工作报告

最美幼儿教师事迹材料报告总结

最美幼儿教师先进事迹材料

家长眼里的她,是乐此不疲的“生力之花”;同事们眼里的她,是和风细雨的“姐姐”,是事无巨细的“大家长”;而孩子们眼里的她,是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方,这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。

她就是开发区实验幼儿园园长陈会珍。

一、根植梦想,全新挑战一肩扛

儿时,从事幼教工作就是她的梦想。自2000年毕业参加工作的第一天起,她便幸福地扎根在了幼教这片沃土上,并一直处在幼教工作的第一线。

2012年开发区实验学校幼儿园开始准备,从此,她走上了布满挑战而又倍感幸福的开辟之路。

建园早期,面对种种困难,她没有畏缩。从改建园舍到购置教学装备,从设计规划到资金审批,从教师招聘到招生工作,她东奔西走。那时,身旁的同事都感慨的说:“从园长到保洁,全都一肩扛,不愧是我们的‘大家长’”。

大家总是劝她休息,她却说:“我休息了,幼儿园怎样办?”,听到这些,教师们深受鼓舞,排除万难和她一起并肩作战,终究有了现在这所备受社会各界关注的幼儿园。

二、党徽照耀,策马擦亮夜星光

工作中,她时刻依照一个党员干部的标准严格要求自己,敬业勤政,谦虚谨慎。

但成绩背后,她深知,想要带出一支优秀的幼儿教师团队,仅凭干劲和热忱是不够的,要跟上教育改革的步伐,适应情势发展对幼儿教师的要求。

因此,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,她都带领老师们不断充实、更新。她在园内常常组织教师观摩活动,在研究中比较不同的教学方法、组织情势、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程当中,寻觅到教育活动中所隐含的教育价值,只要哪里有经验介绍,她就立即奔向那里往学习,由于她深信,教育视野一定会决定孩子们的未来。

三、以身作则,俯身聆听花开声

每每上级任务下发,她总是带领着全园老师迅速有质量的完成。她始终奉行“以心换心”的处事为人原则,因此与老师们相处得十分和谐。

还记得建园早期,面对空阔的教室,她亲力亲为。每个班级,每面墙壁都留下了她繁忙的背影。为了让幼儿能够安全的上下楼梯,老师们提议在楼梯台阶上贴上“小脚丫”的标记,因而大家齐动手,但是她看着老师们辛劳的身影实在不忍,因而自己担任起了这项任务。四层的教学楼,近百节台阶,要弯着腰一阶一阶贴完,后来她干脆坐在台阶上渐渐贴……老师们开玩笑的说:“你们见过用自己的裤子把幼儿园所有台阶擦一遍的园长吗?以后可以不用请保洁阿姨了!”固然是一句玩笑话,但是她相信这对老师们尽对是心灵上的震动。在她的影响下,老师们相互协作、向上的正能量使大家布满豪情、以园为家。

四、朴素情怀,博爱孕育幼苗壮

担任园长的这几年里,她没过过一个完全的节假日,没休过一次完全的假期。连续超负荷工作生病时,她把吊瓶带到了幼儿园;加班到深夜已属平常。老师们都记得那天,她的女儿发高烧,正值爱人又在外地出差,半夜三更,她和婆婆把女儿送到医院,当她陪着女儿打上吊针时,天已亮了,一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里,自己依然第一个到达岗位,带着领导班子成员买上营养品,到医院看看住院教师。,在教育局的提倡下, 30刚出头的她成了一个一年级孩子的代理妈妈。她为这个“女儿”买生活用品,教给她做人的道理,给她全部的母爱。她的“女儿”也知道她良苦专心,以优良的成绩回报了她,当孩子真正叫她妈妈的霎时间,她的心里涌出一股难以言表的幸福感。

五、孵化生命,锋发韵流心照旧

虽是园长,可是在教师的眼里,她却是一个最不像园长的园长,由于她历来没有把自己摆得高高在上。她常对教师们说,人生是一个不断学习,不断充实的过程。在新的岗位上,她认真研究,扬长避短,努力提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。

虽然屡次荣获“优秀教师”、“三八红旗手”等称号,但她以为成绩只是大 家对她曾努力的肯定,回眸过往那些虽凌乱却坚定的脚步,她知道,自己还有更艰巨的路要走。

她喜欢一句话:“假如孩子是天使,那末我就是他们羽翼下的风。”桃李不言,下自成蹊。为了这些担负社会明天重担的孩子,她心中的责任不再愿打烊。

是的,十四个年龄,她收获的是希看,是孩子们浓浓的爱意,是领导和同事们的认可,她也会继续专心往做教育,把她所有的爱倾注给孩子,倾注于她酷爱着的幼教事业,并坚定的走下往,做孩子们心中真实的最美幼儿教师!

幼儿园教师先进事迹

谢林娇,武警海南总队幼儿园的一名普通幼儿教师,她虽然谱写的音符简单又简单,但却清纯、温馨而深情;她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。她正用心的聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!

一、投身爱的事业,坚定爱的理想,甘做爱的谱乐人

13年前,刚从学校毕业的她,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。在这片沃土中,面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响儿童,要以自己好的言行举止来感染孩子们。

刚入园时,她爱唱爱跳,总喜欢和孩子们闹成一片,园领导有意识的锻炼和培养新人,多次安排她参加地区上组织的各种文娱比赛活动,并多次取得悦人的成绩。领导的表扬,同事们赞许的目光有些让她忘乎所以了。当她回到班上和孩子们一起组织活动时,才深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的理论知识,适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上,她树立了高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在工作中,针对自己刚入园,带班经验不足,她主动向园长请求,安排她和一位经验丰富的老教师搭班,吸取经验,园长答应了她的请求。当时园里实行的是分班制,她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动,用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气,虚心向周围的老师请教,并认真阅读多种幼教书籍和报刊,从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足,有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。俗话说得好:“辛勤艰耘,终有回报。”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定,95??98年她连续被评为“市先进教育工作者”“市优秀班主任”“市优秀团干部”,所带班多次评为先进班集体,同时并光荣地加入了中国共产党,成为了园内的骨干教师!

二、用爱的行动,做爱的有心人,树立爱岗敬业的旗帜

工作数年后,她成了军人的妻子。丈夫对她说:“今后你柔弱的肩头将扛起一个家庭所有的责任和义务!”从此,一向无忧无虑、无牵无挂的她开始有了家的担子,她不再是独立的自己,不再有那么多属于自己的时间和空间!在孩子尚未出世时的那段非常时期里,丈夫又远在千里之外的忙着接兵工作,每天上下班的来回奔波,每天繁忙的教育教学工作,一天下来感觉好累好累,多想好好在家歇一歇啊!然而,她想得更多的是:我是一名军嫂,更是一名幼儿教师,学期正值中期,园内没有多余顶班的人手,我怎能抛下这一个班三十多名幼儿而不顾呢?于是,她克服了妊娠反应严重、骑车上下班劳累等种种困难,毅然坚持到临产的当天才请了产假。

XX年可以说是谢林娇从事幼儿教育的一个转折点。海南武警总队筹建了幼儿园,她应丈夫的要求,从地方幼儿园走进了部队的幼儿园,接受了更为严格的锻炼和教育。人们常说:严格的部队能造就良好的英才。来到部队幼儿园的七年来,她觉得好像身体内又注入了一股新鲜的血液,在部队的幼儿园里,使得自己多方面得到了更多的锻炼和帮助。虽然时间就像上紧了发条的闹钟,不断地在奔走,也正因为如此,工作和生活更为充实。

武警幼儿园的教师队伍和幼儿园一样的年轻,当年的她已经算是园内最老资格的教师了。在开园初期,繁重的工作和艰苦的条件让年轻的教师纷纷落泪,不理解、抱怨常常挂在脸上,情绪波动很大。而当时的谢林娇为了适应新的环境,丈夫又远在山区的军营,她只好把不满周岁的女儿寄放在母亲家,和园内年轻的教师一起挤在集体宿舍里。面对新的环境和年轻的同事们,在日常工作学习、生活中,她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,不求最好但求更好。无论是班级环境创设,还是区域材料、家长工作、幼儿能力等,她都尽力走在同组其他班级的前列,充分地发挥老教师应有的表率与带头作用。每次园方有任务下达,她总是带领着组内老师迅速有质量的完成。在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中,她始终奉行“以心换心”的处事为人原则,因此建立了良好的人际关系,无论是青年老师,抑或是代课老师、生活老师等,谢老师都能与她们融洽地相处。当青年老师为活动教案犯愁时,她会主动地给予建议;当园内老师承担园方任务时,她会密切地关注,注重过程中的指导,给老师以温暖的感觉。在她的带领下班组的老师们相互协作、相互扶持、相互帮助……正是她的“真诚”,使得她所在工作中充满了生机与自信,在幼儿园的各项活动中都勇挑重担,得到领导和同事的一致好评。XX年,幼儿园成功地举办了全国武警幼儿园的教玩具制作学习的现场会,XX年幼儿园参加市里一级园评估,XX年幼儿园参加了省示范园的评比,在这期间,谢老师和年轻的教师一起投入了紧张和繁忙地准备工作中,中午不休息,晚上加班加点,每一次她都带领她班组的老师,超额地完成了领导交付的任务,获得了园领导和部领导的高度评价,在武警幼儿园这几年当中,她年年被评为“优秀班主任”,所带班级多次评为“优秀班集体”,并被记功一次!

三、特别的爱,给特别的孩子;用心谱写每一曲乐章

高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

这里有一个是关于谢老师和“娃娃”的故事。娃娃是我园里一个智力障碍程度有些严重的孩子,“娃娃”是小时候父母给他起的爱称。孩子长得非常帅气,父亲也是一名军人,由于工作的繁忙,忽视幼儿早期的治疗,但在“娃娃”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情,因为在他们的心里仍然为娃娃的未来设计着美好的蓝图。然而,日子一天天地过,岁月一年年地长,娃娃却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。在和娃娃的接触中,谢老师发现孩子并非真是一块木纳的“小木头”,有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。娃娃到谢老师班上时,她用爱包容了孩子,并主动接过了教育的接力棒。三年中,谢老师和班上两位老师一直盼着娃娃的改变,每天她们陪着娃娃玩专门的游戏,陪他一起重复简单的对话,听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……当他有一点点进步,她比谁都高兴,会抱抱他摸摸他的头让他体会她的喜悦;当他有了些许良好的表现,她会在他有面前竖起大拇指……她付出了真诚的爱,终于也让娃娃学会了爱。娃娃依然话说不连贯,但只要每次看到老师走进教室的那一刻,他一定会露出最无邪的笑容,用他零乱却响亮的掌声欢迎着老师的出现,以他那最特殊、也最淳朴的方式表达着对老师的喜爱……

四、以教带研,率先垂范,为幼儿园营造良好的科研氛围,永攀爱心事业的高峰

“教学是一门艺术,而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力,努力追求完美。"这是谢老师追求事业的座右铭,为了“完美”,她付出了很多很多。她认为"教学"应该为"学教",即先引导幼儿学",然后才是教师适当的"教"。为幼儿创造良好学习的环境,把幼儿推上自主学习的舞台,以学定教,以教促学。教学工作中,她深知要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能不断的提高教学质量。为此,她先后阅读了大量的幼教书籍,不断拓宽自己的视野,不断用理论武装头脑,指导实践。她以"上好每一节课,教好每一个幼儿"为教学理想而孜孜以求。特别是在新《纲要》颁发以后,在基础教育课程改革的实践中,她教学理念不断更新,注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中,创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力,增强幼儿合作意识,使幼儿在自主探究中求知,在合作研究中求索。

此外,她还结合幼儿身心发展规律及特点,带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察,认真思考,培养了幼儿的兴趣,开发了幼儿的智力,使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。“教,是为了不教”,这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言,也是谢老师追求的最高境界。XX年开始,幼儿园陆续的接下了省、国家级的各样课题,她积极地参与其中,乐于其中。十三年来,她写下了大量的教学心得,经验论文,多次获得省、市级奖励,并多次代表幼儿园承担各级公开课任务,分别获市、省内的奖励。她所设计的尝试教学活动《小树叶》获得了尝试课题活动设计二等奖、所撰写的尝试教学小故事《美丽的造型》获尝试课题教学故事评比二等奖、多次组织的活动获得专家们的好评。

她在课题教研活动中成长起来,并形成个人特色教育。在省奥尔夫音乐课题研究活动中,作为课题组长,她能以身作则,带领学年组教师认真的备课,搞教研,功夫不负有心人,她执教的多次音乐活动得到了专家的高度评价,XX年她的课题论文〈谈在奥尔夫音乐教学中的体会〉获得了省论文评比一等奖。从初出茅庐的年轻教师已经成为一名有着丰富教学经验的骨干教师,教育科研先进个人。她那高尚的师德赢得了幼儿和家长的信赖,出色的工作业绩得到了领导教师们的好评。十三年来,她就是这样倾注自己全部的爱心,为幼儿的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱,共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐

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