据最新石家庄邮电职业技术学院招生网和江苏招生考试院公布的录取数据,江苏高考的考生需要成绩在304分左右,位次排名需要在16300名左右,才可以考上石家庄邮电职业技术学院,不过每年石家庄邮电职业技术学院在江苏招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。
一、江苏高考多少分可以上石家庄邮电职业技术学院
1、江苏高考2022年考生上石家庄邮电职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要468分,录取最低位次为3483名;
2、江苏高考2021年考生上石家庄邮电职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要454分,录取最低位次为11972名;
3、江苏高考2021年考生上石家庄邮电职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要473分,录取最低位次为3074名;
4、江苏高考2022年考生上石家庄邮电职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要435分,录取最低位次为5330名;
5、江苏高考2021年考生上石家庄邮电职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要368分,录取最低位次为16300名;
6、江苏高考2021年考生上石家庄邮电职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要423分,录取最低位次为3901名;
7、江苏高考2020年考生上石家庄邮电职业技术学院的理科最低分需要317分,录取最低位次为4260名;
8、江苏高考2020年考生上石家庄邮电职业技术学院的文科最低分需要304分,录取最低位次为407名;
二、石家庄邮电职业技术学院在江苏的近三年的排名多少可以上
1、2022年石家庄邮电职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 468 | 3483 | 省政府 |
2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 435 | 5330 | 省政府 |
2、2021年石家庄邮电职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 454 | 11972 | 省政府 |
2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 473 | 3074 | 省政府 |
2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 368 | 16300 | 省政府 |
2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 423 | 3901 | 省政府 |
3、2020年石家庄邮电职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江苏 | 理科 | - | 专科 | 317 | 4260 | 省政府 |
2020 | 江苏 | 文科 | - | 专科 | 304 | 407 | 省政府 |
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第一志愿退档影不影响第二志愿
在第一志愿被退档的情况下,将会进入第二志愿的录取程序,依次类推。若在填报志愿时选择服从调剂,仍有机会被录取;如果没有服从调剂就会有落榜的风险。所以第一志愿退档不会影响第二志愿。
考生如果确认“服从分配”,一方面自己增加了被录取的机会,另一方面接受了必须按调配入学的义务,极可能调剂录取的学校或专业与报考初衷相差甚远,要有心理准备。
第一志愿填了服从就会按服从在缺额的招生计划中优先调配比较好的学校或专业。服从调配者一旦被录取,就必须到录取你的院校就读,否则,会影响国家招生计划的完成。因此,对于这一栏目,考生既要充分重视,又要慎重对待,表态具体明确。
三、石家庄邮电职业技术学院学校介绍
石家庄邮电职业技术学院始建于1956年,是中国邮政集团有限公司所属高等院校、中国共产党中国邮政集团有限公司党校、中国邮政集团有限公司培训中心、中国邮政网络学院全国中心、国家开放大学邮政学院、中国邮政科技服务支撑基地。 学院现建有两个校区,拥有校舍面积25万余平方米、教职员工1100余人,固定资产总值5.79亿多元。图书馆藏书81.5万册。目前,全日制学生规模8000余人,年集中培训3万余人次,中国邮政网络学院注册学员近80万,年访问量突破6000万人次。 六十多年来,学院始终坚持“立足邮政 服务基层 贡献社会”的办学宗旨,长期致力于邮电基层人才培养、邮政党校教育和邮政科技服务支撑,积累了具有鲜明行业特色的优质教育培训资源,为行业企业培养了数万名高素质专门人才,走出了一条校企深度融合、共育人才的特色道路。