培训心得体会

关于语文主题学习心得体会【全文】

语文教学要实现"人文性回归",语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。下面是思而学教育网小编收集的2017语文主题学习心得体会,希望对大家有所帮助!

【2017语文主题学习心得体会1】

本周我有幸参加了有教育局组织的肃宁县"语文主题学习"实验教学研讨会,听取了来自于北京新学校的刘修勤主任,山东青岛民乐小学的王增艳等名师的专题讲座和展示课,以及学科专家对改进阅读,学习语文的一些看法及建议,感受颇深。

1:转变传统教学模式,改革课堂教学

为进一步解放老师与学生,让自主学习,合作学习成为主要的学习方式。在语文课堂教学中,建立起小组合作学习机制。课堂上老师少讲,精讲,让学生作为课堂学习的主人。

2:科学规划,合理安排

老师要打破常规,制定科学合理适应学生的教学进度及计划,合理安排教学课时,在提高学生学习效率的基础上,拓展学生的学习面,提升综合能力。真正做到简简单单教语文,轻轻松松学语文,让学生不在觉得学习语文是件难事,不在觉得语文深不可测,让学生从此爱上语文。让语文回归"国语".

主题单元教学必须吃透教材,整合教材,找出单元课文的相通点,找出学习方法的共性,制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法,然后在略读课文中运用这种学习方法,学生自主高效地学习、交流。

3:多种课型,多元化教学。

在实验的过程中提高效率,知道学生拓展学习内容,加大阅读量,增强分析能力。教会学生阅读方法,学习方法,针对课文进行针对性的训练,巩固能力的养成与提升。

4:优化课程建设,建立评价机制

多元课程建设为语文主题学习拓展了渠道,更符合现在所倡导的大语文观;建立完善的评价激励体制有利于主题学习的实施。其实评价更应关注学生的发展,学生的发展是最终目标。王增艳老师的评价简洁而诙谐,让学生很自然的愿意喜欢与老师交流各种想法,很值得我学习。

5:课内课外相结合,培养阅读兴趣

在语文课堂学习过程中,老师可以根据选文的特点进行课外学习阅读的引导。在活动课上让学生感受课外阅读的快乐,逐渐培养学生的阅读兴趣,有助于语文学科的学习,也有助于各科学习的拓展。

总而言之,在语文学习过程中,要整合多种资源,引导学生主动读,听,写,参与到各种语文主题学习活动中,创新主题学习方法,让语文学习变得有趣轻松,在不自觉的学习中提升学生的人文素养。

【2017语文主题学习心得体会2】

我在“语文主题学习”实验说来也有一学期的历程,但是感觉也不是很理想。

记得在去年,在文化宫第一次与“语文主题学习”邂逅。逸夫小学的三位老师的课,我感到这样的学习,学生可能会累,家长可能很忙,但总体看起来效果还是不错的。于是,我开始翻阅一些”语文主题学习”方面的书籍,从中找到了让我震憾的东西。“语文主题学习”实验要求教师不讲,把学习的时间还给学生,把学习的主动权还给学生。不搞烦琐的分析课文,从而做到“简简单单教语文”。“语文主题学习”实验也阐明了语文是学出来的,不是讲出来的。”进一步说明了把学习的主动权还给学生的重要性了。更为震憾的是,这种课堂,有了大量的阅读,为语文学习引入“源头活水”。

九月份,学校就开始了试点。语文主题丛书一发到手,我就和孩子们一起快乐地阅读起来。课文中的每一篇主题,丛书都有许多相对应的文章。我想,书太好了。如果孩子真的能读好,那孩子们的语文水平就不用担心了。就这样一起和孩子阅读中学习,在课堂中阅读。孩子们洋溢着幸福的笑容,每一天都沉浸在快乐的阅读中。几个星期后,我进行了一次单元小测试。效果却是如此的不理想,优生是更优了,但是差生更差了,就连中等生也退了一大步。

我困惑了,真的不敢再进行。于是停了下来,仔细地想,问题的根本在哪儿呢?是学生阅读过于泛,还是我在课文中知识的训练点没有做好。学生天天的笑容,让我忽视了学生的基础。学生爱看书不假,但他们不愿去背。甚至连生字、重点句子他们都记不住了。

这个学期,丛书是在寒假放下去的,也在放下去时做了读书的布置。可是,这个学期,由于时间的原因,我也没有真正地去开展了。或者说是不敢开展,因为孩子很多根本的都没有拿下来。没有这么大的袋子,怎么能装下这么多的东西呢?

现在仔细想想,开展“语文主题学习”实验确实是一件令人开心的事。但是我认为,任何一件事情,都会有他的适应环境吧。能适应的,他就能开出绚丽的花来,否则是起反作用的。突然想起方局说的话来,现在我们的教育就做两件事,其中一件就是让校风引响学风从而影响家风,营造一种学习的大环境。我们的孩子缺失家庭的教育,孩子一回到家,就只知道一个彻底的“玩”,大部分父母不在家,爷爷、奶奶又管不了。如果在我们学校能做到如此,孩子的家庭教育氛围有了,我想我们的”语文主题学习”实验将会开展的很顺利。

我期待着这一天的早日到来,也盼望着孩子能早点搭上““语文主题学习””的快车。

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