敢问今天80后的父母，谁小时候没挨过父母的“竹笋炒肉”?
“三天不打，上房揭瓦，”说的就是你没错吧！
但当我们自己有了宝宝之后，曾经信奉的“棍棒教育”，今天已经不时兴了，随便搜一搜，每一篇育儿知识，都告诉你，不要打孩子，不要打孩子……
信奉“没有不好的孩子，只有不合格的家长”理念的人应该不在少数，持这种观念的人肯定会反对打孩子，甚至认为打孩子是愚蠢的，是父母自己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。*的妇女了，哪个不想活的优雅一点，轻声细语、温柔智慧地对付熊孩子，又聪明又有效，可是生活中偏偏有的时刻：
“孩子经常无理取闹，到超市就要买这买那，不给买就坐在地上哭闹。我尴尬死了……”
“到别人家去就乱翻乱动，还会到人家沙发上乱蹦，无论你怎么说，孩子都不听话。这不是成人家口中的熊孩子了吗?”
“上次我女儿竟然拿了幼儿园同班小朋友的橡皮泥回家……真的气死我了。”
工作繁忙，家事繁重，没有时间、也没有耐心跟孩子好好讲道理的时刻，真的想抬手打两下??可是人人都告诉我孩子不能打，天哪，打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子会在孩子的心里留下不良的阴影，到底该不该打孩子?打了孩子后应该怎么办呢?
1、打之前，想一想，是否到了非打不可的地步?不打能行吗?
不管怎么说，不打孩子应该是一个理想的状态，所以首先要做的，判断情势，看有没有必要打。
当熊孩子犯错误时，先不要急，不要冲动，这时候，你可以向Ta说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，明确表示“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”看看能不能促进捣蛋鬼反思。如果条件允许的话，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了，同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
这样让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也不失为一种好的惩罚措施。
但是有的时候，在超市，在别人家里做客，众目睽睽之下，没有时间给你轻声细语地教训孩子，如果不打，已经影响到了他人或者扰乱了公共场所的秩序??或者说，真的气的脑门子都疼了??到了非打不可的地步，那就打吧。
但是就算打，也必须冷静的打，不可以表现出暴怒，不可以太情绪化。一定要理性的打，冷静的打，跟孩子一边讲道理一边打，千万不能像泼妇一样胡乱打一气。因为在情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让他们感到难堪，从而心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。
2、这几种情况可以打
我知道你们又要问了，到底什么情况是非打不可?什么情况下，无论如何都不能打?
有的时候，一些原则上的问题，必须采用“打”的方式才能让孩子知道事情的严重性。
①如果孩子喜欢触摸一些危险物，喜欢到一些不安全的场所，但由于孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了但管不住自己，家里人又没有足够时间看住孩子时。比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。
②当孩子某些作为、习惯、心理倾向，长大后有可能发展为违犯法律或不道德的行为时。比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西;还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。
③过于自私、自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置。
④父母或老师已多次提醒他有规则存在，但他仍然故意犯规时，或者犯规后还丝毫不认错，下次还想再犯时，可以打孩子。简单地说，屡教不改时，可以打他。
3、打的时候，一定得注意这几点：
就像前面所说的，可以打了，必须打了，能打了，孩子也不是随随便便就可以打的，打的时候，还得保持优雅客观理性，首先保证以下几点：
①及时惩罚，不能倒算帐。
②讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。
③不要在外人面前打孩子。
④不能经常打孩子。俗语道：“常骂不惊，常打不怕。”孩子要是经常挨打，由于“久经沙场，千锤百炼”，就会变得“软硬不吃，刀枪不入”。记住，体罚绝对不是教育的主要手段。
⑤安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬;
⑥控制自己的情绪反应;
⑦处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心;
⑧注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;
⑨处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协;
⑩处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。
4、还有的时候，无论如何都不能打
不光打孩子有这么多条条框框的，有些情况下，无论你再怎么生气，都最好别打孩子。
如果孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清，或者.孩子所犯的错误，父母自己也在犯，那就不是孩子的错了，不要把你的错误转嫁到可怜的娃身上。
还有一种情况就是，孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。
另外，打孩子还有年龄限制。
不到3岁的孩子不要打。
根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。
6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。
一般而言，孩子6岁以后就应尽量减少体罚，而到了12岁就应完全停止了。6岁以后，多数孩子已经进入学校了，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望着凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就。
进入青春期后，儿童在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。如果这时体罚孩子，他会感到这是对自己人格的严重践踏，产生强烈的抵触心理，从而加重他们的叛逆。
