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新余学院最好的专业排名,重点优势专业排行榜

新余学院是一所公办全日制本科院校,学校坐落在新型工业城市??江西省新余市。学校占地2000亩,校舍建筑面积45.46万平方米,建有129个校内实验(实训)室,教学科研仪器设备总值8354.52万元,图书馆藏书139.6万册,电子文献资源丰富。学校校园环境怡人,教学和生活设施完善,是读书修身的理想之地。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1985年公立综合江西省人民政府

那么新余学院的优势专业都有哪些,下面小编就给出新余学院最好专业排行榜:

电子信息工程专业

共有46人认为新余学院的电子信息工程专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是电子信息工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
电子信息类¥6833
薪酬超过56%的专业
北京市
13%在北京市工作
男生较多
男75%-女25%

专业介绍:电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

就业方向:做电子工程师,设计开发一些电子、通信设备;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统;可以继续进修成为教师或从事科研工作;可以从事电子信息设备的应用与维修工作;也可以从事相关的商业职位,未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业,如网络游戏等。

计算机科学与技术专业

共有44人认为新余学院的计算机科学与技术专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是计算机科学与技术专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
计算机类¥6839
薪酬超过56%的专业
北京市
20%在北京市工作
男生较多
男73%-女27%

培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。

就业方向:计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:第一类路线,纯技术路线。第二类路线,由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作。就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识。

机械设计制造及其自动化专业

共有42人认为新余学院的机械设计制造及其自动化专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是机械设计制造及其自动化专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
机械类¥6355
薪酬超过41%的专业
上海市
12%在上海市工作
男生较多
男90%-女10%

培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向:机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。

汉语言文学专业

共有40人认为新余学院的汉语言文学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是汉语言文学专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
中国语言文学类¥5198
薪酬超过13%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男22%-女78%

专业介绍:熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习,可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力,直到如何去评价一个文学作品,进行编辑出版工作也会得心应手。而且,你还将拥有一笔财富,那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。

就业方向:语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

数学与应用数学专业

共有32人认为新余学院的数学与应用数学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是数学与应用数学专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
数学类¥6070
薪酬超过32%的专业
北京市
13%在北京市工作
男生较多
男56%-女44%

培养目标:数学与应用数学是一个学科专业,该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练的高级专门人才。

就业方向:数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作。

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