湖北高考分数线

湖北高考多少分可以上成都航空职业技术学院 排名多少能上?附历

据最新成都航空职业技术学院招生网和湖北招生考试院公布的录取数据,湖北高考的考生需要成绩在258分左右,位次排名需要在153383名左右,才可以考上成都航空职业技术学院,不过每年成都航空职业技术学院在湖北招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、湖北高考多少分可以上成都航空职业技术学院

1、湖北高考2021年考生上成都航空职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要326分,录取最低位次为128533名;

2、湖北高考2022年考生上成都航空职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要368分,录取最低位次为153383名;

3、湖北高考2021年考生上成都航空职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要258分,录取最低位次为144130名;

4、湖北高考2021年考生上成都航空职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要262分,录取最低位次为143775名;

5、湖北高考2020年考生上成都航空职业技术学院的理科最低分需要318分,录取最低位次为153161名;

6、湖北高考2020年考生上成都航空职业技术学院的文科最低分需要380分,录取最低位次为61496名;

二、成都航空职业技术学院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2021年成都航空职业技术学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 湖北 历史 历史+不限 专科 326 128533 省政府
2021 湖北 物理 物理+不限 专科 258 144130 省政府
2021 湖北 物理 物理+不限 专科 262 143775 省政府

2、2022年成都航空职业技术学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 湖北 物理 物理+不限 专科 368 153383 省政府

3、2020年成都航空职业技术学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 湖北 理科 - 专科 318 153161 省政府
2020 湖北 文科 - 专科 380 61496 省政府

读铁路二本大学好不好

读铁路二本大学很好,原因如下:

1.因为铁路行业是社会需要的,我们现在社会发展非常快,运输行业当然是起着非常重要作用的。

2.二本铁路学校有着非常好的管理体制,他们的教育质量非常高家长们非常放心,孩子们在这里可以学到专业素质的知识,培养扎实的专业技巧就业当然是非常顺利的。

3.一般铁路二本学校都是有着很强大的就业处和国家支持的,所以在这样的完备体制帮助下我们的就业是非常有保障的。

高考志愿可以填几个学校和专业

高考志愿可以选4至6个学校,每个学校可以填六个专业,每个志愿校的第一个专业志愿最重要,但万一你未能被第一个专业志愿录取,志愿校则会从你所填报的其他五个专业中考虑录取,为了增加录取机会,建议你六个专业志愿都填报。

对于高考改革地区,以浙江为例,高考可以报80个专业,这样听起来非常多,但是每个都是1所院校1个专业对应的。相比之下,反而有可能没有上面一种情况总志愿情况多。

在新高考地区,不同省份地区可填报的学校和专业数量是不同的。比如天津高考志愿数量为本科A段50个院校专业组、本科B段25个院校专业组、专科20个院校专业组,每个院校专业组最多可填6个专业。江苏高考志愿数量为本科40个院校专业组、专科40个院校专业组,每个院校专业组最多可填6个专业。

三、成都航空职业技术学院学校介绍

一、学校概况 成都航空职业技术学院是四川省教育厅直属公办全日制普通高等学校,是经教育部批准设立的全国最早独立举办高等职业教育的学校,是首批28所国家示范性高等职业院校。 原*政治局常委、国务院副总理李岚清,国务委员陈至立,教育部部长周济、副部长吴启迪、鲁昕等领导先后莅临学校视察,对学校工作给予了充分肯定。学校是黄炎培职业教育优秀学校、全国职业技术教育先进单位、四川省省级文明单位、教育部确定的西南地区唯一一所高等学校继续教育示范基地、四川省职教师资培训基地、四川省高技能人才培训基地。 学校地处成都市东门方向的龙泉驿区,西距成都市政府17公里、环球中心19公里、天府广场26公里、双流国际机场28公里;学校周围有成龙大道、驿都大道、绕城高速、地铁2号线等宽大、高速的交通设施,可方便快速直达成都市中心各文化、商业、生活区域;学校周围有四川师范大学、成都大学、四川旅游学院、四川大学分校区、成都信息工程大学分校区等十多所大学、高职学校的本部、分部。龙泉驿区是国务院批准的成都市城市向东发展主体区域、成都经济技术开发区所在地、成都副中心;2013年、2014、2015、2016年蝉联四川省十强县榜首;成渝铁路、公路穿境而过;素有"四时花不断,八节佳果香"之美誉,是国务院正式命名的"中国水蜜桃之乡"。 学校占地近900亩,建筑面积30多万平方米;现有固定资产总值约13亿元,其中教学仪器设备原值近2亿元;建有骨干万兆校园网,实现无线网络全校区覆盖;建有多功能、现代化的图书馆,可通过各种访问方式查阅、下载近100万册图书资料。 学校现有全日制在校生1万1千余名;现设机电工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、管理学院、汽车工程学院、通用航空学院、航空工程学院、民航运输学院、士官管理学院等九个二级教学学院;共有招生专业30个,其中,国家示范院校重点专业6个,教育部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点专业4个,省级重点建设专业4个,学校特色专业10个。 学校荣获国家级教学成果一等奖1项、职业教育国家级教育成果二等奖4项,国家发明四等奖1项,省部级科技进步二等奖1项,省部级以上教学研究成果20余项。 学校拥有国家精品课程12门,国家精品资源共享课程10门,省级精品课程32门,省级精品资源共享课21 门。主持建设完成1个、参与建设完成4个国家高职教育专业教学资源库。 二、理念与方略 建校以来,学校秉承“航空报国 追求卓越”的精神,凝练了“明德、笃行、求实、创新” 的校训、“勤奋、严谨、活泼、文明”的校风。学校牢牢把握我国民航运输业、汽车工业和现代服务业大发展的有利时机,紧扣四川“工业强省”建设发展战略,遵循“源于航空、依靠航空、服务航空”的办学思路,坚持“以人为本、争创一流,打造品牌、办出特色”的办学理念,强化内涵建设,实施“特色品牌专业”和“人才强校” 建设工程,全面深化教育教学改革,不断提升社会服务能力,确立了建设内涵水平领先,人才质量上乘,办学综合实力和社会服务能力强的国内一流、国际有影响、航空特色鲜明的高等职业技术学院的奋斗目标。 三、师资队伍 学校拥有一支“爱岗敬业、德技双馨”的教师队伍,现有教职工677名,其中包括:*组织部“*”教学名师1名,国家级教学名师2名,省级学术技术带头人1名,享受国务院政府特殊津贴专家8名,省级有突出贡献的专家1名,全国模范教师1名,全国优秀教师2名,省级教学名师5名,以及国家级教学团队2个,省级教学团队4个。 四、合作办学与国际交流 学校把航空、区域经济发展需求作为自身创新发展的源动力,探索实践出一条政行企校多元化办学之路。 学校发起成立了“西南航空产教联盟”、“成都汽车产教联盟”。与中国国际航空公司、四川航空公司、海南航空公司、厦门航空公司、一汽-大众、VOLVO汽车、博世集团、海克斯康公司、捷豹路虎、ABB集团、中兴通讯股份有限公司等航空产业链、汽车产业链以及区域经济的高端技术与服务优势企业,在人才培养与培训、实习实训基地建设、技术协同创新和技术服务等方面开展多形式的合作,实施了“航空人才计划”和“订单班”培养计划。成立了海克斯康—成都航院几何量计量技术协同创新中心和中兴通讯NC学院,组建了沃尔沃汽车学院(成都)、捷豹路虎(成都)卓越培训中心和ABB机器人华西应用创新中心;与近500家企业建立了合作关系,建成校内外生产性实训基地140余个,每个专业都建立了5个以上校外实践基地与顶岗实习点。 学校积极发挥国家示范性高职院校的引领和辐射作用,先后对100余所高职院校、20余所中职学校进行了对口支援。学校积极开展社会服务工作,大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证,年均培训、职业技能鉴定及职业资格认证近1万人次。 学校还与国外及我国港台地区近30所高校签订了校际合作协议,选派学生赴英国、韩国及我国港台地区学习深造,并接受来华留学生来校学习。近年来,学校还选派教师近400人次赴德国、美国、新加坡、韩国、奥地利、日本、瑞士、加拿大、英国及我国港台地区进修培训。 五、毕业就业 2000年以来连续荣获“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”称号,毕业生一次性就业率每年始终保持在95%以上。 学校已为我国、区域经济培养了近4万名高素质技术技能性人才。他们中不乏“五四奖章”、“全国劳动模范”等获得者。他们中有的勤奋钻研成为知名学者;有的留校工作继续春风化雨;还有一大批成为企事业单位技术骨干、技能能手和管理精英。 六、未来 “士不可以不弘毅,任重而道远”,面对互联互通为基本特征的第四次工业革命以及“中国制造2025”时代的到来,面对《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等一系列战略部署,面对新一轮西部大开发、成都天府新区的打造以及龙泉驿区现代高端制造业基地的建设,学校迎来了前所未有的发展机遇。 意气风发,凝心聚力,高瞻远瞩绘宏图。未来的成都航院站在第三次创业的历史起点上,铭记“追求卓越”的精神内涵,用广阔的办学视野、长远的战略眼光,加快发展步伐,提升办学实力,创建国内一流、国际有影响、航空特色鲜明的高职学校是时代赋予成航人的神圣使命。 (数据更新至:2017年5月27日)

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