高等院校专业有几千个,每个学校开始的专业也不同,不同的高校相同的专业排名录取分数线也不同,所以导致很多高考考生和家长在志愿填报的时候很难选择适合自己的专业,本文思而思学小编帮大家整理呼和浩特民族学院最新的开始专业目录表,包含呼和浩特民族学院文科专业、呼和浩特民族学院理科专业、呼和浩特民族学院特色专业目录,数据仅供参考,具体以呼和浩特民族学院的招生目录为准。
一、呼和浩特民族学院有什么专业
类别 | 专业名称 |
---|---|
财政学类(本) | 税收学 |
金融学类(本) | 金融学 |
法学类(本) | 法学 |
民族学类(本) | 民族学 |
马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 思想政治教育(师范) |
教育学类(本) | 学前教育 小学教育(蒙古语文教育方向) 科学教育 小学教育(蒙古语文教育方向)(师范) |
体育学类(本) | 体育教育 体育教育(足球方向) 武术与民族传统体育 体育教育(师范) 体育教育(足球方向)(师范) |
中国语言文学类(本) | 汉语言文学 汉语国际教育 中国少数民族语言文学(蒙古语言文学方向) 中国少数民族语言文学(蒙古语言文学方向) 汉语国际教育(师范) |
外国语言文学类(本) | 英语 翻译 日语(服务外包方向) 日语 |
新闻传播学类(本) | 新闻学 新闻学(新闻媒体摄影方向) |
数学类(本) | 数学与应用数学 |
计算机类(本) | 计算机科学与技术 数据科学与大数据技术 计算机科学与技术(云计算方向) 智能科学与技术 |
环境科学与工程类(本) | 水质科学与技术 环境工程 |
管理科学与工程类(本) | 信息管理与信息系统 信息管理与信息系统(蒙古文信息处理方向) |
工商管理类(本) | 文化产业管理 财务管理 市场营销 |
公共管理类(本) | 行政管理 |
图书情报与档案管理类(本) | 档案学 |
音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学 音乐表演(声乐方向)(器乐方向) 音乐学(师范) 音乐表演(声乐方向) |
戏剧与影视学类(本) | 播音与主持艺术 |
美术学类(本) | 美术学(油画方向)(版画方向)(中国画方向) 美术学(版画方向)(师范) 美术学(油画方向)(师范) 美术学(水墨画方向)(师范) |
设计学类(本) | 服装与服饰设计(民族服装设计方向) 产品设计(民族工艺装饰设计方向) 视觉传达设计(民族工艺装饰设计方向) 环境设计(民族服装设计方向) 产品设计 服装与服饰设计 |
环境保护类(专) | 环境监测与控制技术 |
财务会计类(专) | 财务管理 会计 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
教育类(专) | 小学教育(数学教育方向)(师范) 科学教育(师范) |
语言类(专) | 汉语(对外汉语方向) |
法律实务类(专) | 法律事务 |
文秘类(专) | 文秘 |
二、呼和浩特民族学院比较好的特色重点专业目录
国家民委重点学科:数学、教育学
国家民委建设学科:中国少数民族史(蒙元文化)、中国少数民族语言文学(汉蒙翻译)
三、呼和浩特民族学院相关资讯推荐
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四、呼和浩特民族学院简介介绍
呼和浩特民族学院是由内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校,位于内蒙古自治区首府呼和浩特市区。学校建于1953年,是内蒙古自治区成立最早的民族院校,2000年,内蒙古自治区人民政府为进一步优化教育资源配置,促进自治区民族高等教育事业的发展,将内蒙古蒙文专科学校与1955年成立的内蒙古民族师范学校合并组建了内蒙古民族高等专科学校;2009年,经国家教育部批准,学校升格为本科院校;2013年,经自治区学位委员会批准为学士学位授予单位;2016年学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。在65年的办学历程中,学校一直秉承“以人为本,特色立校,弘扬民族精神,传承民族文化”的办学理念,注重民族性、区域性和应用性特色,以“培养民族优秀人才、服务民族地区发展、传承民族优秀文化、促进民族团结进步”为宗旨,累计培养了各级各类人才35000余人,在服务经济社会发展、传承繁荣民族文化、促进民族团结进步、维护边疆稳定与社会和谐等方面做出了积极贡献。
学校大力实施“人才强校”战略,坚持内扶外引,建立了一支师德高尚、精通业务、教学水平较高、结构相对合理的师资队伍。现有教职工584人,离退休教职工199人;博士45人,在读博士33人;二级教授6人,兼职博士生导师1人,兼职硕士生导师8人;专任教师中具有硕士学位以上教师65.4%,具有副高以上职称教师39.4%;获首批“全国高校黄大年式教师团队”1个,自治区“草原英才”创新人才团队、高校创新培育团队各1个;享受国务院政府特殊津贴3人,获得“自治区突出贡献中青年专家”5人,自治区“111人才工程”、“草原英才工程”、新世纪“321人才工程”人选11人;现有教育部教学指导委员会委员1人,自治区级教学名师6人、教坛新秀6人、教学团队6个,建设校级科研创新培育团队10个。