江西高考分数线

江西高考多少分可以上泉州职业技术大学 排名多少能上?附历年分

据最新泉州职业技术大学招生网和江西招生考试院公布的录取数据,江西高考的考生需要成绩在183分左右,位次排名需要在124998名左右,才可以考上泉州职业技术大学,不过每年泉州职业技术大学在江西招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、江西高考多少分可以上泉州职业技术大学

1、江西高考2022年考生上泉州职业技术大学的理科最低分需要443分,录取最低位次为124998名;

2、江西高考2021年考生上泉州职业技术大学的理科最低分需要447分,录取最低位次为111642名;

3、江西高考2020年考生上泉州职业技术大学的理科最低分需要463分,录取最低位次为103722名;

4、江西高考2020年考生上泉州职业技术大学的理科最低分需要197分,录取最低位次为-名;

5、江西高考2022年考生上泉州职业技术大学的文科最低分需要478分,录取最低位次为47925名;

6、江西高考2021年考生上泉州职业技术大学的文科最低分需要508分,录取最低位次为40065名;

7、江西高考2020年考生上泉州职业技术大学的文科最低分需要491分,录取最低位次为40223名;

8、江西高考2020年考生上泉州职业技术大学的文科最低分需要183分,录取最低位次为-名;

二、泉州职业技术大学在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年泉州职业技术大学在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江西 理科 本二 443 124998 省教育厅
2022 江西 文科 本二 478 47925 省教育厅

2、2021年泉州职业技术大学在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江西 理科 本二 447 111642 省教育厅
2021 江西 文科 本二 508 40065 省教育厅

3、2020年泉州职业技术大学在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江西 理科 本二 463 103722 省教育厅
2020 江西 理科 专科 197 - 省教育厅
2020 江西 文科 本二 491 40223 省教育厅
2020 江西 文科 专科 183 - 省教育厅

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分数线低的公办本科大学名单

序号学校名办学性质学校类型科目批次2022分数
1河北中医学院公办医药二本435
2廊坊师范学院公办师范二本435
3河北科技师范学院公办师范二本436
4湖北医药学院公办医药二本438
5新疆农业大学(较高收费)公办农林二本439
6赣南师范大学公办师范二本439
7衡水学院(中外合作)公办综合二本439
8莆田学院(中外合作)公办综合二本440
9巢湖学院(中外合作)公办综合二本440
10青海民族大学(中外合作)公办民族二本443

三、泉州职业技术大学学校介绍

泉州职业技术大学,前身是1986年创办于晋江市金井镇的“晋江摩托培训学校”,1994年发展成为“福建省摩托汽车培训学校”,2002年“泉州中营职业学院”正式建校,2007年,经教育部备案更名为“泉州理工职业学院”,2018年12月获教育部批准升格本科,暂定校名为“泉州理工职业学院(本科)”,2019年5月,教育部正式函告福建省人民政府,更名为“泉州职业技术大学”,系全国首批本科层次职业教育试点学校。 学校目前拥有一校三区,主校区位于中国品牌之都——晋江市,接壤沈海高速公路,毗邻高铁晋江站。泉州产学研园区地处泉州市中心(客运中心站旁),是引企入校、工学结合、学生顶岗实习、创业孵化的品牌园区;金井校区是学校的发祥地,主要作为教学工厂建设基地,从而形成“主体坐晋江、窗口设泉州、辐射八闽、一校三区”的办学格局。 学校基于学科综合优势,开设15个本科、15个专科专业。2020年有在校生9000多人,教职工近600人,教学科研仪器设备值8000多万元,校内教学实践、实习基地109个,校外实践、实习基地216个,图书馆藏资源丰富,馆藏文献达百万册。拥有福建省高校协同创新中心、福建省高校应用技术工程中心等13个省市科研平台,在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名。 学校在福建高校中最早实施“双院制”管理模式,学院抓专业学习,书院抓素质教育。目前有中营汽车学院、智能制造学院、能源学院、人居环境学院、商学院、文化旅游与体育学院、艺术传媒学院、通识教育学院、马克思主义学院九大学院,有一善、双馨、三创、四实、八方五大书院,双院协作深入推进“三全育人”体系,实现“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的育人目标。 学校以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为训导。以“产业伙伴型大学”为办学定位,与产业(企业)结伙成伴,服务产业之所需,解决产业之所急,通过共建专业、共培师资、共建生产性实训基地、共同育人、改革课程内容与教材、教法等举措,课堂与生产实践充分融合,课内与课外互为融通,切实提升教育教学水平,形成校企“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的合作机制。以“创业者的摇篮”为育人定位,把创新创业教育扎根于人才培养的全过程,致力培养具备创业者素质和精神的高层次技术技能型人才,探索实践产学研一体化的人才培养模式,形成了自身鲜明的办学特色与优势。 爱拼敢赢的晋江精神为学校的发展、毕业生就业创业注入了强劲的动力。历届毕业生就业率始终保持在98%以上,连续两届获“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”(三年一届),所培养的具有晋江模式基因的创业者深受社会欢迎。 学校承担省级教育改革项目6项,省级创新创业教育改革试点专业4个,省级二元制试点专业3个,省级现代学徒制试点专业4个,建成1个省级服务特色专业群、1个产教融合示范专业点,3个省级示范专业,2个省级精品专业。获省级教学成果奖5项(其中特等奖1项、一等奖1项),1个市级名师工作室。学生竞赛获国家级奖项195项、省级奖项424项;教师参加省级以上业务能力大赛获奖63项。 学校科研成果突出,建设了省市三级院士专家工作站、应用技术协同创新中心、应用技术工程中心等13个省市科研平台,科研平台拥有量位居全省职业院校、民办高校首位。截至2020年4月,共承担市厅级以上科研项目242项、横向课题93项,获得国家专利211项(在校生规模的2.64%),向社会、政府提供咨询报告52篇,教师出版教材110部、发表论文636篇,获得省部级科研成果奖24项。 (更新于2020年04月)

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