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高考结束后还要上课吗 高考结束后干什么

1、高考结束后还要上课吗

当然不上课了,高考结束之后在学校呆两天,等学校的放假通知,还有会讲一些高考后的事情就放假了啊。

2、高考结束后干什么

1.去想去的地方旅行

世界那么大,我想去看看。世界那么大,值得你去看看。有趣的人生,一半是山川湖海。旅行是平淡人生的一场越狱。高考已经结束,你将展开新的不一样人生 ,不要再为过去种种与不甘而烦恼和担忧。去海边的沙滩自由的奔跑,感受感受海风的温柔 ,去云南感受感受鲜花的天堂,去稻城感受感受夏日的清凉,去古镇感受一下历史文化的遗迹 ……来一场旅行,彻彻底底的放松一下身心,回馈一下为高考努力拼搏的自己。

2.去一些名校看看

我相信很多人都曾经无数次地幻想过自己的大学的生活,每天拿着课本轻松的去上课,吃着学校食堂便宜而又好吃的饭菜,骑着单车逛校园……美妙而又有趣的大学生活。大学的校园真的跟高中的校园不一样,高考结束后,一定要去一些名校看看,去感受一下学霸们的学习环境,不一样大学食堂,风景优美的大学校园,宽敞舒适的大学宿舍。不只是清北复旦,中国有很多师资力量优秀,环境优美的大学校园,都值得你去看一看。看着各个大学校园的学子满足的享受着大学生活,或许在以后的生活你会更加有努力的动力,也不要只是羡慕他们,在几个月后你也会成为他们中的一员。

3、新高考推行走班制后产生的影响

好处:

1.彰显了学生的主体地位。学生可以安排自己的课程结构,学会如何正确评价和估计自己的能力,并逐渐找到将来发展的方向。走班制让不同兴趣爱好、学习基础和学习能力的学生获得与自己最相适宜的学习和发展环境,充分调动了学生学习的积极性和主动性。

2.极大提升了学生的自信心。学生按自己的学习水平,自我发展的需要,自身的兴趣、特长选班,能增强其自信心和成就感,尝试到成功的快乐,减轻了思想压力,始终保持乐观的情绪和平衡的心态,从而都能获得不同程度的发展,学习更有动力。

3.扩大了学生的交往范围。走班制下,学生可以与更多相同层次的同学一起学习,不会因为自卑情绪造成友谊难以建交,积极主动的情绪能充分融入课堂,提升求知欲望,相同层次相同兴趣爱好的同学们可以相互影响,一同进步,同时也有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。

弊端:

1.给年级和班级的日常管理增加了工作的难度。每天两门重要的基础学科在不同的班级上,同一个行政班的学生可能要接触全年级的学生,这对于年级组和班级的日常管理来说,不论是课程时间的安排,还是思想行规的教育,和以往相比,量和质都有很大的不同,对于管理者来说,提出了更高的要求,需要学校各个层面的协调配合和智慧管理。

2.任课教师对于学生的作业辅导和个别指导的时间难以保证。由于其他课程是按照原有的行政班级上课,所以,当走班的课程任课教师需要针对学生作业中出现的问题进行指导时,无论是班级还是个人,都会发生时间上的冲突,甚至有时难以协调。

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3.学生的班级流动还受到两门课程的班级设置的互相制约。由于走班的课程设置,四个班数学和英语必须同时进行,有的学生两门课差距较大,在班级安排和流动时就受到制约,有时不得不调整班级的安排,这对学生的学习来说,也会受到一定的影响。

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