江西高考分数线

江西高考多少分可以上厦门工学院 排名多少能上?附历年分数线

发布时间:2024-02-11 06:07:21 思而思学网

据最新厦门工学院招生网和江西招生考试院公布的录取数据,江西高考的考生需要成绩在445分左右,位次排名需要在116657名左右,才可以考上厦门工学院,不过每年厦门工学院在江西招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、江西高考多少分可以上厦门工学院

1、江西高考2022年考生上厦门工学院的理科最低分需要450分,录取最低位次为116657名;

2、江西高考2021年考生上厦门工学院的理科最低分需要445分,录取最低位次为113473名;

3、江西高考2020年考生上厦门工学院的理科最低分需要491分,录取最低位次为78844名;

4、江西高考2022年考生上厦门工学院的文科最低分需要486分,录取最低位次为42182名;

5、江西高考2021年考生上厦门工学院的文科最低分需要498分,录取最低位次为46131名;

6、江西高考2020年考生上厦门工学院的文科最低分需要512分,录取最低位次为27023名;

二、厦门工学院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年厦门工学院在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江西 理科 本二 450 116657 省教育厅
2022 江西 文科 本二 486 42182 省教育厅

2、2021年厦门工学院在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江西 理科 本二 445 113473 省教育厅
2021 江西 文科 本二 498 46131 省教育厅

3、2020年厦门工学院在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江西 理科 本二 491 78844 省教育厅
2020 江西 文科 本二 512 27023 省教育厅

高考470分左右能上公办本科吗

高考470分不管是文科生还是理科生都能上公办本科,而且能选择的公办本科大学还是很多的。

录取分数在470分左右的公办大学部分名单:

学校名称办学层次最低分数线办学性质
新疆政法学院二本469分公办院校
山西能源学院二本469分公办院校
萍乡学院二本469分公办院校
潍坊医学院二本469分公办院校
宝鸡文理学院二本469分公办院校
伊犁师范大学二本469分公办院校
赣南医学院二本469分公办院校
长治医学院二本469分公办院校
北京联合大学二本469分公办院校
贵州民族大学二本469分公办院校
菏泽学院二本470分公办院校
山东农业工程学院二本470分公办院校
佛山科学技术学院二本470分公办院校
哈尔滨商业大学二本470分公办院校
湖南理工学院二本470分公办院校
怀化学院二本470分公办院校
荆楚理工学院二本470分公办院校
绵阳师范学院二本470分公办院校
沈阳化工大学二本470分公办院校
天津农学院二本470分公办院校
昭通学院二本470分公办院校
沈阳药科大学二本470分公办院校

如何查询高校位次分

以河南为例,如果想报考郑州大学,可以登录郑州大学官网。然后点开分数线,就可以看到近三年的录取平均分。

查出院校的录取最低分以后,查出河南一分一段表,看看最低分对应的位次是多少。然后根据所在省份高考一分一段表,找出自己成绩所在的位次,根据位次,再对应去年一分一段表,查出自己的兴趣等效分数。(大概分值,不可能那么准确)

然后再进入所报院校官网,看自己的等效成绩与院校的录取最低分差别大小,决定是否填报高考志愿。当然高考考生也可登录教育部阳光高考平台,查询所能填报的院校。点击按分选大学,输入账号、验证码,输入分数,就可以看到能够填报的院校了。

三、厦门工学院学校介绍

厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。 厦门工学院被评选为“全国最美校园”,实至名归。学校建成了公园式的校园,繁花芬芳、鸟语花香,文化气息浓厚,校园规划建筑古朴厚重、大气经典,园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂,让人叹为观止。 厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全,处处体现了人文关怀,是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。 厦门工学院秉承“立德树人,以文化人”的教育理念,以“百年树人,百年名校”为办学愿景,恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神,认真践行现代大学理念,建立实现现代大学制度。 厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向,以市场雇主对*人才十大能力要求为培养目标:“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。 厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标,构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类,建成8个学术机构、35个本科专业,在校生达10000多人,教职工近1000人。学校以理工科为主,其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向,构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生,有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位,或走上建设国家的各行各业的岗位,就业率一直都在高位,大部分毕业生留在厦门市工作,深受社会和企业的欢迎和好评。 “不让一个人落伍,让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求,也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。 “大学为学生,为学生的终身发展做好准备,以博雅教育养成人格,以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中,学生必须在广泛的知识领域中畅游,从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能,可以胜任任何学科和未来职业,适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域,成为真诚秉持正义、同情弱者的君子,对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。

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