据最新江苏工程职业技术学院招生网和江苏招生考试院公布的录取数据，江苏高考的考生需要成绩在230分左右，位次排名需要在28752名左右，才可以考上江苏工程职业技术学院，不过每年江苏工程职业技术学院在江苏招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、江苏高考多少分可以上江苏工程职业技术学院
1、江苏高考2022年考生上江苏工程职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要395分，录取最低位次为28438名;
2、江苏高考2022年考生上江苏工程职业技术学院的历史(历史+(化学或生物))最低分需要430分，录取最低位次为19975名;
3、江苏高考2021年考生上江苏工程职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要412分，录取最低位次为25198名;
4、江苏高考2022年考生上江苏工程职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要375分，录取最低位次为28752名;
5、江苏高考2022年考生上江苏工程职业技术学院的物理(物理+(化学或生物))最低分需要416分，录取最低位次为15014名;
6、江苏高考2021年考生上江苏工程职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要267分，录取最低位次为20763名;
7、江苏高考2020年考生上江苏工程职业技术学院的理科最低分需要299分，录取最低位次为27714名;
8、江苏高考2020年考生上江苏工程职业技术学院的文科最低分需要230分，录取最低位次为13382名;
二、江苏工程职业技术学院在江苏的近三年的排名多少可以上
1、2022年江苏工程职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 395 | 28438 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+(化学或生物) | 专科 | 430 | 19975 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 375 | 28752 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+(化学或生物) | 专科 | 416 | 15014 | 省政府 |
2、2021年江苏工程职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 412 | 25198 | 省政府 |
| 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 267 | 20763 | 省政府 |
3、2020年江苏工程职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | 理科 | - | 专科 | 299 | 27714 | 省政府 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | - | 专科 | 230 | 13382 | 省政府 |
有哪些民办师范类大学
1、西北师范大学知行学院——全国排名第14，属于5★中国一流民办大学;
2、南京师范大学泰州学院——全国排名第42，属于4★中国高水平民办大学;
3、杭州师范大学钱江学院——全国排名第48，属于4★中国高水平民办大学;
4、贵州师范大学求是学院——全国排名第57，属于3★区域一流民办大学;
5、河北师范大学汇华学院——全国排名第60，属于3★区域一流民办大学;
6、江西师范大学科学技术学院——全国排名第70，属于3★区域一流民办大学;
7、安徽师范大学皖江学院——全国排名第77，属于2★区域高水平民办大学;
8、湖南师范大学树达学院——全国排名第89，属于2★区域高水平民办大学;
9、吉林师范大学博达学院——全国排名第94，属于1★区域知名民办大学;
10、淮北师范大学信息学院——全国排名第121，属于1★区域知名民办大学;
11、山西师范大学现代文理学院——全国排名第122，属于1★区域知名民办大学;
12、辽宁师范大学海华学院——全国排名第131，属于1★区域知名民办大学;
13、赣南师范大学科技学院——全国排名第132，属于1★区域知名民办大学;
14、衡阳师范学院南岳学院——全国排名第133，属于1★区域知名民办大学。
高考是否服从调剂的影响
1、影响到能否被录取。高考志愿是否服从调剂，会影响到考生是否能被真正录取，因为考试院公布的只是学校录取分数最低的那个专业的分数线，而没有公布某所学校所有专业的录取分数线，部分学校的专业之间分差达到100多分、一般都会在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易让考生填报失误，从而丧失录取机会。
2、影响到学校录取层次。刚刚我们在上面的例子中我们可以看到，相同的分数，如果不服从调剂，与自己高考分数相近、最好的学校读不了，比该学校稍微低一等级的学校的好专业也读不了，只能选择它的中档的专业，或者将学校的层次进一步降低才能读到其最好的专业，此时学校的层次可能与那能被调剂录取的学校相差太悬殊了，这是所有考生与家长所不愿接受的结果吧。
三、江苏工程职业技术学院学校介绍
学校简介 （有关数据截至2021年9月1日） 江苏工程职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等学校。学校的办学历史可以追溯到1912年由著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国第一所纺织专门学校，距今已有百余年办学历史，具有深厚的文化底蕴，为江苏乃至全国的经济社会建设和发展培养了大量的优秀人才。学校于1999年经教育部批准，独立升格为“南通纺织职业技术学院”，2006年取得了全国高职高专人才培养工作水平评估优秀的成绩，2007年被确定为江苏省示范性高职院校建设单位，2008年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，2011年6月顺利通过国家验收成为国家示范性高职学院，5月，经江苏省人民政府批准，教育部备案，学校更名为江苏工程职业技术学院。2018年被确定为江苏省高水平高职院校建设单位。2019年，被认定为教育部“优质高等职业院校”，成功入选国家“双高计划”高水平专业群建设单位。 学校坐落在被誉为“中国近代第一城”的江苏省南通市，处于上海1小时经济圈内，交通便捷，区位优势突出。学校占地面积710627平方米，建筑面积393541平方米。学校教学设施齐全，装备比较先进，教学手段科学，现代教育技术得到广泛运用，基本实现了图书的信息化和电子化。学校设有各类实验、实训室185个，其中企业投资设立并以企业命名的实验（实训）室12个，与企业共建、共享的生产性实训基地16个。拥有中央财政支持的现代纺织技术实训基地、国家级家纺设计师职业资格培训中心、教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目职业院校分中心、中国纺织服装高技能人才培训基地、江苏省先进纺织工程技术中心、江苏省家用纺织品与服装工程技术研发中心、江苏省风光互补发电研究技术研发中心、江苏省高端纺织产教深度融合集成平台、江苏省示范性实训基地、江苏省高等教育人才培养创新试验基地、江苏省智能网联汽车工程技术研究开发中心、江苏省基础课实验教学示范中心、国家职业技能鉴定所，并与海门市人民政府共建海门滨海生产性实训基地。学校与华夏航空工程有限公司合作成立了南通航空培训中心，顺利获得中国民航总局CCAR147飞机维修培训资质和CCAR66飞机维修考点，是江苏省内唯一一所同时获得这两项资质的高职院校，学校和德国库卡集团合作建设了库卡机器人江苏应用与培训中心，是库卡集团华东地区技能人才定点培训单位。 学校现有全日制在校学生1万多名，是一所以工科为主体的综合性高校。现设有纺织服装学院、智能制造学院、经济管理学院、艺术设计学院、建筑工程学院、航空与交通工程学院、信息工程学院等7个二级学院和马克思主义学院、张謇创新创业学院、基础教学部、体育部等教学机构。设置52个专业（方向），传统专业凸现品牌特色，新设专业贴近社会需求，拥有*高水平专业群1个、国家骨干专业7个、国家示范性高职院校重点建设专业4个、中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”专业2个、江苏省高水平专业群4个、江苏省高等学校品牌专业建设计划一期建设项目2个、江苏省人力资源和社会保障厅“双证书试点”专业1个、1+X证书制度试点项目28个。学校现建有国家精品资源共享课程5门、江苏省精品在线开放课程16门，入选“十三五”国家规划教材9部，立项江苏省重点教材20部。 学校着力打造一支师德高尚、理念先进、教学水平高、实践教学能力强、专兼结合、结构合理的师资队伍。学院现有专任教师403人，其中具有高级职称的教师约占35%，专任教师中具有硕士以上学位教师约占74%；“双师”素质教师比例达67.94%。拥有国务院特殊津贴专家2人，国家级优秀教学团队1个、国家教学名师1人、江苏省高等学校优秀教学团队2个、江苏省高等学校教学名师2人、南通市教学名师9人、江苏省“六大高峰”人才4人，江苏省有突出贡献中青年专家1人，江苏省“333工程”培养对象14人，南通市“226工程”培养对象15人，江苏省“青蓝工程”培养对象39人、江苏省“青蓝工程”科技创新团队1个、江苏省“青蓝工程”优秀教学团队4个。此外，学院聘请企事业单位的专家、工程师、技术员、能工巧匠430多人作为兼职教师，构建一支由校外具有工程、管理实践经验的专家组成的，相对稳定的兼职教师队伍，使之成为学院培养高素质技能型人才不可或缺的重要力量。 学校弘扬张謇“学必期于用”、“用必适于地”的职教思想，创新高职教育教学理念，不断探索工学结合人才培养模式，积极与企业实行教学、科研、生产等方面优势资源的集成与整合，在办学方向、专业设置、课程开发、师资培养、实验室和实训基地建设、人才培养等方面展开全面合作。学校以服务地方经济社会发展为己任，大力推动“产学研”一体化建设，积极为社会提供培训服务和技术服务，取得了可喜的经济效益和社会效益。学校积极响应教育部对口支援行动计划和江苏省对口支援苏北教育的号召，与新疆、甘肃等省内外高职院校和职教中心开展广泛合作。学校坚持国际化发展战略，与世界多所知名院校结成友好学校，多渠道、宽领域开展国际交流与合作。全日制学历留学生规模稳中有升、质量逐年提高。非学历留学生层次丰富，欧洲本科院校学生、“一带一路”高校教师、中外企员工等纷纷选择来我校交换学习或我校选派教师赴境外对其进行培训。目前，学校正在新的历史形势，大力推进国际合作与交流，全面提升办学的国际化水平和影响力。 学校坚持“以学生为本”的教育理念，实行思想素质、人文素质、科学素质、职业素质“四位一体”的素质教育。学校积极开展“三风”建设，形成了优良的校风和学风。通过推行“学分制”、“弹性学制”、毕业生“双证书制”等制度和专业教师工作室等机制，加强对学生的实践能力的培养。学校以就业为宗旨，积极开展大学生就业指导和服务工作，不断提高学生的就业能力和创业、创新能力，多年来，学校毕业生就业率一直保持省内领先地位，连续多年被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”，2009年被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，2015年被教育部评为全国普通高校毕业生就业工作典型经验高校。 学校以质量求生存，以特色谋发展，职业教育成绩显著，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国纺织教育先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进单位”等一系列荣誉称号。现已成为中国纺织服装职教集团理事长单位、江苏纺织服装职教集团理事长单位、中国纺织服装教育学会副会长单位、中国高等职业教育研究会常务理事单位。
