、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:
、关于预防传染病的挂图、录像。
、准备知识竞赛题十个。
、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
、每人写一篇《预防传染病》文章；
、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；
活动过程：
一、导入：
展示图片，播放录像
二、组织讨论：
、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
、报告讨论结果
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
、脸：洁净无污垢。
、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
、红领巾：整洁，勤换洗。
、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
、桌兜：整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。
四、课堂总结：
学生活动情况和效果评价。
(后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。)
