“双一流”建设，必须创新人才评价机制，发挥人才评价指挥棒作用。近日，*办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》。这一文件对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要的意义。３月３日晚，全国政协委员、东北大学校长赵继做客中国教育报刊社“两会Ｅ政录”，就“双一流”建设中如何推进人才分类评价相关问题深入探讨。
赵继认为，大学首要职能是培养人，培养服务于现代化建设、服务于新的“两步走”战略的高级人才，特别是“双一流”建设的高校，还要培养领军人才和精英人才。这就需要最优质的学术研究、高水平的教师队伍来支撑和引领教学的创新与发展。对于分类评价，高校呼唤已久。在实际评价过程中，要区分科技人才和哲学社会科学以及文化艺术人才，防止“一刀切”，要实行多元评价，让评价结果更有说服力、更客观、更准确。
赵继认为，分类评价是中国科教强国、建设人力资源强国的重要举措，是，特别是教育思想、人才发展思想的重要组成部分。因此，学校在落实当中，应该以钉钉子精神，久久为功的精韧劲，结合学校实际，制定出符合自己学校实际的实施方案，真抓真落实，真推动真改革。
