在此尽情唱山歌、传承山歌文化。
壮乡民族大道全长150米,大道左侧展示着武鸣非物质文化遗产的各个项目介绍,激发学生对非物质文化遗产的传承和保护责任。
壮乡百草园种植着上百种中草药,学生亲自动手种植和管理,该园还为壮医药课程开发提供了实践场所。
壮乡民族风情园展示56个民族的图标和简介,方便学生了解各民族风土人情,增强学生的民族团结意识。
壮乡绣球广场占地面积2500平方米,学生在此开展大课间活动及集体活动。
壮乡民族运动场总面积6668平方米,有350米塑胶跑道、足球场、篮球场、绣球场、迪尺场、板鞋场等。各项民族体育竞技活动在此进行,尽显壮族儿女壮美本色。
壮乡民俗陈列室摆放着各种古老的农具和生活用具,让学生感受壮民族祖先的智慧。
壮美课程体系提升学校内涵
庆乐小学还开发了独具特色的壮美课程体系,把民族文化的传承融入全课程当中,进而提升“勒庆乐”品牌特色的内涵。
壮美壮汉双语课程充分发挥壮文教学的优势,让民族文化进校园活动与德育工作、壮汉双语教学实验有机地结合起来,开创学习壮文新局面。
壮美壮族山歌课程聘请民间艺人指导山歌创作与教学,做到人人会唱山歌、艺术团成员会编山歌。打造原生态三声部山歌品牌,让壮族山歌得到保护和传承,并扬名国内外。,该校学生罗樱华前往上海参加国际“六一”艺术节并唱山歌;2015年,该校学生黄薇文代表广西到法国参加夏令营并在埃菲尔铁塔下唱响山歌。
壮美民族体育竞技课程让跳竹竿、抛绣球、滚铁环、打陀螺、三人板鞋等民族传统体育项目融入体育课堂、大课间。
壮美壮族民间棋艺课程教授“虎棋”“圆棋”“三合棋”等多种壮族棋法,并通过课题研究形式开展研究。
壮美壮族师公舞课程使学生不仅能得到身体锻炼,还能了解壮族舞蹈特色。
壮美壮医药课程让学生了解各种壮医药材的生长习性、药理等。
壮美稻作文化课程通过壮民俗文化陈列室来开发“稻作文化”课程,让学生了解农具的作用,培养学生热爱劳动、热爱家乡的情怀。
壮美壮乡彩绣课程开设“壮族刺绣”室,让学生学习刺绣,培养耐心、定力等好品质。
壮美壮乡美食制作课程教授五色糯米饭、糍粑、灌血肠、糯米卷等制作方法。
近年来,庆乐小学在传承民族文化的道路上收获满满,各级领导专家先后到该校考察调研,对该校办学成果给予高度评价,还吸引了越南、马来西亚、格鲁吉亚、加拿大等国官员及教育机构前来开展文化交流活动。今后,庆乐小学将在“勒庆乐”壮美课程体系的框架下,继续开拓创新,传承民族文化,让壮乡儿女走向世界。
