6月27日，山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏等8个省(自治区)相继公布高考改革新政策及新方案【全文】。8个省(自治区)明确2022年启动高考综合改革，2025年实施。
四川:取消文理分科，启动“3+1+2”模式。
四川省教育厅6月27日在四川成都召开高考综合改革新闻通气会。四川省人民政府近日印发《四川省深化高校考试招生综合改革实施方案》。
根据改革新政策及新方案【全文】，四川“新高考”不再分文理科，而是采用“3+1+2”模式:“3”为语文、数学、外语三门全国统考科目；“1”为首选科目，考生从物理、历史中自主选择一科；“2”为重选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物四科中自主选择两门。
四川将从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试(简称合格性考试)和选择性考试(简称选择性考试)。合格考试成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考资格审查的主要依据；选择考试成绩作为普通高校招生的依据之一。
内蒙古:对进入高一的学生从2022年秋季开始实施。
6月27日，内蒙古自治区政府新闻办召开“内蒙古自治区高考综合改革”新闻发布会，《内蒙古自治区深化高考综合改革实施方案》正式印发，2022年秋季入学的高一学生开始实施高考综合改革。
据内蒙古自治区教育厅相关负责人介绍，高考综合改革主要包括四个方面:一是完善普通高中学业水平考试制度；二是规范普通高中学生综合素质评价体系；三是深化统一高考招生改革；四是推进高职院校分类考试招生改革。到2025年，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高考招生制度，完善促进公平、选拔人才科学、监督有力的体制机制。
内蒙古自治区实施“新高考”后，普通高考科目不再分文理，而是实行“3+1+2”模式。与现行的基于全国统一高考成绩的高考招生模式不同，从2025年开始，普通高校招生将采用“两基一参考”模式。一种是根据全国统一高考三科成绩，另一种是根据高中学业水平考试三科选考成绩。将高中学业水平考试成绩作为高校招生的重要依据，旨在引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科，为高校选拔人才创造条件，是“新高考”的一大亮点。
陕西:“高校专业组”模式实行平行志愿录取。
根据陕西省政府发布的《陕西省深化高校考试招生综合改革实施方案》，陕西省将从2022年秋季入学的高一学生开始实施“3+1+2”模式，2025年整体实施。
考生总成绩由三次统一高考成绩和三次普通高中学业水平选考成绩组成，满分为750分。其中，3门统一高考科目计入考生使用原成绩的总分，每门科目满分150分；选考优先科目(物理或历史)计入考生使用原成绩的总分，每科满分100分；复试科目按成绩计入考生总分，每科满分100分。
招生方面，自2025年起，除提前批次外，分本科和专科两个批次录取。普通高等学校招生分为物理科目合并和历史科目合并两类。招生计划分线划线单独投档，平行志愿采用“高校专业组”方式招生。
宁夏:体现以学生发展为中心的改革导向
自2025年起，宁夏高校将在考生国家统一考试成绩和普通高中学业水平考试成绩的基础上，参照普通高中学生综合素质评价进行选拔，简称“两基一参”。考试科目方面，全国统考科目为语文、数学、外语，不分文理，使用全国卷。选考科目由考生根据高校选考科目要求和自身特殊兴趣爱好自主选择。先在物理、历史中选一门，再选思想、政治、地理、化学、生物两门，即“3+1+2”模式。
“这次高考综合改革，充分考虑了宁夏原有高考模式、基础教育、高等教育发展水平和学科专业布局。考生可以根据个人志向、兴趣爱好和自身优势进行职业规划和选择考试科目，尊重学生的个性差异，扩大学生在学习中的自主选择权，体现了以学生发展为中心的改革导向。”宁夏教育厅党组书记、厅长王成峰说。
在这次高考综合改革中，历史或物理按照试卷原始分数计入考生总分，而思想政治、地理、化学、生物要分等级。“思想政治、地理、化学、生物四门复试科目，分别对应物理和历史。有六种组合和六组。每组复试科目不同，考生人数不同，复试科目难度不同。所以这四门复试科目的原始成绩没有可比性。”宁夏教育考试院院长夏新告诉记者，之所以做出这样的改变，是为了解决计分理论、一考定终身等问题，推进高中阶段素质教育，切实提高教育质量和办学水平。
新一轮高考实行不再分文理科，新高考将人生选择方向置前，让学生从高一开始就要进行生涯规划，则选科就显得尤为重要了。实施“6+3”选科原则，共有20种自由选科组合。小编整理了全国31省份新高考改革新政策及新方案【全文】。
1、北京高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2020年
从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。英语一年考两次。
2、天津高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2020年
从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
3、河北高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科；外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。逐步取消高校招生录取批次。
4、山西高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分
5、内蒙古高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
6、黑龙江高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。吉林高考综合改革新政策及新方案【全文】
7、吉林高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
8、辽宁高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
9、上海高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2017年
2017年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。外语考试一年举行两次，可选其中较好的一次成绩计入高考总分。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
10、山东高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2020年
2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科；2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分；实行“专业（类）+学校”志愿填报模式。2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。
11、江苏高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
自2021年起（2018年秋季高中入学新生开始），江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变；选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，并计入高校招生录取总成绩。
12、安徽高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2021年高考录取考生总成绩不分文理科。改进初中学业水平测试的考试形式和方式。增加高校和学生双向选择机会。减少和规范考试加分。高中学业水平考试涵盖所有科目。综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。
13、浙江高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2017年
考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理；除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效；高校提前两年公布选考科目范围，至多3门，考生1门符合就可报考；高考录取不分批次，“专业+学校”平行志愿，按专业平行投档；等级赋分方案：考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。
14、江西高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一学生开始将取消文理分科。到2021年高考时将按照“3+3”标准进行。
15、福建高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科；外语科目提供2次考试机会；考生总成绩由统考科目和学生自选3门科目成绩组成。
16、河南高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和3个选考科目考试成绩组成。
17、湖北高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。
18、湖南高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。高考新政落地后，走班将成为常态。
19、广东高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2021年起（2018年秋季高中入学新生开始）高考开始实行高考综合改革新政策及新方案【全文】，高考科目为“3+3”，即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式。
20、广西高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
2019年秋季入学新高一学生起，不分文理科；从2022年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；外语科目（含听力）提供两次考试机会。高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。
21、海南高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2020年
从2020年起（2017年秋季高中入学新生开始），高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批。本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。高考时间调整为4天，统考科目（语、数、外）6月7-8日举行；选考科目6月9-10日进行
22、陕西高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
2022年起（2019年秋季入学的高一学生开始），高考成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和学生自选的3个科目的等级性考试成绩组成。外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。
23、宁夏高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
统一高考科目调整为语文、数学、外语3个科目，分值不变，不分文理科，选考科目调整为“6选3”。
24、青海高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”；外语科目提供两次考试机会；高考招生录取基于“两依据、一参考”；2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
25、新疆高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
暂无。
26、重庆高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年入学的高中一年级新生开始，考试不分文理科；2021年开始，高考总成绩为全国统考科目（语文、数学、外语）+高中学业水平考试选考科目的总和；
27、四川高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩；从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩；从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季；取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。
28、贵州高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科；2021年开始高考成绩由“3+3”构成；录取机制为“两依据一参考”。
29、云南高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。
30、西藏高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动普通高等学校考试招生综合改革，2021年起，调整统一高考科目，高考将不再分文理科。
31、甘肃高考综合改革新政策及新方案【全文】
执行：2022年
考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。外语科目提供两次考试机会。
近三年新高考改革在如火如荼进行中，日前，教育部发布了2018年实施新高考的省份名单：江苏、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、河北、重庆（较之前发布的省市有所减少，原因其他省份条件还不成熟，不是不改，而是成熟一个启动一个）。
在已启动的省份中发现的突出问题之一就是：文理不分科，考生根据自身兴趣、优势及高校招生要求自主选考科目，选考物理的人数大幅减少，比如浙江省夏季高一新生开始启动，随后2015、2016年选考物理人数锐减：
随后，国家提出物理选考保障机制，在报考大学专业范围上设限（一流大学的一流专业选考物理），选不选物理成为考生和家长十分头痛的问题，分析利弊如下：
不选：优点是可以选考二流大学的优等专业；缺点是基本上与一流大学无缘；
选择：优点是进入一流大学一流专业的入场券；缺点是拉低总分，报考院校层次下降。
所以，是否选考物理需要综合权衡，根据自身实际情况而定，从山东省最新发布的2017级新高考选考组合人数看，纯理科（物理+化学+生物）选考比例13.11%，仅次于纯文科（政治+历史+地理）16.7%，此外物理+地理+历史等组合所占比例较高，可见，物理选考的制度设置和考生认可度都有一定积极作用，在山东省没有遭遇尴尬或者大批量弃选。
