高等院校专业有几千个，每个学校开始的专业也不同，不同的高校相同的专业排名录取分数线也不同，所以导致很多高考考生和家长在志愿填报的时候很难选择适合自己的专业，本文思而思学小编帮大家整理苏州工业园区职业技术学院最新的开始专业目录表，包含苏州工业园区职业技术学院文科专业、苏州工业园区职业技术学院理科专业、苏州工业园区职业技术学院特色专业目录，数据仅供参考，具体以苏州工业园区职业技术学院的招生目录为准。
一、苏州工业园区职业技术学院有什么专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术 |
| 土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
| 建设工程管理类(专) | 工程造价 建设工程管理 |
| 机械设计制造类(专) | 机械设计与制造 数控技术 机械制造及自动化 数字化设计与制造技术 模具设计与制造 |
| 机电设备类(专) | 智能制造装备技术 机电设备技术 |
| 自动化类(专) | 电气自动化技术 机电一体化技术 工业机器人技术 智能控制技术 |
| 汽车制造类(专) | 汽车制造与试验技术 |
| 生物技术类(专) | 药品生物技术 |
| 道路运输类(专) | 汽车检测与维修技术 新能源汽车检测与维修技术 |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通通信信号技术 城市轨道交通机电技术 城市轨道交通运营管理 |
| 电子信息类(专) | 电子信息工程技术 应用电子技术 移动互联应用技术 |
| 计算机类(专) | 计算机网络技术 软件技术 计算机应用技术 数字媒体技术 人工智能技术应用 |
| 通信类(专) | 现代通信技术 |
| 集成电路类(专) | 微电子技术 |
| 金融类(专) | 金融服务与管理 金融科技应用 |
| 财务会计类(专) | 大数据与财务管理 大数据与会计 |
| 经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 关务与外贸服务 |
| 工商管理类(专) | 市场营销 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 |
| 物流类(专) | 现代物流管理 采购与供应管理 |
| 旅游类(专) | 旅游管理 酒店管理与数字化运营 |
| 艺术设计类(专) | 数字媒体艺术设计 环境艺术设计 艺术设计 广告艺术设计 |
| 语言类(专) | 商务英语 应用日语 应用英语 |
二、苏州工业园区职业技术学院比较好的特色重点专业目录
《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：数控技术、微电子技术、机电一体化技术、软件技术
国家示范院校重点建设专业：移动通信技术、微电子技术、电子组装技术与设备、报关与国际货运、机电一体化技术、数控技术
省及重点建设专业：计算机网络技术、汽车运用技术、建筑工程技术、应用电子技术、软件技术、物联网应用技术、通信网络与设备、光电子技术、电子产品质量检测、会计、营销与策划、物流管理、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造
省级特色专业：移动通信技术、微电子技术、机电一体化技术、数控技术、汽车运用技术、建筑工程技术、应用电子技术
三、苏州工业园区职业技术学院相关资讯推荐
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每年高校排名数据都受到大家的特别关注，高校排名数据影响到高考考生的志愿填报选择，本文小编根据聚志愿大学排名系统，整理出了2021年苏州工业园区职业技术学院的最新全国排名数据，以及历年录取分数线的数据表。一、苏州工业园区职业技术学院全国排名2021年最新排名若按校友会版高职院校排名(I类)排行榜看，苏州工业园区职业技术学院2021年全国排名第345位。以下是苏州工业园区职业技术学院历年排名整理表：年...查看更多
（3）、苏州工业园区职业技术学院哪些专业比较好,苏州工业园区职业技术学院文科理科专业排名
很多想报考苏州工业园区职业技术学院的考生，都不清楚苏州工业园区职业技术学院哪些专业好。下面小编整理了一些苏州工业园区职业技术学院比较好的专业及文科理科专业排名，希望可以帮到大家！一、苏州工业园区职业技术学院比较好的专业《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：数控技术、微电子技术、机电一体化技术、软件技术国家示范院校重点建设专业：移动通信技术、微电子技术、电子组装...查看更多
（4）、苏州工业园区职业技术学院有哪些文科专业哪些理科专业 附全部专业一览表
一、苏州工业园区职业技术学院简介苏州工业园区职业技术学院（英文： Suzhou Industrial Park Institute of Vocational Technology ，简称：IVT）创建于1997年12月，是新加坡前总理吴作栋先生提议创立，经江苏省人民政府正式批准建立的一所中新合作的新型高职院校，2007年被财政部、教育部遴选为国家重点建设的100所国家示范性高等职业院校之一，6月...查看更多
（5）、2021年苏州工业园区职业技术学院教务网登录入口
1、苏州工业园区职业技术学院简介苏州工业园区职业技术学院（英文简称IVT）是为满足园区开发建设对高技能人才的需求，更好地服务于区内外资企业，在新加坡原总理吴作栋的提议下，于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。学院独墅湖新校园于2010年9月正式启用，地处苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号。学院是苏州地区18所高职院校中唯一一所国家示范性高职院校，现为全国职业...查看更多
（6）、2021苏州工业园区职业技术学院录取分数线,苏州工业园区职业技术学院高考分数线查询入口
每个大学的每年录取分数线都不一样，会根据当年的高考难易程度和报考人数来决定，苏州工业园区职业技术学院今年高考分数线多少分呢，今年苏州工业园区职业技术学院录取分数线什么时候公布以及录取查询入口在哪里？本文思而思学教育新闻小编为大家整理了一些关于苏州工业园区职业技术学院的录取分数线的相关知识。一、2020年苏州工业园区职业技术学院录取分数线关于2020年苏州工业园区职业技术学院录取分数线官方目前暂未公...查看更多
（7）、苏州工业园区职业技术学院专业排名 各专业录取分数线
每个大学都有自己的重点特色专业，所以考生在填报志愿的时候一定要注意选择这所大学比较好的专业，那么苏州工业园区职业技术学院有哪些比较好的专业呢，苏州工业园区职业技术学院各个专业录取分数线是多少呢，本文思而思学教育网小编为大家整理了关于苏州工业园区职业技术学院的专业排名知识，具体苏州工业园区职业技术学院各个专业的历年录取分数线，考生可以去聚志愿网站查询。1、苏州工业园区职业技术学院院系专业设置情况序号...查看更多
（8）、苏州工业园区职业技术学院教务管理系统入口www.ivt.edu.cn/
一、苏州工业园区职业技术学院教务管理系统入口苏州工业园区职业技术学院教务管理系统入口如下:www.ivt.edu.cn/二、苏州工业园区职业技术学院教务管理系统入口相关新闻推荐9月9日中午,学院在五百人报告厅隆重召开全体党员大会,进行党委换届选举。会议由李红益同志主持,全体党员同志参加了会议。本次大会的主要任务是以,全面贯彻落实党的十九大精神,总结学院第四届党...查看更多
（9）、2021年苏州工业园区职业技术学院新生开学时间入学指南及军训时间安排
苏州工业园区职业技术学院(英文简称SIPIVT),坐落于中国最具竞争力的国家级开发区——中新合作苏州工业园区,由新加坡总理吴作栋先生亲自提议,1997年经江苏省人民政府批准设立。学院成功借鉴新加坡南洋理工学院的办学模式,形成了混合所有制、校企紧密融合、国际合作交流三大办学特色。学院遵循“国际职教理念、本土创新实践、区域成果分享”的办学思路,紧贴园区产业的需求和学生可持续发展的要求,立足园区,面向长...查看更多
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苏州工业园区职业技术学院(英文简称SIPIVT),坐落于中国最具竞争力的国家级开发区——中新合作苏州工业园区,由新加坡总理吴作栋先生亲自提议,1997年经江苏省人民政府批准设立。学院成功借鉴新加坡南洋理工学院的办学模式,形成了混合所有制、校企紧密融合、国际合作交流三大办学特色。学院遵循“国际职教理念、本土创新实践、区域成果分享”的办学思路,紧贴园区产业的需求和学生可持续发展的要求,立足园区,面向长...查看更多
四、苏州工业园区职业技术学院简介介绍
苏州工业园区职业技术学院(英文简称IVT)是为满足园区开发建设对高技能人才的需求，更好地服务于区内外资企业，在新加坡原总理吴作栋的提议下，于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。学院独墅湖新校园于2010年9月正式启用，地处苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号。
学院是苏州地区18所高职院校中唯一一所国家示范性高职院校，现为全国职业教育先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、全国职业院校魅力校园，江苏省教学工作先进单位、江苏省教育国际合作交流先进学校，先后五次被省教育厅授予“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”称号，办学实力位于省域前列。
学院坚持“三化”实践，牢固树立“人力资源是第一资源”的观念，大力实施人才强校战略，“访问工程师”培训、“全员海外项目制”培训、“海外招聘”、 “校企讲师工程师互聘”等计划，造就了一支数量与结构合理的具有“工程化、职业化、国际化”背景的专业教学团队，教师队伍的整体水平不断提高。学院聘请来自企业一线的兼职教师总数达到156人，引进、培养双师型骨干教师157名，国家教学名师1人，省级教学名师3人，江苏省“333”第三层次人才培养对象3人，江苏省“青蓝工程”培养对象9名，苏州市金鸡湖“双百”人才—苏州市高技能领军人才16人。学院还充分利用自己作为苏州博士联谊会、园区博士联谊会理事长单位的有利条件，聘请了140多位在企业中担任高层管理人员的海归、本土博士担任学院的“一美元教授”，他们既是学生了解前沿技术、企业文化的引导者，又是学院教师的“导师”，有力地推动了学院师资队伍的“国际化”进程。
