江苏高考分数线

江苏高考多少分可以上云南财经大学 排名多少能上?附历年分数线

据最新云南财经大学招生网和江苏招生考试院公布的录取数据,江苏高考的考生需要成绩在336分左右,位次排名需要在100402名左右,才可以考上云南财经大学,不过每年云南财经大学在江苏招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、江苏高考多少分可以上云南财经大学

1、江苏高考2022年考生上云南财经大学的历史(历史+不限)最低分需要514分,录取最低位次为28719名;

2、江苏高考2021年考生上云南财经大学的历史(历史+不限)最低分需要523分,录取最低位次为27699名;

3、江苏高考2022年考生上云南财经大学的物理(物理+不限)最低分需要507分,录取最低位次为100402名;

4、江苏高考2021年考生上云南财经大学的物理(物理+不限)最低分需要491分,录取最低位次为95744名;

5、江苏高考2020年考生上云南财经大学的理科最低分需要343分,录取最低位次为92243名;

6、江苏高考2020年考生上云南财经大学的文科最低分需要336分,录取最低位次为23907名;

二、云南财经大学在江苏的近三年的排名多少可以上

1、2022年云南财经大学在江苏的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江苏 历史 历史+不限 本科 514 28719 省政府
2022 江苏 物理 物理+不限 本科 507 100402 省政府

2、2021年云南财经大学在江苏的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江苏 历史 历史+不限 本科 523 27699 省政府
2021 江苏 物理 物理+不限 本科 491 95744 省政府

3、2020年云南财经大学在江苏的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江苏 理科 - 本二 343 92243 省政府
2020 江苏 文科 - 本二 336 23907 省政府

高考志愿的专业代码查询途径

第一种途径登录各省官方教育考试院网址:

有关教育部门的官网也会有高考填志愿专业代码的有信息,在网上查询也是挺方便的,不论是电脑还是手机只要上网都可以查到高考填志愿专业代码的情况。

第二种途径参考学校招生资料查询专业代码:

在高考结束获得成绩后最重要的就是填报志愿了,需要填的就是高考填志愿专业代码,但是高考填志愿专业代码从哪里来呢?其中一个方式就是学校会给每位考生发放一本带有全国各个大学名称以及代码的书,可以在这本书中看到所有的专业代码。所以,对于高考填志愿专业代码考生们一定要认仔细的对照。

第三种途径参考学校订购发放的《报考指南》或《招生计划》:

高考生一定会收到许多大学的招生简章,每个学校里的招生简章里就会有所有专业的代码。因为想要获得高考填志愿专业代码可以从自己感兴趣的大学的招生简章里来看到。这样看来,可以先报自己喜爱的专业,然后再找到对应的专业代码进行填写,这样的话也是不会有任何问题的。

二本线差多少分补录

补录,一直是分数在批次线附近考生的最后一根救命稻草。在整个填报志愿和录取过程中,这些考生都在翘首期盼着补录之神的降临。可是关于补录的问题,却不是每个考生都知之甚详,有些考生甚至分不清补录和志愿征集之间的区别。下面,就为您详细解读一下高考补录。

1.时间。补录是在录取结束,各院校开学后,部分录取考生不能到校,放弃入学资格,此时,学校的招生计划又出现空缺。此时,该高校会进行补录。

2.投档人条件。凡是未录取考生,电子档案状态是未录取的自由状态,并且分数达到投档线的考生,都可以参加补录。但在招生院校把空缺的余额在当地招生部门统一组织下进行补录过程中,那些电子档案处于不自由状态的学生,比如那些放弃入学资格的考生,这些考生因是被录取状态,不再有机会参与补录时的填报志愿。当然,不管是征集志愿,还是补录,都需要考生根据高校在当地招生部门发布的招生计划,重新填报志愿,原志愿全部作废。

补录时高校提档线会不会提高一般来说,征集志愿和补录都是因为招生计划没有完成而进行的第二次录取,所以,大多数都会降分,特别是因为分数不合适而导致没完成招生任务的,更是会在一定范围内降低分数。只是,不是所有的院校都会降分。

一般征集志愿时,因上几个批次未录取考生都可自由填报,各院校提档线反而会有所上升。你的分数,补录的问题不大,你可以选择你们当地的一些高校,成功的概率更大。

三、云南财经大学学校介绍

【办学历程】云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校;1979年开办财贸大专班,招收大专生;1981年成立云南财贸学院,开始全日制本科教育;1998年合并云南经济管理干部学院;1995年被云南省政府确定为省属重点大学;2006年更名为云南财经大学;2013年成为博士学位授权单位,获得首个博士后流动站。学校在云南省昆明市办学,设有龙泉路校区和安宁校区,共占地1821.73亩,现有全日制在校生31576人。经过近70年发展,已形成本科、硕士、博士教育有机衔接,兼有留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系,成为以经济学、管理学为主,法学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性大学。 【师资队伍】学校现有教职工2043人,专任教师1397人,高级职称604人,其中教授191人、副教授342人,具有博士学位417人。教育部*特聘教授3人,全国“百千万人才工程”专家4人,国家突出贡献专家3人,国务院特殊津贴专家19人,入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人,全国师德标兵1人,教育部全国高等学校教学指导委员会委员6人,云南省省委联系专家、云岭学者、省政府特殊津贴专家等各类高层次人才近200人。省级教学团队6个、教学名师17名、高层次人才特殊支撑计划高等学校教学名师9名。 【学科专业】学校下设19个学院、1个教学部、14个独立研究机构;有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学4个一级学科博士点及博士后流动站;一级学科硕士点12个,专业学位硕士点15个、本科专业63个;已挂牌省级重点学科10个,省级重点培育学科1个,省级优势特色重点建设学科2个,6个省级高峰高原学科及方向,是云南省覆盖经济学和管理学硕士授权点最集中、最全面的学校之一。现有: 国家级:一流本科专业建设点11个、特色专业4个、精品课程1门、精品视频公开课1门、双语教学示范课程1门、来华留学英语授课品牌课程1门、国际会计人才培养模式创新实验区1个;教学成果奖1项。 省级:一流本科专业建设点5个、特色专业5个,重点建设专业7个、品牌专业5个、综合改革试点专业4个、人才培养模式改革试点专业1个,人才培养模式创新实验区4个、区域经济合作国际人才培养基地1个、重点教学实验室1个、实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心2个、虚拟仿真实验教学项目3个、精品课程30门;教学成果奖23项。 【科学研究】学校积极开展科学研究,不断提升服务地方经济社会发展能力。现有藏书204万余册、电子图书193万余种。“十三五”以来,获国家级课题立项133项,省部级课题163项。出版各类著作及教材466 余部,其中:一类出版社出版233部。公开发表学术论文3319篇,其中:ESI高被引论文有18篇、SCI收录论文286篇、SSCI收录论文111篇、EI收录论文171篇、CSSCI收录论文487篇(含CSSCI扩展板)。科研成果获省部级以上奖励71项,其中:教育部高等学校科学研究成果奖1项、第十九届“安子介国际贸易研究奖”优秀著作奖1项。现有各类科研平台26个,其中:省级科研平台、厅级科研平台各13个。 【对外合作交流】学校坚持开放办学,面向各国及港澳台地区招收涵盖语言、本科、硕士、博士层次的学生,为外交部批准的外国人来华签证邀请函核发单位暨免于核实主体单位。与美国、法国、英国等30余个国(境)外近160所高校和机构开展有教育交流与合作。举办中外合作办学项目6个,约占云南省本科及以上中外合作办学项目总数的1/3。与泰国兰实大学在泰国合作举办的云南财经大学曼谷商学院,是教育部批准的国内第三家境外办学机构。作为商务部国际商务官员研修基地,承办了商务部援助发展中国家学历学位教育项目和短期培训项目,共计培养了来自89个国家2700余名政府官员。现与法国、日本、英国、韩国、奥地利、泰国、缅甸等40余个国家的高校或机构开展有长短期交换生合作项目。 【素质能力】学校大力加强素质教育,积极组织学生参加全国、全省各类竞赛、比赛和校园文化、社会实践活动。学校为全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”,并多次获评全国“创新创业典型经验高校”。学生在全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛(创业计划作品竞赛)、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国统计建模大赛、全国大学生“三下乡”社会实践、全国大学生艺术展演等一系列竞赛和活动中取得优异成绩,多次获得集体或个人奖项;户外运动协会获评“全国百佳体育公益社团”称号,青年志愿者协会获评云南省“学雷锋活动示范点”;学生篮球、网球等竞技体育项目在云南公办高校中长期保持比较优势,学校男子篮球队获十七至二十一届CUBA中国大学生篮球联赛云南赛区选拔赛五连冠,女子网球队获得第十三届全国学生运动会第八名,第十四届云南省运动会大学组女子甲组冠军。近年来学校毕业生年终就业率一直保持在90%以上,居云南省公办 本科高校前列。 【理念愿景】学校秉承“好学笃行,厚德致远”的校训,坚守“求实创新”的校风,发扬“自强不息,敢为人先”的云财精神,根植云岭、服务全国、辐射周边、面向世界,坚持以人为本、求实创新、引领社会的追求,尊重独立人格与学术自由,鼓励价值创造与责任担当,致力于培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人,建设有鲜明办学特色的高水平财经大学。

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