要驰而不息地抓好“两学一做”学习教育，努力做到“四个合格”以下是思而学教育网收集的《政治合格、纪律合格、品德合格、作用合格存在问题整改》，欢迎大家阅读参考!
政治合格、纪律合格、品德合格、作用合格存在问题整改一：
在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育中，对合格党员树立了“四讲四有”标准。作为基层党员，该如何贯彻落实好中央决策部署，切实加强学习教育，做合格党员呢?笔者认为，应该从四个方面努力。
政治上要明白。党员既代表了一种政治身份，也代表一个人应该持有的政治信仰、政治立场等，其一言一行关乎党的形象。为此?必须打牢学习基础，确保党员真正从思想上入党。要认真学习中国共产党团结带领人民群众经过艰难的探索，付出不懈努力和巨大牺牲，并最终选择发展，不断取得革命、建设伟大胜利的艰苦卓绝的历史进程，了解中国经济发展取得的举世瞩目的成就，进而增强对、制度和理论的自信。要认真研读《党章》，从条目式的了解，升华到尊崇上来。要重温入党誓词，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉摆正党同人民群众的位置。要结合对毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论的学习，认真系列重要讲话，全面了解、制度和理论体系，着力强化理论武装，补足精神之钙，不断提高政治鉴别力和政治定力，面对各种思潮的相互激荡，能明辨是非，从思想政治行动上始终与党中央保持一致，做政治上的明白人。
纪律上要约束。首先，要认真关于严明党的纪律和规矩的一系列重要论述，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，以及行业和部门的规章制度，知道什么事情能做，什么不能做，明确基准和底线。要以高德荣、杨善洲等先进典型为榜样，见贤思齐，并从周永康、薄熙来等违法违纪案件中汲取深刻教训，受到警醒和教育。要着力强化规矩意识、红线意识、法治意识，将制度的笼子转化为自身的行为规范。做人做事都要依纪、依规、依法、依程序，切忌我行我素、自行其是。
品德上要过硬。一个人的道德品行是其内在素质的外在表现。作为一名党员，就要胸怀坦荡、忠诚实在、表里如一、诚信可靠，还要尊老爱幼、勤俭持家、与人为善，这样才能成为一个党和人民可以信赖的人。一个行为不端、自私自利的人，既不是群众所喜爱，也不是党组织所需要的，更不可能是一名合格党员。因此，要自觉践行，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，倡导积极、健康、向上的工作生活方式，培育高尚的道德情操。
工作上要担当。十三五规划、“四个全面”战略布局、两个一百年目标的实现，需要每一个基层党员立足岗位，履职尽责，积极发挥先锋模范和引领作用。试想，一个工作消极懈怠、不思进取、因循守旧、不敢担当的党员，怎么可能肩负起如此重要的使命?因此，每一个党员都要以只争朝夕的紧迫感和历史使命感、责任感，立足岗位，奋发有为，以实实在在的业绩，不辜负人民的期盼。
以上四个方面是对一个合格党员不同层面的要求，与“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求相一致，不能只强调某一方面，而忽略其他方面，或者用一方面的成效代替其他方面。(
政治合格、纪律合格、品德合格、作用合格存在问题整改二：
民主生活会是党内政治生活的重要内容，更是我党在长期革命和建设实践中形成的优良传统。近日，中央政治局会议指出，度民主生活会“要突出主题，对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求，进行党性分析，开展批评和自我批评”，为开出高质量、见真章、有实效的民主生活会指明标准和方向。
“两学一做”学习教育效果怎样，党员领导干部还存在什么问题，需要经常性进行“政治体检”。年底的民主生活会就是一次“体检”机会，检查是否存在着政治立场不坚定、纪律观念不严格、道德品行不合格、先锋作用发挥不明显等问题。只有对照“四个合格”要求，坚持问题导向、扭住关键少数，对标找差距、深度整改，从严从实开好民主生活会，才能强党性、筑党基，校准队伍、全员“看齐”。
对标“四个合格”进行党性分析，关键在“深”。党性分析，是党员及党员领导干部深刻进行自我剖析的行之有效的党性教育方法。然而，一些领导干部党性分析存在“应付”心理、“闯关”心态，搞形式走过场，标准不严，效果不佳等问题，没有达到应有的效果。开展党性分析，要深中肯綮、入木三分。直指内心、直面弱点，扪心叩问理想信念是否坚定，纪律执行是否合格，道德品行是否合格，担当奉献是否过硬。要撕开自我包装、自我保护的外衣，深入挖掘思想根源、摸清思想短板。躬身自省，贵在经常。党性分析还应贯穿工作、融入日常，以“吾日三省吾身”的自觉，让党性分析更持续、更深入，为开好民主生活会打牢思想基础。
对标“四个合格”开展批评与自我批评，应着眼于“实”。要对照政治、执行纪律、品德、发挥作用等四个方面的要求进行批评与自我批评，做到准。批评要实事求是，出以公心。要见人见事、点名道姓，对于严重问题不能轻描淡写、避重就轻，对于具体问题更不可大而化之、避实就虚。要杜绝人身攻击、上纲上线，禁止拉扯吹拍、评功摆好，戒除好人主义、一团和气。自我批评要见筋见骨、揭短亮丑，做到狠。要不避要害、敢触痛点，实打实、点对点，不泛泛而谈、更不自我表扬吹捧，抓早抓小、防微杜渐，千方百计揪出小错、发现苗头，宁动小手术，不要大换血。
政治合格、纪律合格、品德合格、作用合格存在问题整改三：
教育部举行直属机关“两学一做”学习教育中期推进会，对下半年扎实推进学习教育作出研究部署。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，要认真总结经验做法，深入分析存在问题，扎实推进“两学一做”学习教育，努力实现“四个合格”的目标要求，切实以学习教育的成效保证教育事业科学发展。
会上，人事司党总支、财务司党支部、学生司党支部、语用司党支部、学生资助中心党支部、留学服务中心党委、就业指导中心党总支、人民教育出版社党委书记做了交流发言。
在认真听取大家发言后，陈宝生指出，教育部直属机关前一阶段的“两学一做”学习教育，在武装头脑、规范行为方面有新的改进，在指导实践、推进工作方面有新的提升，总体来看是顺利的、健康的、有成效的，实现了部党组确定的阶段性目标。
陈宝生强调，今后一个时期，要驰而不息地抓好“两学一做”学习教育，努力做到“四个合格”。一是全面从严治党要合格。“两学一做”学习教育首先要解决的重大问题，就是落实全面从严治党要求，切实加强党的建设。要把党内政治生活严起来，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，积极实践、正确运用监督执纪“四种形态”，夯实全面从严治党的基础。二是学系列重要讲话精神和中央治国理政新理念新思想新战略要合格。要把学习贯彻系列重要讲话精神和“三新”作为一项重要政治任务，以党的最新理论成果为指导，站在党和国家事业发展的大局中谋划、布局和推动教育改革发展各项工作。三是共产党员的行为和作风要合格。党员的行为和作风代表了党组织的形象。要把党员干部的“精气神”提上来，切实规范行为，转变作风，教育引导党员干部敢于担当、主动作为、攻坚克难，努力打造风清气正的教育政治生态。四是各单位改革发展稳定各项工作要合格。“两学一做”学习教育归根结底是要解决实际问题。要坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，从严把关，从实问效，把学习教育的要求贯穿于各项工作之中，用学习教育的成效来保证中心工作的顺利推进。
教育部党组副书记、副部长杜玉波主持会议。教育部直属机关各单位党政主要负责同志及党组织组织委员参加会议。
