荷塞。安东尼奥。阿布吕尔：我亲爱的朋友，女士们，先生们， 我今天非常高兴 被授予本年度的TED大奖。 这个奖属于委内瑞拉全体 优秀的音乐教师们， 艺术家和教育工作者们 他们在过去35年一直无私和忠诚地陪伴着我 一起为遍及委内瑞拉全国的青少年乐唱队项目 筹集资金、为它的发展和壮大而努力。
当我还是个男孩子时 那时候我还很小 我就一心想当个音乐家， 感谢上帝，我成功了。 我的老师们、我的家人和我的社区， 都在我成长为音乐家的道路上给与了许多必要的支持。 我此生一直梦想 让委内瑞拉所有的孩子 都能享有和我一样的机会。 因为这个愿望 我心里树立了一个理想：让音乐广泛的植根于我们的国家。
从第一次排练开始，我就看到了光明的未来。 因为这次排练对我是一次巨大的挑战。 那次别人捐了50个乐谱架给我， 预备着给100个孩子排练时用。 当我来到排练的场地，发现只来了11个孩子。 我就对自己说， “我是应该停止这个项目呢，还是使参与的孩子数量成倍增加呢？” 我决定接受挑战，就在那个晚上， 我向这11个孩子承诺，我一定会把我们的乐队 变成世界上最好的乐队之一。 两个月前，我想起了自己当年的承诺， 因为一位著名的英国乐评人 在伦敦
《时代》杂志上发表了一篇文章， 讨论如果交响乐团有世界杯赛，哪支乐团将名列前茅。 他提到了4支世界一流乐团， 而第五个名字就是委内瑞拉青少年交响乐团。 今天我们完全可以说 拉丁美洲的艺术 不再只由精英阶层所专享 它已经成为全社会的权利， 为全体人民所享有。
受访孩子：在这里没有阶层区别， 也不管你的皮肤是什么颜色，你是贫穷还是富有。 很简单，只要你有才华， 只要你有使命感和来这里的强烈愿望。 你参与，你分享，你演奏音乐。
博士：委内瑞拉的西蒙玻利瓦尔青年管弦乐团 最近的巡演 包括美国和欧洲 我们能看到我们的音乐如何打动年轻的听众们 如何直抵他们的心灵。 孩子和青少年们如何冲向舞台 争抢演奏者抛下来的外套。 观众们如何热情地站立鼓掌，有时甚至长达30多分钟， 掌声好像永远不会停止似的， 公众在演出结束之后， 如何向我们的年轻人致以胜利的祝贺。 这不单止是艺术的胜利， 也是世界上最发达国家的人们 和年轻的拉美音乐家之间 深沉的情感共鸣， 在委内瑞拉也一样， 它向观众传达的信息包括音乐、活力、能量 热诚和力量。 本质上，交响乐团与合唱团 远不只是艺术组织。 他们就是社会生活的样板和学校， 因为在一起唱歌和演奏 意味着要紧密相处 一起为达到完美和杰出而努力， 保持严格的组织纪律性和合作精神 以寻求声音和乐器 之间的和谐共存。 这是他们培养团队意识 和互助精神的方式， 塑造自尊自爱之心 培育他们的伦理和美学价值观 从各方面都和音乐产生联系。 这是音乐如此重要的原因音乐唤醒情感，塑造价值观念训练年轻人 去辅导别的孩子。
受访孩子：经过在这里学习的日子， 音乐已经成了我的生命。 没什么可说的。 音乐就是生命。
博士：这个项目里的每个年轻人和孩子都有自己的故事， 对我来说，他们都非常重要，意义深远。 我举个例子，一个名叫埃迪森。鲁兹的男孩 来自首都加拉加斯的一个教区 他充满热忱地学习低音提琴 在圣奥古斯丁青年管弦乐团。 通过自身的努力， 还有他母亲、家人和社区的支持 他已经成为柏林爱乐乐团低音提琴部 的一名重要成员。 我们另一个知名的例子就是古斯塔夫 杜达梅尔（现今当红知名指挥）。 他起初加入了在家乡巴基西梅托 的一个儿童乐团。 在那儿他学习小提琴然后学指挥。 现在他已经是委内瑞拉青少年交响乐团的指挥。 同时他还在世界上多个最著名的交响乐团担任指挥。 他是洛杉矶爱乐乐团的音乐总监， 还担任委内瑞拉青少年交响乐队的总监。 他还曾是哥德堡交响乐团的指挥。 他是拉美和世界年轻音乐家里 无可争议的榜样。
我们的项目名为El Sistema（即西班牙语中的“体系”） 它采用的是一种新型而灵活的管理方式 能灵活地适应每个社区和地区的自身特点 现在有超过30万来自中低下阶层的孩子参与到这个项目来 遍及委内瑞拉全国。 它也是一个社会拯救项目 和深层的文化改造 目标人群是委内瑞拉全社会 我们摈弃任何形式的歧视， 但更侧重于关注弱势和式微的社会阶层。
El Sistema的影响力主要体现在3个方面 ?? 在个人/社会层面，
家庭层面，以及社区层面。 在个人/社会层面， 在交响乐团与合唱团的孩子们 他们的智力和情感得以发展。 音乐成为帮助人类 在各方面发展的源泉。 它使人们的精神得到升华 使人的天性得以全面发展。 人类的情感和智力因此获益良多 ?? 学会如何领导、教学、训练的方法 培养归宿感，责任感， 慷慨与奉献之心 以及个人如何为实现伟大的集体共同目标而努力。 这些获益能促成自尊自信之心的形成。
加尔各答的特蕾莎修女 她的一个信念一直令我动容 ?? 关于贫穷最可怜和最悲惨的事情 并不是没有面包可吃，没有房子可住， 而是根本没有自我意识。 缺乏存在感， 缺少自我认同， 不被尊重。 这就是为什么 在乐团和合唱团中的成长过程， 能让孩子们感受到尊重 使他们成为家庭和社区的模范榜样。 使他们在学校里成为更好的学生 因为这会激发他们的责任感， 毅力和守时等品质也使他在学校有更好的表现。
在家庭中，父母们无条件地支持我们的项目。 在他们眼里，孩子成了家里的模范。 这对穷孩子来说异常重要。 一旦孩子们意识到自己对家庭很重要， 他就会尽力提升自己 对自己和社区抱有更高的期望。 另外，他也会希望自己家庭的社会和经济地位得到提高。 所有这些都会形成一种合力，推动社会进入富有建设性的积极上升的通道。 如前所述，我们这个项目里大部分的孩子， 都来自委内瑞拉最穷困的阶层。 参与这个项目使他们能拥有新的梦想，新的目标， 在这些音乐所赐的机遇面前 他们获得了长足的进步。
最后，在社区层面， 事实证明乐团是个有创造性的文化组织 是观念交流和新意层出的源泉， 音乐的美自然而生 所以它不会沦为奢侈品，而只会是全社会共享的财富。 因此，当家中的孩子演奏小提琴时， 父亲在旁边做着木工活。 当家中的小女孩演奏单簧管时， 妈妈在旁边做着家务。 我们的理念是，在孩子们参与的 乐团与合唱团活动中 整个家庭共享骄傲和喜悦。 音乐自身创造的强大精神世界， 就在于音乐本身， 它能克服物质上的贫乏。 从孩子学习演奏乐器的那一刻开始， 他就不再贫穷， 他成了一个正向着职业水平迈进的孩子， 他迟早会成长为一个合格的全面发展的公民。 更不用说，音乐是首选的 抵御卖淫、暴力、坏习惯的方式， 它能使孩子们免受各种负面恶习的侵蚀。
几年前，历史学家阿诺德。汤因比就指出 当今世界正面临巨大的精神危机。 这种危机不是经济危机或社会危机，而是精神上的。 我认为要面对这种危机， 只有艺术和宗教才能为人性、 和人类最深切的渴望， 以及我们时代的历史需要等问题，找到正确的答案。 教育是承载智慧和知识的综合体， 是建立更完美、更明智 更高尚和更公正社会的正途。
满怀激情和热忱地，我们向TED致以诚挚的敬意 为它杰出的人文精神，它崇高的理念， 和它公开而慷慨的宣扬年轻人的价值观。 我们希望TED能全面而有效地 帮助建立一个全新的音乐教育体系， 在这个新体系里，孩子和青少年的 社会和社区责任感、他们的精神追求 就是整个社会应该努力的目标。
