据最新山东女子学院招生网和青海招生考试院公布的录取数据，青海高考的考生需要成绩在407分左右，位次排名需要在4714名左右，才可以考上山东女子学院，不过每年山东女子学院在青海招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、青海高考多少分可以上山东女子学院
1、青海高考2022年考生上山东女子学院的文科最低分需要412分，录取最低位次为4714名;
2、青海高考2021年考生上山东女子学院的文科最低分需要407分，录取最低位次为4490名;
3、青海高考2020年考生上山东女子学院的文科最低分需要442分，录取最低位次为3580名;
二、山东女子学院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年山东女子学院在青海的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 412 | 4714 | 省政府 |
2、2021年山东女子学院在青海的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 407 | 4490 | 省政府 |
3、2020年山东女子学院在青海的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 442 | 3580 | 省政府 |
多少分能上211院校
我国211大学一共有116所，有一些211大学由于受师资外流且地理位置较偏等因素的影响，报考热度和综合排名在211中处于末流的位置，分数也相对较低。根据历年211大学的录取分数线情况，物理类/理科最低录取分数线要超过本科线85分左右，而历史类/文科的话要超过本科线95分左右。
当然每个省份情况不一样，四川、河南、广东、天津等地由于高考人数较多，录取分数线会偏高一些，大约在510-530分左右，像宁夏、新疆、内蒙古等地，211录取分数线会相对较低，490分左右就能上。
2022年211大学最低录取成绩（信息源于网络，仅供参考）
江西省：211大学最低录取成绩是理科488分，文科502分。
宁夏：211大学最低录取成绩是理科412分，文科487分。
山东省：211大学最低录取成绩是523分。
陕西省：211大学最低录取成绩是理科440分，文科475分。
天津市：211大学最低录取成绩是581分。
浙江省：211大学最低录取成绩是560分。
内蒙古：211大学最低录取成绩是理科319分，文科484分。
四川省：211大学最低录取成绩是理科433分，文科540分。
山西省：211大学最低录取成绩是理科387分，文科513分。
上海市：211大学最低录取成绩是416分。
专科提前批值得报考吗
可以看出并不是所有的提前批都是好学校好专业，在这个批次中，里面蕴藏着各种机会，也隐藏着风险。机会指的是部分专业有低分录取的机会，风险指的是专业有限，一旦被录取就失去了后面的普通批次选择。
但是，毕竟提前批次是多了一次的报考机会，就算没有被录取也不影响后面的普通批次的正常投档和录取。所以有适合的提前批，也是值得报考的。
有很多人认为提前批不报白不报。这个其实是一个误区，总觉得反正提前批是在第一批次录取之前进行，录取不上还可以进行一批次录取，然后就会觉得这是一个非常好的机会。本着不错过任何志愿填报的机会，然后将提前批视作一个“不报白不报”的好机会。
这个认识其实错的就比较离谱了。我们要是在报考前没有考虑清楚或者真的抱着“不报白不报”的心态去填报了以后，要么是没被录取还好，要么是录取了多半会后悔，所以在志愿选择时，一定要慎重。
三、山东女子学院学校介绍
山东女子学院是省属公办普通本科高校，全国3所女子普通本科高校之一。学校始建于1952年，1984年举办成人高等教育，1995年举办普通高等专科教育，2010年经教育部批准改建为全日制普通本科高校，2016年接受教育部本科教学工作合格评估并顺利通过评估。 学校有市中玉函校区和长清大学科技园校区，2005年9月，整体入驻长清大学城新校区。学校总占地面积1100余亩，建筑面积28万平方米。建有实验(训)室90个，校外实习、就业“双基地”313个。馆藏纸质图书130.32万册，电子图书162.06万册。 学校现有全日制在校生15000人。教职工831人，其中具有博士、硕士学位的教师736人，副教授以上职称304人；省级教学名师5人、享受国务院政府特殊津贴2人。学前教育教研室、旅游管理教学团队、市场营销学教学团队被省教育厅确定为省级优秀教学团队，工商管理学院、经济学院教师团队荣获“山东省高校黄大年式教师团队”。 学校围绕高素质应用型人才培养目标，不断深化教育教学改革，调整优化学科专业布局。现有15个教学院部，41个普通本科专业，涉及教育学、法学、管理学、经济学、艺术学、文学、工学、理学8个学科门类，面向全国19个省/自治区招生。工商管理获批省级特色专业，学前教育专业被省教育厅确定为山东省特色专业、山东省成人高等教育品牌专业；以工商管理、学前教育的2个专业群，获批山东省高水平应用型立项建设专业群；学前教育、社会工作、国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、会计学、计算机科学与技术、人力资源管理和市场营销9个本科专业入选山东省高等学校一流本科专业建设点，学前教育专业入选国家级一流本科专业建设点，10门课程被认定为山东省一流本科课程，1门课程被认定为首批国家级一流本科课程。学校先后荣获基础教育国家教学成果二等奖1项，高等教育、职业教育、基础教育省级教学成果一等奖4项、二等奖7项、三等奖4项;“幼儿园教师协同培养综合改革实践”获批教育部卓越幼儿园教师培养改革项目，“立体化、一站式连锁经营管理人才培养模式创新实验区”“幼儿教师校内外一体化人才培养模式创新实验区”入选省级创新实验区；金融工程（金融大数据方向）专业获批山东省产教融合（校企合作）示范性品牌专业；1个项目被立项为首批国家级新文科研究与改革实践项目。近3年来，学生在全国数学建模、“互联网+”、挑战杯等高水平大学生学科竞赛中获得国家级奖35项、省部级奖236项。学校与省妇联共同创办的山东女子创业大学，先后培训学员2万余人，孵化创新创业项目150余项，被评为山东省大学生创业教育示范平台，有力支持了山东妇女创新创业，积极服务国家乡村振兴战略。 学校坚持科研兴校战略，加强科研平台和团队建设，科研立项与成果逐年增加。“十三五”以来，学校承担国家自然科学基金、社科基金、教育科学规划、艺术基金等国家级课题15项，省部级课题164项，获省部级科研奖9项，出版学术著作98部、教材19部，授权国家专利310项。2020年以来，在国家自然科学基金项目中实现了新突破，获批国家自然科学基金青年科学基金项目立项4项。学校坚持以马克思主义妇女观为指导，主动引领先进性别文化，妇女/性别理论与实践研究特色日益突出，先后获批全国妇联和山东省妇联妇女/性别研究与培训基地、全国妇联和山东省妇联家庭教育实验研究基地、山东女性人力资源开发与管理研究基地等研究平台。积极承担并参与妇女儿童事业发展、妇女/性别研究，以及相关政策、法律的研究和制定等，“学前教育立法团队”负责起草的《山东省学前教育条例》被评为2019年山东教育十件大事之一，并承担教育部幼小衔接行动计划和《山东教育现代化2035》学前教育部分的起草工作。《山东女子学院学报》坚持以深化妇女/性别研究、弘扬先进性别文化为宗旨，为全国三大妇女/性别理论研究刊物之一。 学校按照省委省政府提出的“八大战略布局”，对接服务全省“十强”现代优势产业发展需求，加强校地、校企合作，共建山东省“现代高效农业品牌产业链价值提升协同创新中心”、山东省健康养老研究中心、健康医疗大数据科技创新联盟、“文旅产学研”首批促进基地等产学研合作平台和培训基地。成立服务地方发展的智库和研究团队，积极服务山东省农产品品牌研究、学前教育、乡村旅游、老年服务与管理等产业。“现代高效农业品牌产业链价值提升协同创新中心”获批“山东省高等学校协同创新中心（产业对接类）。 学校坚持开放办学，2011年加入世界女子教育联盟，共同发起成立了中国女子高校联盟，与国内外女子高校共同致力于女性高等教育发展，已与52个国（境）外高校和机构建立了合作关系，开展了学分互换、互授学位、海外实习等多种形式的国际交流合作活动，与合作院校开展的交换生项目获得“山东省教育国际化优秀案例奖”。 69年来，学校坚持“坤德含弘、至善尚美”的校训，弘扬“团结进取、求实创新”的校风、“勤学慎思、求真敏行”的学风，秉承“自强不息、百折不挠、求实创新、不断攀登”的女院精神，在促进学生全面发展的基础上，适应地方经济社会和妇女儿童发展需要，强化性别平等教育和女性综合素质教育，培养专业基础扎实、实践应用能力强，具有“四自”精神、创新精神和自主学习能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型专门人才。先后培养毕业生7万余人，组织妇女干部、幼儿骨干教师和职业资格培训20余万人次。毕业生以其综合素质高、实践能力强受到用人单位欢迎，升本以来总体就业率一直保持在96%以上，学校被评为山东省高校毕业生就业工作先进集体、最受用人单位认可高校、生涯规划指导优秀高校。 *新担当新作为。学校正按照第二次党代会确定的建设应用型地方特色名校的发展目标和“12345”总体发展思路，围绕中长期事业发展规划确立的建设“坤德”“行知”“优雅”“绿色”“幸福”的“百年女大”战略愿景,不断深化综合改革，加强内涵建设，为加快建设应用型地方特色名校而努力奋斗！ （数据截止到2021年9月）
