帮扶计划的开展，是该校落实党的群众路线教育实践活动的具体举措。下面欢迎阅读小编整理的帮扶学生计划，希望对你有帮助。
篇1：党员教师帮扶学生计划
一、总体要求：
以提高党员干部的服务意识，强化经常性联系群众的自觉性，进一步提高我校的教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，在全校党员干部中开展帮扶学困生活动。本次活动面向3-6年级部分学困生，在党员干部的帮扶下最大限度地发挥每一名学困生的学习潜能，使其学习态度尽快转化，一个学期内学习成绩有所提高。
二、具体做法：
1、学校建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，每班对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况，每班确定1-2名。以校区为单位进行统计。
2、结对帮扶。
对已确认的“学困生”，学校党员、干部“一对一”结对帮扶，实行承包责任制，全体参与，人人有帮扶对象。
3、帮扶内容。
每位党员根据所教学科与帮扶学生建立帮扶关系，在此学科领域给学生学习上的帮助和指导
4、帮扶形式及方法。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。帮扶教师立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
5、帮扶时间要求。
利用每周一个下午的办公时间，指导学困生学习。以课堂练习为主，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。对个别学生还可以从心理、情感上进行疏导。
帮扶总时间为本学期。
三、帮扶评比考核：
1、跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，学校要实行跟踪调查反馈制度，建立学困生流程管理记录，对其在班级、级部组织的单元测试及期末测试成绩进行定期跟踪调研，及时掌握学困生的学习状态和学习情况。
2、交流帮扶成果
每学期学校将定期召开1一2次 “学困生”家长交流会，交流和分享学生学习的点滴进步并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广。
3、纳入党员评先树优
党员帮扶学困生纳入党员的年度考核，与评优树优挂钩，对转化“学困生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
篇2：党员教师帮扶学生计划
一、指导思想
坚持以党的十八大精神和一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，促进我系党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。以“素质提升、质量突破”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到专业教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。我系党总支决定发起党员教师帮扶学生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，体现党员教师的先进性，增强党员教师的使命感，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
二、活动内容
由于我系生源现状，当前学生中有相当比例的学生处于学习态度、学习方法、学习动机等方面存在不足。开展党员教师帮扶助学主题实践活动，解决学困生的学习之困、思想之困，提高学生的学习信心，为学生搭建进步阶梯。为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮扶学生。
三、帮扶方案
为了改变这些学生的学习状态、思想意识，调整好他们的心态，特制定党员教师对学困生帮扶方案。
1、确定名单。各专业在辅导员及专业教师帮助下，根据学生的学习成绩和表现，慎重确定帮扶初步名单，经系总支会研究后根据党员教师专业及特点、学生特点，最终确定党员教师认领帮扶学生的名单。
2、具体帮扶步骤
(1) 经常找学生谈心，从各个方面给予指导，使学生端正心态，积极应对挑战。
(2)为学生确立学习目标，基于学习方法的指导和学科指导，发掘学生的潜力和价值，进而逐步提高他们的专业成绩及技能。
(3)对学生的每一次成绩及表现都要做给予关注，及时与学生一起分析得失、鼓励。
(4)及时掌握帮扶过程中学生出现的问题，及时总结帮扶经验，在适当的支部活动中开展交流活动。
(5)帮扶周期暂定为一个学期，在学期结束后进行阶段总结。
3、帮扶领导小组
成员：旅游系全体教工党员
四、帮扶要求
1、帮扶工作主体是党员教师，热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。
2、帮扶工作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路，并一以贯之。
3、帮扶工作要营造良好的氛围，建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑、专业学习问题和心理问题。
4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程;在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而使党员教师真正成为学生各方面全面发展的引路人。
五、具体要求
1、教师结合自己的专业教学情况，确定2-3名帮扶学生。
2、建立帮扶档案。老师应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的专业学习、思想等变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。
3、帮扶工作定期督导。系部将及时了解和跟进帮扶工作进展情况，提供工作支持，切实解决帮扶过程中出现的实际困难。
4、每周询问及辅导帮扶学生至少1次。
5、与帮扶学生经常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。
