人事培训

奖励培训与罚写论文

南京有一家软件开发公司的奖惩很简单:奖就是送员工去培训,罚就是让员工写论文。一方面,对业绩考核倒数第一的员工,公司罚他写一篇与软件开发相关的论文,要求论文字数在5000字以上,并详细列出参考书目,论文不过关不能上班。另一方面,对业绩排在前两名的员工,公司因人而异,送他们到上海、北京等地参加培训。

当今社会知识更迭迅速,竞争异常激烈,软件行业尤其如此。这家公司推行“奖励培训与罚写论文”的措施,其目的在于引导员工学习理论知识,不断提高综合素质。把员工送出去培训,是一个集中学习、强化学习的过程,有助于员工巩固既有知识,获取新的知识,提升个人竞争力。写论文也是一个强化学习的过程,可以逼着员工去阅读大量的参考书目,逐步提高业务素质。因此,我们可以说,“奖励培训与罚写论文”的措施是一项知识激励措施。

“业绩好的奖励培训,业绩差的罚写论文。”我们在感叹这家软件公司良苦用心的时候,也不禁为他们的知识激励措施击掌叫好。如今,科学技术日新月异,企业新业务层出不穷,市场竞争形势异常严酷,知识正成为推进企业可持续发展的源动力,企业对员工的综合素质提出了更高要求。笔者以为,为了提高员工的学习能力、创新能力和个人竞争能力,增强企业综合竞争实力,在企业导入知识激励措施势在必行。

传统的物质激励有其逻辑性和直接性,即考核结果直接和奖金挂钩,这种方式确实有利于提高工作效率,但物质激励不是始终灵验的,其最大局限是后劲小、持久性差。而知识激励站在员工成长与企业可持续发展的高度,考虑了激励的人性化、长久性和全局性,它对企业培养人才、储备人才大有裨益,带来的是远期效益,其影响势必长远。

让我们在员工绩效考核这条跑道上尝试添加一些知识激励的“油料”吧。兑现业绩考核结果时,我们也不妨把业绩优秀的员工送出去培训或者组织起来自办培训班,为他们的职业发展作些有益的投资,这有助于提升员工的创新能力和综合竞争力;让业绩不理想的员工尝试“写论文”,使他们沉下心来想一想,好好地学习本岗位的专业知识,这有助于他们提高自身业务技能和岗位竞争力。个人竞争力的集合便构成企业竞争力,每个员工的竞争力都提高了,企业竞争力自然会水涨船高,得到较大提升。

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