思而思学教育网为各位考生和家长整理全国所有大学院校报考代码,供各位考生报考高考志愿参考和核对,包含了几乎所有可以报考3千所的高校和大学。教育部为高校编排的代码有5位(此代码为全国统一代码),省教育考试院会根据招生计划,对所有的招生院校重新编一个4位代码(此代码一般只作填报高考志愿用),本代码仅供核对和检测,如有变动,请以教育部和志愿填报系统代码为准。那么沈阳工程学院的院校代码是多少?沈阳工程学院招生专业代码是多少?本文为你详细介绍。
一、沈阳工程学院简介和成就介绍
沈阳工程学院坐落在中国历史文化名城、东北工业重镇、辽宁省省会?沈阳市。学院隶属辽宁省人民政府,是一所以工程教育为主体,本科教育、高职教育协调发展的多科性、开放式、应用型的本科院校。
学院校园规划用地77万平方米,现有占地面积60余万平方米,规划建筑面积35万平方米,现有建筑面积27万平方米,固定资产总值6.5亿元。学院校园设计理念先进、结构布局时尚、功能设施完善,充分体现了人文精神、环保意识与自然生态三者的和谐统一,成为沈阳科教文化长廊中一道靓丽的新景观。
学院设有电气工程系、动力工程系、自动控制工程系、机械工程系、信息工程系、管理工程系、政治法律系、英语系、技术经济系等9个专业教学系和7个教学部(中心),即:基础教学部、社会科学教学部、公共外语教学部、体育教学部、国际教育部、继续教育部、计算中心等。学院学科和专业设置以工程技术类为主,涵盖工、经、文、管、法等5个学科门类,现有本科专业17个,高职高专专业36个。其中,国家高工专示范专业4个,国家级教学改革试点专业4个。学院面向全国28个省(直辖市、自治区)招生,现有各类在校生15000余名,其中全日制在校生8742人。学院立足辽宁、面向全国,服务于电力行业、装备制造业与现代服务业,毕业生始终以良好的综合素质和较强的实践技能赢得用人单位的青睐,毕业生就业率达90%以上。
学院具有比较完善的办学条件和实训设施。实验室与实习场所面积58834平方米,其中基础实验室和专业实验室65个;校内实习基地20个,校外实习基地55个;其中600MW火电机组仿真机、汽轮机调速系统等6个百万元以上的大型实训设施处于国内领先水平。学院建设有一流的现代化信息网络系统,校园内所有楼宇共布设9000多个信息点,以100兆网联入校园局域网,并通过光纤与互联网相连,实现了网络信息的高速,海量交流。现代化的图书馆建筑面积达2万平方米,图书馆藏书60余万册。
学院现有在编教职工914人。专任教师405人,其中教授、副教授占专任教师总数的46%,具有博士、硕士学位的教师占35%;享受国务院、省政府特殊津贴的专家5人,省级“高校教学名师”1人,省百千万人才工程百人层次2人,“千人次”人才4人,省优秀青年骨干教师6人。
学院科研工作实力较强,初步形成了以博士、硕士为骨干的科研梯队,拥有一个省级高校工程技术中心和一个市级工程中心。2000年以来,共承担科研项目269项,获国家重大科技攻关项目成果奖和省部级科技进步奖9项,获国家级及省部级教学成果奖20余项。2005年,获国家自然科学基金项目一项;“高精度热压氮化硅陶瓷球轴承”项目获“国家科技进步二等奖”。
学院积极扩大对外交流与合作,先后与加拿大红河学院、加拿大BC理工学院、加拿大电子工程大学、德国慕尼黑理工大学、法国IUT技术学院联盟、澳大利亚梅铎大学等15个国外高校和教育机构缔结校际友好关系。在引进国外先进的办学成果和办学理念的同时,积极为学院的师资队伍建设、教学和科研改革寻求实质性的国际合作机会,不断拓展国际合作办学领域,开创学院自身的对外交流的品牌和特色。
学院组建以来,得到了社会各界的热情关爱和大力支持实现了高起点开局,呈现出跨越式发展的良好态势。学院的发展规划目标是在“依托行业、面向市场、工程教育、职业取向、打造品牌、人民满意”的办学理念指导下,使学院形成“以工程教育为主体,本科教育、高职教育共同发展;以全日制教育为主体,多种形式的非全日制教育和合作教育持续发展;以工为主体,强化特色,经管文法协调发展”的办学格局。把学院办成具有科学的办学理念,先进的管理与服务,优质的教育资源,办学特色鲜明,办学效益显著,国内同类高校一流(示范性)的多科性、开放式应用型学院。
二、沈阳工程学院院校代码查询
以下是沈阳工程学院的院校代码,如有变动请以沈阳工程学院官方发布的信息为准。
沈阳工程学院 院校代码:11632
三、沈阳工程学院学生评价
1、电厂有好也有坏,老电厂赚钱少,环境虽好但也不好发展,新电厂赚钱多,但是大多环境不好,工作辛苦。相比之下,刚毕业参加工作,为了发展才是最重要,基层锻炼人,也能压死人,亲身感受过了,才知道其中滋味。
2、毕业了以后,自然是感觉学校的好处。但是那是毕业后,有了真正的竞争和压力时怀念学校的那种轻松。 不认同好老师确实不对,确实不知天高地厚。但是,不认同老师就要受穷这个没有逻辑。 毕业以后 很多人会改变自己的看法。认同老师不是任何人在学校就能做到的!谁敢说,在上大一的时候就能完全理解老师?谁要是那么说那就是虚伪。 大一的时候谁没 ... (展开全部)毕业了以后,自然是感觉学校的好处。但是那是毕业后,有了真正的竞争和压力时怀念学校的那种轻松。 不认同好老师确实不对,确实不知天高地厚。但是,不认同老师就要受穷这个没有逻辑。 毕业以后 很多人会改变自己的看法。认同老师不是任何人在学校就能做到的!谁敢说,在上大一的时候就能完全理解老师?谁要是那么说那就是虚伪。 大一的时候谁没有和老师闹过矛盾。我在大三的时候还想着怎么不听老师的。 现在大学时候有一些了牢骚很正常,等到工作后 看看还有谁来这里瞎说老师的不好(除了真正的不怎么样的老师)。保持感恩的心 你才会感到时时幸福。我们不用时时保持 只要在自己想说什么没有用的话的时候想想就可以了
3、 本人3年了~ 终于第一次入图书馆了~ 心想3年了 去图书馆也去装一下学习的人!为了考试而学习,所以08年1月1X日 去图书馆上自习!(以前也去过图书馆,但是是去一楼泡方便面吃,也算去过图书馆)可是我走进自习室的时候,哎呀,那人!叫一个多啊~ 不对 ,怎么还有股玉米肠的味道,还爆米花的味道,各种味儿啊!掺杂在一起,我差点都吐了!哎呀~ 那 ... (展开全部)本人3年了~ 终于第一次入图书馆了~ 心想3年了 去图书馆也去装一下学习的人!为了考试而学习,所以08年1月1X日 去图书馆上自习!(以前也去过图书馆,但是是去一楼泡方便面吃,也算去过图书馆)可是我走进自习室的时候,哎呀,那人!叫一个多啊~ 不对 ,怎么还有股玉米肠的味道,还爆米花的味道,各种味儿啊!掺杂在一起,我差点都吐了!哎呀~ 那墙角还有一对在那拥抱互啃呢 and so on! 惨象!已使我怒不忍视啊!没时间了,其他的我就不揭露了~所以想想以前没去图书馆也没什么遗憾了!呵呵
