广东高考多少分可以上武汉职业技术学院 排名多少能上?附历年分

据最新武汉职业技术学院招生网和广东招生考试院公布的录取数据，广东高考的考生需要成绩在412分左右，位次排名需要在236220名左右，才可以考上武汉职业技术学院，不过每年武汉职业技术学院在广东招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。

一、广东高考多少分可以上武汉职业技术学院

1、广东高考2022年考生上武汉职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要432分，录取最低位次为106110名;

2、广东高考2021年考生上武汉职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要441分，录取最低位次为102058名;

3、广东高考2022年考生上武汉职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要443分，录取最低位次为236220名;

4、广东高考2021年考生上武汉职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要427分，录取最低位次为227543名;

5、广东高考2020年考生上武汉职业技术学院的理科最低分需要412分，录取最低位次为213797名;

6、广东高考2020年考生上武汉职业技术学院的文科最低分需要422分，录取最低位次为108998名;

二、武汉职业技术学院在广东的近三年的排名多少可以上

1、2022年武汉职业技术学院在广东的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	广东	历史	历史+不限	专科	432	106110	省政府
2022	广东	物理	物理+不限	专科	443	236220	省政府

2、2021年武汉职业技术学院在广东的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	广东	历史	历史+不限	专科	441	102058	省政府
2021	广东	物理	物理+不限	专科	427	227543	省政府

3、2020年武汉职业技术学院在广东的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	广东	理科	-	专科	412	213797	省政府
2020	广东	文科	-	专科	422	108998	省政府

学院和大学该怎么选

可能很多学生在报考的时候，都会想选择大学，但是综合性大学里的所有专业未必适合你，每年都有不少学生填了服从调剂，结果到学校报道的时候却发现被调剂的专业是非常不适合自己，这时候只能退学，或者是硬着头皮读下去。

如果是同样的分数，可能就会在“学院”，读一个非常好的专业，这样一来，学生们在学习的时候，也会更加的顺利，接收知识更快，因此，学生们在面临大学或学院的选择的时候，应该结合自身情况考虑。

只要学生们好好学习，无论是大学还是学业，都可以给学生们提供良好的学习环境。笔者认为，学生们只需要好好学习本专业。将来在就业时，也很容易找到顺心的工作。

总而言之，国内大学和学院的差别只是体现在校园面积、师资力量、以及生源上面。这并不妨碍学生们在大学期间完善自我，提升个人能力，只要肯努力，就会有收获。

退档有什么影响

不能。退档后不能被后面的志愿学校录取，只能参加本批次的征集志愿和下一个批次的录取。不能录取的原因：平行志愿下，档案被前面的院校提取后，又被退档，那么，就没有机会再被平行志愿本批次的其他志愿院校提档。因为平行志愿实行的是一轮投档，只有一次投档机会。一旦被退档，只能加入征集志愿或下一个批次了。

填报志愿：在志愿填报之前，一定要提前了解好各个院校的往年录取情况，尤其是目标院校往年的录取分数线和位次。对于已经填报完志愿的同学来说，不要过分担心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出现补录机会。

征集志愿：某一批次录取结束后，针对有些高校没有招满人的情况，省里公布补录的分数线(降分幅度看缺额情况)，并公布缺额的学校、专业、人数，供那些还未被录取的、上了补录线和要求的考生在规定的时间内，自愿选择是否重新填报志愿，参加补录取的做法。

三、武汉职业技术学院学校介绍

武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校，最早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥“武汉·中国光谷”的中心地利，开创了区域化、国际化、现代化高职办学的成功范例，成为引领荆楚、示范全国的高职教育著名品牌。 学校是国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教先进单位、首批职业院校校长培训基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国就业工作典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校；获评教育部“2019年教学资源50强”“2019年高等职业院校国际影响力50强”“2018年全国职业院校学生管理50强案例 “2017全国职业院校实习管理50强”案例以及第五届“黄炎培职业教育奖优秀学校奖”；是湖北省文明校园、湖北省高校毕业生就业工作先进集体、科技服务湖北先进单位、湖北人才工作先进单位、服务湖北经济社会发展先进高校。同时，学校也是全国职业高等院校校长联席会议主席团成员单位、中国高等教育学会职业技术教育分会副会长单位、中国职业技术教育学会常务理事单位、中国职业技术教育学会高等职业教育分会理事单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。 学校秉承“厚德笃学，求实拓新”的校训精神，在长期的办学实践中，形成了“一个坚持——坚持高等职业教育方向；二个满足——最大程度地满足社会对高职教育多样化的需求，最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要；三个结合——实现学校与企业相结合，专业与行业相结合，知识、能力与素质相结合；四个为本——学校以人为本，办学以教师为本，教育以学生为本，人才培养以能力为本”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的发展战略，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合的发展道路”，在校企深度融合的开放式办学模式、柔性化教学体系、“三全育人”体系、以综合能力素质的全面质量观以及国际合作交流等方面形成特色。 学校现有占地面积1580亩，建筑面积68.76万平方米，固定资产总值13.3亿元。学校拥有62个校内实训基地，其中有数控技术、光电子技术、生物制药技术3个国家级实训基地、16个省级实训基地，260个实验室，323个校外实训基地，1个国家“十三五”产教融合发展工程建设项目，1个全国示范性职业教育集团（联盟），教科研设备总值达到2.7亿元。学校馆藏纸质图书144.65万册，数据库13个，其中电子图书343.1万册。学校出口总带宽10Gbps，校园网主干带宽10Gbps，信息点24561个、无线AP3760个；学校建有私有云数据中心，信息系统数据存量5.6TB；校园一卡通系统、综合安防系统、标准化考场系统等信息化基础设施完备。 学校现设置14个二级学院共67个专业，覆盖电信、机电、计算机(信创)、建筑、商学（智能商务）、艺术、外语外贸、文化传媒、旅游航空、纺织服装、生物、国际教育、继续教育、双创教育等十多个应用技术与教育领域，形成了以22个国家级称号专业为引领、35个省级称号专业为主体、15个国际合作专业为特色的专业集群。其中国家示范性专业5个，央财支持重点建设专业2个，高等职业教育创新发展行动计划骨干专业8个，现代学徒制试点专业5个，省级重点、品牌、特色专业22个；湖北装备制造、湖北旅游为湖北10大职教品牌，专业服务区域产业发展能力大大增强。 学校实施“人才强校”战略，现有教职工1451人，其中校内专任教师850人，校外兼职教师520人。专任教师中，具有硕士以上学位557人，占比65.5%，教授、副教授413人，占比48.6%，“双师”素质教师占专业课教师的比例超过90%。学校拥有教育部督学1人，国务院、省政府津贴专家7人，全国优秀教师4人，全国技术技能大师1人，省级教学名师、优秀教师4人，国家级教学团队2个，省级教学团队5个。学校有国家行业职业教学指导委员会委员14人，教育部装备专家委员会专家1人，全国和湖北省高职高专院校人才培养评估专家4人。聘请外籍教师23人。 学校积极开展国内外合作办学，先后与美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新加坡等28个国家和台湾地区的107所院校或教育机构建立交流与工作关系，开展各类国际教育项目55个，2000多名校友在国（境）外学习和工作，牵头成立了“湖北职教国际交流联盟”，荣获“2018年度世界职教院校联盟卓越奖”。学校依托行业产业，发起并牵头成立了湖北现代制造、电子信息、旅游、生物四个职业教育集团，与IBM、海尔、华中数控、联想、长江存储等300多家企业和机构长期开展“产学研”合作。 学校面向全国27个省、市、自治区招生，在校生22000人，毕业生就业率长期稳定在96%以上，学校就业工作7次获得省级以上表彰。学校建有社会职业与职业教育研究院、旅游与旅游职业教育研究院、华泰机电技术研究所等12个研究机构，6个博士科研团队。为300多家企事业单位提供实用技术咨询、培训、研发、推广等服务，技术服务到款额达1500多万元。为行业企业提供技术研发和技术服务，年社会服务经费到款额达2000万元。学校援建中西部职业院校12所，重点支持建设了湖北省教育援疆品牌——武汉职院新疆博州分院。学校年均为全国和全省培训职教师资1000余人，年均开展职业技术技能培训40000余人次。 目前，学校正加强全面从严治党、深入落实提质培优计划，深入推进“双高”建设，全方位开展教育教学改革，实行领导力、执行力、教学力、文化力、学术力“五力并举”策略，着力推进“三全育人”综合改革。全校师生员工正致力于现代职教体系建设，加快内涵建设与发展，办人民满意的高职教育，为把学校建设成为一流职业技术大学而努力奋斗。 （2021年10月更新）