据最新长春工程学院招生网和贵州招生考试院公布的录取数据，贵州高考的考生需要成绩在358分左右，位次排名需要在148898名左右，才可以考上长春工程学院，不过每年长春工程学院在贵州招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、贵州高考多少分可以上长春工程学院
1、贵州高考2022年考生上长春工程学院的理科最低分需要395分，录取最低位次为96459名;
2、贵州高考2021年考生上长春工程学院的理科最低分需要397分，录取最低位次为98221名;
3、贵州高考2021年考生上长春工程学院的理科最低分需要358分，录取最低位次为137217名;
4、贵州高考2020年考生上长春工程学院(中外合作)的理科最低分需要389分，录取最低位次为124512名;
5、贵州高考2020年考生上长春工程学院的理科最低分需要365分，录取最低位次为148898名;
6、贵州高考2021年考生上长春工程学院的文科最低分需要457分，录取最低位次为56764名;
7、贵州高考2020年考生上长春工程学院的文科最低分需要469分，录取最低位次为43552名;
8、贵州高考2020年考生上长春工程学院的文科最低分需要438分，录取最低位次为66673名;
二、长春工程学院在贵州的近三年的排名多少可以上
1、2022年长春工程学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 395 | 96459 | 省政府 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 501 | 26937 | 省政府 |
2、2021年长春工程学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 397 | 98221 | 省政府 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 358 | 137217 | 省政府 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 508 | 27144 | 省政府 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 457 | 56764 | 省政府 |
3、2020年长春工程学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 389 | 124512 | 省政府 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 411 | 101692 | 省政府 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 365 | 148898 | 省政府 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 469 | 43552 | 省政府 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 438 | 66673 | 省政府 |
双一流大学和985211的区别
1、985、211侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定
无论是“985工程”的39所大学(含国防科技大学)还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单(137所)，再在此基础上选出“一流大学建设高校”(42所)。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科(专业)，再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。
2、985是211的“升级版”(211包含985)，“双一流”则不存在交叉
如果说211是重点班，985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校;除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。但985大学都是211大学。“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。
3、985、211是固化的标签，“双一流”则是有进有出
985高校名单确定已有近20年，这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。而“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。
什么是平行志愿
平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。
录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。
平行志愿的投档规则与单个志愿的投档规则不一样，目前各省大都是按照“分数优先，遵循志愿”的原则投档，即谁的分数高，在平行志愿投档时就占有优势，优先投档。
投档时，计算机投档系统将严格按照考生的特征成绩分数与政策性照顾分值的总和)从高到低顺序逐个检索、投档。
三、长春工程学院学校介绍
长春工程学院是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展，具有深厚建筑、水利、电力、地质等基础工业行业背景及鲜明办学特色的省属普通本科高校。 学校是吉林省特色高水平应用型大学A类高校，是吉林省人民政府与国家应急管理部共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点高校，“CDIO工程教育改革”试点高校，“新工科”综合改革类项目实施高校，“欧盟伊拉斯谟计划研究生国际化培养项目”实施高校，“吉林省转型发展示范高校”。学校具备高水平运动员招生资格，是首批试办边防军人子女预科班的全国五所大学之一，曾是具有国防生招生资格的全国百所大学之一。 底蕴深厚，行稳致远。学校的办学历史可追溯至建国初期。1951年至1953年，长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校先后成立，历经五十载，三校几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部、水利电力部和中国有色金属工业总公司等管理。上世纪60年代，长春水力发电工程学校曾升格更名为吉林水利水电学院，举办本科教育。1997年，三校均成为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年3月，三校合并组建长春工程学院。 两区办学，资源丰富。学校现有湖东和湖西两个校区，占地总面积45.8万㎡，各类校舍总建筑面积46.3万㎡，拥有固定资产总值10.31亿元，其中教学科研仪器设备总值4.04亿元，图书馆拥有中外文纸质图书168万册、电子图书262万种。 强化学科，精进专业。学校现有涵盖工学、管理学、理学、艺术学、文学等5个学科门类；16个硕士研究生专业培养方向；6个省特色高水平学科。设有19个教学院（部），开设59个本科专业，48个本科招生专业。3个国家级一流本科专业建设点，1个国家地方高校专业综合改革试点专业，8个国家级、省级特色专业，10个专业通过国家工程教育专业认证，7个国家级、省级“卓越工程师教育培养计划”实施专业，2个国家CDIO试点专业，13个省级一流本科专业建设点，8个省级特色高水平专业，5个省级品牌专业，7个省级人才培养模式创新实验区。 立德树人，精育英才。学校现有全日制在校本专科生、研究生、国际学生共1.6万余人。学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的治校方略，面向基础工业行业，服务吉林、辐射全国，为地方经济社会发展以及建筑、水利、电力、地质、机械等基础工业行业培养立德为先、身心两健、能力为重、全面发展的具有扎实理论基础和较强实践能力与创新能力的高级应用型人才。建校以来，已为国家培养了近15万名高素质应用型人才，50%以上就业于大中型国企，涌现出国家水利部原部长鄂竟平、原国家安全生产监督管理总局副局长王德学、中国工程院院士徐建、中国文联原副主席段成桂（伯硕）等八位省部级领导干部以及全国“十佳最美地质队员”郭俊华等一大批杰出校友。多年来，毕业生就业率稳居省内高校前列。学校在全国各地建立了37个校友会，校友服务体系不断完善。 名师荟萃，学高身正。学校现有教职员工1300余人，其中专职教师985人，80%以上为“双师双能型”教师，正高级职称135人，副高级职称355人，硕士研究生导师109人。100余人次获新世纪百千万人才、国务院特殊津贴、全国优秀教师、全国及宝钢优秀教师、教育部新世纪人才、省高级专家、省政府特殊津贴、省拔尖创新人才、吉林省优秀教师、长白山技能名师等荣誉称号。58人被相关科研单位和高校聘为博士、硕士研究生导师。 矢志创新，服务社会。学校高度重视科学研究与成果转化工作，与吉林省政府等有关部门以及国家电网有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、中国建筑集团有限公司、中国航空工业集团有限公司、中国冶金科工集团有限公司、中国冶金地质总局、中国黄金集团有限公司、中国第一汽车集团有限公司、中国中车股份有限公司等所属100余家大型企业开展跨学科、跨领域深度产学研用合作。建有23个国家及省级重点实验室和工程研究中心，相关研究方向独具特色，在省内优势明显。承担多项国家自然基金、科技部、世界自然基金会等高水平科研项目。近5年，获国家及省级科技进步奖、自然科学奖等47项，为企业累计创造经济效益17亿余元。设计研究院、继续教育学院、吉林应急管理学院、BIM技术产业学院、应用技术学院发展势头良好，为经济社会发展做出了积极贡献。 广泛交流，合作共赢。学校与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学、美国宾州滑石大学、西班牙罗维拉?维尔吉利大学等30余所国外高校建立了合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研合作，并与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学合作举办本科教育项目。学校扎实开展国际学生教育，国际学生人数呈逐年上升趋势。 以文化人，以美育人。学校注重学生的能力提升与身心塑造、道德养成与情怀涵育、价值观培育与科学方法培养，充分发挥文化育人功能，秉承“明德致远、笃行务实”的校训，传承“重教崇实、和谐创新”的校风，广泛开展校园文化活动，支持学生参加各级各类竞赛。近5年，学生在各级各类的创新创业、文体艺术等竞赛活动中，获省级以上奖3000余项，其中，国家级一、二、三等奖400余项。学校先后获得“全国关心下一代工作先进集体”“全国模范职工之家”“全国高校礼敬中华优秀传统文化特色展示项目”“全国高校优秀网络通讯站”“全国节约型公共机构示范单位”“吉林省模范集体”“吉林省精神文明标兵单位”“吉林省毕业生就业工作先进单位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省五一劳动奖状”“吉林省五四红旗团委”等数项荣誉。 凡益之道，与时偕行。长春工程学院全体师生将始终高举**伟大旗帜，以****思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，围绕吉林省“三个五”发展战略以及学校第三次党代会确定的总体目标，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，坚持“党建引领是核心、立德树人是根本、学科专业是基础、人才队伍是关键、科教平台是支撑、科学管理是保障、特色发展是路径”的事业发展理念，继续保持为基础工业行业服务的办学特色，为建成全国一流应用型大学而努力奋斗！ （党政办公室 数据截止日期：2021年7月10日）
