教学设计

《天路》教学设计教案【荐读】

 《天路》教学设计教案

教学目标:

1、掌握生字、新词,有感情地朗读并背诵课文。

2、结合歌词后的文字理解天路的设计及建设之难,理解天路的含义。

3、通过学习,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

教学重难点:

1、理解天路的含义。

2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。

教学准备:

1、学生搜集关于青藏铁路的资料。

2、教师准备小黑板和多媒体资料。

课时设计:第二课时

设计意图:

通过听、读、悟、唱四个方面给孩子创设一个良好的情景,使孩子们将自己动手搜集到的资料融入到文本中,通过不同形式的读来深刻感悟建成青藏铁路后人们欢欣鼓舞的心情。让动听的歌、感人的故事和孩子们快乐的歌唱把这首诗歌表现得淋漓尽致。

教学过程:

一、激情导入:

1、孩子们观看多媒体资料

2、观看后谈感受

二、带着喜悦的心情齐读全诗

三、悟课文:

1、师问:你知道当时工人们是在怎样的条件下修建铁路的吗?

(生汇报搜集的资料,并感悟到当时环境的恶劣,修建的艰难。)

2、指明读2、3小节谈感想

1)生勾画出如果铁路修到我家乡,给家乡带来的变化

2)教师导读,生感悟青藏铁路建成后会带来的变化

3)从重点词盼望中感悟人们对铁路的渴望

3、师汇报搜集的资料,并用一个老兵的故事感染孩子们的心灵

4、男女生对比读第2和第4自然段,体会人们实现愿望的心情

5、师加感叹词啊,生齐读第5小节。让学生体会铁路修到我家乡,人们的激动与开心。

四、观看多媒体并齐唱《天路》

五、拓展:由陆路、水路、航路、商路联想到知识的道路,祝福孩子们在通往知识的天路上快乐成长!

板书设计:

盼望

天路

欢聚一堂

团结路、发展路、幸福路

人间天堂

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