据最新常州机电职业技术学院招生网和江苏招生考试院公布的录取数据，江苏高考的考生需要成绩在226分左右，位次排名需要在27714名左右，才可以考上常州机电职业技术学院，不过每年常州机电职业技术学院在江苏招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、江苏高考多少分可以上常州机电职业技术学院
1、江苏高考2022年考生上常州机电职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要415分，录取最低位次为24223名;
2、江苏高考2022年考生上常州机电职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要464分，录取最低位次为5614名;
3、江苏高考2021年考生上常州机电职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要417分，录取最低位次为24076名;
4、江苏高考2022年考生上常州机电职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要396分，录取最低位次为22848名;
5、江苏高考2022年考生上常州机电职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要432分，录取最低位次为6953名;
6、江苏高考2021年考生上常州机电职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要226分，录取最低位次为21185名;
7、江苏高考2020年考生上常州机电职业技术学院的理科最低分需要299分，录取最低位次为27714名;
8、江苏高考2020年考生上常州机电职业技术学院(高职与普通本科分段培养其它)的理科最低分需要316分，录取最低位次为5491名;
二、常州机电职业技术学院在江苏的近三年的排名多少可以上
1、2022年常州机电职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 415 | 24223 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 464 | 5614 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 396 | 22848 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 432 | 6953 | 省政府 |
2、2021年常州机电职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 417 | 24076 | 省政府 |
| 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 226 | 21185 | 省政府 |
| 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 393 | 12529 | 省政府 |
3、2020年常州机电职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | 理科 | - | 专科 | 299 | 27714 | 省政府 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | - | 专科 | 316 | 5491 | 省政府 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | - | 专科 | 230 | 13382 | 省政府 |
滑档和退档的影响有哪些
滑档
假设某省理科一本线为540分，学生考了550分，按照分数来看，该生可以读一个一本院校，但在实际操作中，可能会由于志愿填报不当，该生填报的一本学校并没有录取他（分数不够或条件不满足时），所以只能降档读二本学校。
退档
退档的话主要是影响其他志愿的录取，档案在被提档的时候，其他志愿是不会对你进行录取的，然而一旦被退档，由于拖的时间长，可能会导致其他志愿可能已经录满。退档后，考生在这个批次就不能再被投档了，只能填报征集志愿了。
专业代码有字母是什么意思
专业代码中字母代表专业类别。专业代码加有's'者为在少数高校试点的目录外专业。
专业代码加有'h'者为中外合作办学机构设置的专业。
A：表示自考专科，面向社会考生，可在各个县区自考办报名。
B：表示独立本科，是为各类高等教育形式的专科毕业生取得本科学历，而独立设置的专业。面向社会考生，可在各个县区自考办报名。
C：表示本科专业，它分为“可衔接的基础科段”和“本科段”，比如：C000000(基础科段)，这种就表示这个专业是专科专业。注意，有的省不会在后面备注它是什么科段，但对同学们没有影响，因为报考的时候并不需要关注专业代码，这些代码只是考试院便于管理专业而制定的。
学校名称加有'※'者为经教育部批准和确认的独立学院。
备注中加有'○艺'者为可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业。
阿拉伯数字组成,前两位代表专业所在门类,中间两位代表专业所在学科,最后两位代表改专业的标识符号。
三、常州机电职业技术学院学校介绍
常州机电职业技术学院，是一所省属公办全日制普通高等学校，隶属于江苏省教育厅。学校创办于1963年，原名常州市机械职业学校，2002年6月独立升格，现坐落于常州科教城。学校始终秉持“知行并进”的校训精神，坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”办学理念，坚持“敬业 爱生 言传 身教”的教风、“谦虚 好学 严谨 创新”的学风，根植智能装备制造产业，推进产教深度融合，致力于培养适应智能制造发展需要的高素质技术技能型人才，为区域经济社会发展做出了重要贡献。学校2010年获批为国家示范性（骨干）高职院校，2015年通过教育部第二轮人才培养工作评估，2018年获批为江苏省高水平高职院校，2019年获批为*高水平高职学校建设单位。 学校占地842亩，建筑面积30多万平方米，现有全日制在校生12000余名（留学生近400名），教职工760余名。这里有自然与人文的交融，是宜学宜教之地。学校先后被评为全国毕业生就业典型经验高校、全国高等职业院校服务贡献50强、育人成效50强、国际影响力50强、高职院校创新创业示范校50强。时任**、*、中央*胡锦涛，时任*政治局委员、国务委员刘延东，时任全国人大常委会副委员长、两院院士路甬祥，时任教育部部长周济，时任教育部部长陈宝生等领导先后到学校视察。 学校始终坚持立德树人，培养学生德智体美劳全面发展。创新“立德与强技目标合一、学生与员工身份合一、学习与劳动项目合一，思想政治教育贯穿人才培养全过程”的“三合一、全过程”育训模式，打造人才培养高地。完善了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的课程模式，构建了“多元主体、双线运行、三化管理”的教学质量保障体系。变革课堂学习模式、开展立体化学习评价，形成了基于项目学习的高职“全人格”教学模式，教学改革成果丰硕。学校先后获国家教学成果一等奖等国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖13项；获国家精品课程6门、省级精品课程30门；“十二五”国家职业教育规划教材31部、国家精品教材2部、“十三五”职业教育国家规划教材书目29部、“十三五”江苏省高等学校重点教材23部；主持国家专业教学资源库3个，其中工业机器人技术专业国家教学资源库通过教育部验收，机械产品检测检验技术和工业设计等2个专业教学资源库获教育部立项。 学校构建了“三位一体、三定协同、三赛联动”的专业技能竞赛体系，激发学生学习的自主性、积极性和创新性，促进学生的专业能力与职业精神有机融合、螺旋提升，培育了一大批优秀人才。学生先后获全国职业院校技能大赛一等奖21项，二等奖16项，三等奖9项；获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖2项，“挑战杯-彩虹人生”职业学校创新创效大赛国赛一等奖1项，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛三等奖1项。 学校围绕智能制造产业链、技术链、创新链、人才链，融合人工智能与先进制造技术，主动对接江苏省及常州市智能数控和机器人等重点产业链中高端技术与人才需求，集成打造产教融合集成平台。校内建有江南装备制造技术产教园，园内建有技术应用中心、校企合作实训中心、高技能人才创新创业中心、国际师资培训中心等；校外设立8个校企合作工作站，联合200多家单位组建校企合作理事会，牵头成立全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团、现代农机装备人才培养联盟等职教集团及“工业互联网”产业学院，探索形成“内园外站、四维一体”产教融合新路径，开创了“一群一行业、一专一名企、一师一方案、一生一专项”产教融合新模式。学校聚焦常州及江苏智能装备制造业以打造高水平师资队伍为关键，以搭建国际化合作为突破，在服务区域经济、国家战略的过程中实现学校发展的正向循环。2020年，学校牵头建设的全国机械行业工业机器人及智能装备职教集团，成功入围全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。 学校加强“四有”教师队伍建设，推进“两名两金”人才工程，实施“名师名匠”计划，引进培育“双高”和“名匠”高层次领军人才；实施“金牌金雁”计划，培养“金牌”青年教师和“金雁”团队，打造政治思想坚定、教学理念先进、专业能力突出、师德师风高尚、整体结构合理的结构化师资队伍。学校现有国家级教学团队1个，全国职业院校教师教学创新团队2个，国家级课程思政教学团队1个，省优秀教学团队3个，省“青蓝工程”优秀教学团队5个、中青年学术带头人9人、优秀青年骨干教师35人，省级及以上教学名师5人，江苏工匠1人，省有突出贡献中青年专家1人，省“333工程”培养对象15人，省六大人才高峰资助对象2人。 学校作为江苏省科技工作先进高校，构建“多方位、立体化”社会服务体系，形成“技术超市”服务模式，催生成果转化与社会服务。建有7个科研团队、95个社会培训项目团队、23个科技服务平台，积极推进科技平台与地方对接，面向企业推广应用技术和科研成果。“工业机器人技术应用创新团队”等被教育厅认定为省优秀科技创新团队；“常州机器人及智能装备应用技术研究中心”获科技部立项。主持国家自然科学基金等国家级项目近20项，授权专利超2000件，校企合作科研成果获科学技术奖20余项。2020年，学校获批为“国家自然科学基金依托单位”。学校荣获全国优秀成人继续教育院校、中国最具社会影响力高校和江苏省社区教育特色品牌项目等荣誉称号。 学校大力推进国际化建设，引进来和走出去，引进AHK等国际优质教育资源，服务德龙镍业等“走出去”企业，建设“常州机电-德龙镍业”印尼学院和印尼SMK国际师资培训中心，积极开展跨境培训。与韩国亚洲大学等境外高校开展师生互访，累计招收老挝、孟加拉等“一带一路”沿线等国家500多名留学生。 学校通过挖掘革命文化、优秀传统文化和产业文化，强化价值引领，拓展弘扬民族精神、创新精神和工匠精神的育人阵地，逐步构建起师生共同发展的文化育人体系，形成师生认同、同行认可，体现高职特征、工业特点和常机电特色的“知行”文化，被教育部文化建设委评为2020年全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校。 人民日报、新华社、中国教育报、中国青年报、科技日报等主流媒体先后报道学校办学成果。近年来，吸引了数百个国内外职教机构及兄弟院校来校交流。 知行并进、智造未来。常州机电职业技术学院正以更创新、更国际、更包容的姿态砥砺前行，努力为*职业教育高质量发展贡献“常机电”方案。 （数据截止2021年10月20日）
