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二、湖南农业大学教务管理系统相关新闻推荐

本网讯(新闻中心)9月5日,给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信,寄语全国涉农高校广大师生:以立德树人为根本,以强农兴农为己任。的亲切关怀和殷殷嘱托让湖南农业大学师生备受鼓舞。

9月6日晚,全体在家校领导,相关学院、职能部门负责人,师生代表集中在十教北502教室收看《新闻联播》,的回信。随后,校党委书记陈弘和校党委副书记卢向阳分别主持座谈会,干部与师生代表深入学习领会回信精神,畅谈学习体会。

陈弘指出,给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信给我们以极大的鼓舞,这是农业高等教育发展的一次历史性机遇。*对高等农林教育提出了前所未有的重要使命,高等农林教育必须创新发展。我们必须建设面向新农业新乡村新农民新生态建设的新农科,打造人才培养新模式,让农林教育走下“黑板”、走出教室、走进山水林田湖草,补齐农林教育实践短板,扎根中国大地掀起高等农林教育的质量革命。

富强的中国、美丽的农村和乡村振兴这个宏篇伟业,需要人才和技术的支撑,当前我们最重要的任务是牢记的嘱托,坚持以立德树人为根本,坚定不移地贯彻执行对高等教育“四个服务”的要求,扎根中国大地,扎根湖湘大地办大学,不仅要培养有扎实专业基础知识的学生,更重要的是要培养有理想、有情怀,能够“下得去、干得好、留得住”的热爱农村、热爱农业的人才。其次我们要担当起强农兴农的责任,一定要产出推进农业现代化的技术成果,培养出能够支撑农业现代化的人才。不忘初心、牢记使命,倾心倾力服务中国农业农村现代化和中华民族伟大复兴事业,为世界高等农林教育发展贡献中国方案。

卢向阳表示,的回信是对农业高校人才培养的充分肯定,我们农业高校教育工作者在备受鼓舞的同时,一定要把的殷切期望和嘱托传递给每一位学生,并贯彻落实到同学们学习工作的具体行动上,鼓励青年学子们投入农村这个干事创业的广阔舞台,为乡村振兴,为早日实现中华民族伟大复兴中国梦作出我们应有的贡献。

副校长易自力表示,农业既是国民经济的基础,也是社会稳定和发展的基础。目前、农业高等教育发展还滞后于经济社会发展的需要,学科与产业发展融合不够,在计划经济向转变的过程中,农业人才培养的目标比较模糊。我们应该清醒地认识到,现代农业不再是以前的传统农业,目前我们最重要的工作就是要对接农村农业现代化发展需要,构建新农科教育教学新体系,推进人才培养向多样化转变。

党委委员、宣传部部长刘启定表示,的回信充分肯定了涉农高校自新中国成立70年来所作出的贡献,对涉农高校的广大师生寄予了厚望。作为农大师生,要把回信的核心要义理解深刻透彻,把要求与即将开展的“不忘初心,牢记使命”主题教育结合起来,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,为推进农业农村现代化,推进乡村全面振兴不断作出新的更大贡献。

发展规划与学科建设处处长肖调义表示,目前,学校正在进行各项改革,新农科建设和学科建设架构都应该立足湖南省“三农”发展实际,开展充分调研,围绕立德树人这个根本任务,以强农兴农为己任,培养学生知农爱农,扎根农村,奋发有为。

农学院院长唐文帮表示,的回信给了我们农学专业师生强大信心和坚强动力。新农科建设没有标准可供参考,我们要发展特色,补齐短板,制定符合学校实情的新农科发展之路。同时,要加强对学生知识、技能和情怀等多方面的培养,以解决青年学子“下得去、干得好、留得住”的瓶颈问题,引导学生不忘初心,在新农科建设上有所作为。

园艺学院院长杨国顺表示,在回信中说到,农村是充满希望的田野,是干事创业的广阔舞台。人才培养是大学存在之本,我们农业院校一要切实培养学生知农爱农的热情,加强学生实践能力培养;同时针对《安吉共识?中国新农科建设宣言》调整我们的本科教学课程体系,把符合时代发展的内容融入到课程体系建设中去。

教务处处长孙志良表示,在回信中提出:要培养更多知农爱农新型人才。作为地方农业院校,人才培养要根据时代、产业、社会的需求,主动对接国家乡村振兴战略和湖南省十个千亿产业,优化人才培养体系,调整学科专业结构,加强农理、农文、农工、农医的深度融合,致力于培养高素质乡村振兴人才。

学工部部长翁波表示,要把回信精神作为加强我校学生思想政治教育的重要指导,认真组织学生学习贯彻,把对涉农高校学子的殷切希望传递给每一位学生。在学生日常思想政治教育工作中,要着力培养学生学农、爱农情怀,促使学生掌握爱农、知农本领,引导学生投身农业、农村发展,实现要求的强农兴农目标。我们将一如既往倡导学生响应现代农业发展需要,面向三农主战场,做*的追梦人,建功立业*。

信息与智能科学技术学院党委副书记丁凯表示,作为一名农业高校的辅导员,学习了的回信,感受到使命光荣、责任重大。我们要充分利用互联网阵地,宣传“三农”知识,普及农业文明,弘扬优秀农耕文化,为大学生打开一扇“知农爱农”的窗户,让学生与农业更亲近。定期组织专家、教授给大学生进行涉农政策解读,积极开展社会调查、志愿服务、“三下乡”等活动,让大学生亲身感受到现代农业的发展,充分认识到我国农业发展的巨大潜力,投身“三农”建设大有作为,强化学生“知农爱农”的使命感和责任感。

公共管理与法学学院教师王薇表示,的回信提醒着我们:要培育新农业发展时代系统化的思维。山水林田湖草是系统治理,脱贫攻坚战是系统治理工程,乡村全面振兴更是系统治理工程,这提醒我们农业院校,学校的学科发展和交叉融合要有系统化的思维。作为公共管理与法学学院的老师,我将时刻提醒自己,不能固步自封,要敢于突破舒适圈,勇于学习,虚心求教,与其他农业学科交叉融合发展,实现差异突破,做出农业大学公共管理的特色。

机电工程学院教师童成彪表示,的回信对我们涉农高校来说,既是机遇,也是挑战。首先要通过科技化、智能化、机械化把农业经济效益提上去;其次要通过培养一批扎根农村的*农民,改变社会对传统农业认识的同时夯实农村人才队伍。

教育学院2017级教育学二班史佳洁表示,国之根本在农业,国之基础在教育。教育较为薄弱的地方在农村,教育急需发展的地方也是在农村。在农业大学学习教育,可以使教育和农业更好的结合起来。未来,希望能投身农村这个充满希望的田野,拓宽农民的视野,更好地带动农业发展,促进农村现代化,在这个干事创业的广阔舞台有一番作为。

园艺学院2017级药用植物资源工程专业研究生李诗阳表示,作为农大的一份子,在这六年农业专业学习中体会到*新农业的创造性和发展性,感受到农业发展长河中的巨变,深感震撼和鼓舞。身为*农大学子,应该把握时代脉搏,奋勇争先进位,刻苦学习掌握技能,把论文写在充满希望的田野上;接过农业前辈的接力棒,不忘初心、贡献青春力量。