开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。以下是思而学教育网收集整理的贯彻落实四个合格方面，希望对大家有帮助!!
贯彻落实四个合格方面
党员是党的肌体细胞。贯彻落实“四讲四有”合格党员标准，一定要深刻领会蕴含其中的新精神、新内涵、新要求，在实践中注重把握“四个关系”，真正把合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
第一，把握“应然”与“实然”的关系，合格党员标准是“应然”与“实然”的统一。
党员应该是什么样，实际上又是什么样?有三种错误认识：一是一提到党员，就认为党员比非党员群众先进，把党员的先进性绝对化。二是一提到党员，就用党员个体的先进与否来代替对党员整体的评判，把党员的先进性简单化。三是一提到党员，就认为党员今天先进也等于明天先进，把党员的先进性静止化。实践中，落实“四讲四有”合格党员标准，既要从“应然”状态认识到党员始终是先进的，又要从“实然”状态认识到党员是按照自愿原则申请入党的先进分子，党的先进性从来都不是一劳永逸的。要严把入口、严格管理、严肃党纪，着力把各方面的先进分子和优秀人才更多地吸收到党内，不折不扣地落实好“三会一课”、民主评议党员等党员管理的基本制度，稳妥慎重的处置好不合格党员，让“进的人”和“在的人”都能按党员标准严格要求自己。
第二，把握“宏观”与“微观”的关系，合格党员标准是“宏观”与“微观”的统一。
“天下事当于大处着眼，小处下手。”有两种不良倾向：一是囿于中央的要求中，找不到务实有效的抓手，使党员合格标准与具体实践形成两张皮。二是困于自己的圈子中，把握不住中央的精神实质，把落实党员合格标准搞成自娱自乐、自我欣赏。实践中，落实“四讲四有”合格党员标准，既要从“宏观”上把握住中央要求这个“灵魂”，又要从“微观”上落实到具体工作这个“形体”之中，使合格党员标准做到形神兼备、上下贯通。要结合各地区各领域实际，分类分层细化党员合格标准的具体要求，不曲解标准、不降低标准，为党员实践提供切实可行的依据。要加强党员教育，强化师资力量，创新教学方式，落实党员干部教育作为任职、晋升重要依据的规定。要推进党员活动载体发挥作用，不搞所谓的“马甲”创新，注意保持党员活动载体的长效性和有效性。
第三，把握“被动”与“主动”的关系，合格党员标准是“被动”与“主动”的统一。
毛泽东同志指出，人是要有一点精神的。有三个方面的不足：一是落实党员权利不足，过于强调党员履行义务;二是人文关怀党员不足，对党员身心健康、人际关系等关心得不多;三是激励党员不足，一些基层党员反映“优秀党员”表彰的“含金量”低于劳动模范。实践中，落实“四讲四有”合格党员标准，既要强调党员履行党的义务，服从组织的安排，又要健全完善党内激励关怀和帮扶机制，发挥好党员的主体作用。要落实好党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权，进一步提高党内民主。要广泛开展谈心谈话活动，完善谈心谈话方式，提高谈心谈话质量，把党员存在的问题谈透、矛盾谈开、思想谈通。要强化对优秀党员的激励措施，给予一定的物质精神奖励，提供干事创业的舞台，切实激发党员的内生活力。
第四，把握“结果”与“过程”的关系，合格党员标准是“结果”与“过程”的统一。
落实合格党员标准，既是一个实践的过程，更是一个认知的过程。有两个值得注意的问题：一是党员教育管理不严不实，认为党员教育管理的成效在具体工作中体现不明显，存在高高举起、轻轻放下的现象。二是用经济社会发展的结果反证党员教育管理的成效，认为只要经济社会发展“灵”，党员教育管理就“灵”。实践中，落实“四讲四有”合格党员标准，既要看到经济社会发展是党员干部示范引领的结果，也要看到示范引领经济社会发展是党员合格的外在表现。要激活和传承党的红色基因，引导党员不断强化政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，始终与中央同心同德、同心同向、同心同行。要教育引导各级党组织牢固树立“抓好党建是最大的政绩”的理念，持续用力做好抓基层、打基础的工作，凝聚起发展的强大合力。
贯彻落实四个合格方面
8月8日，喜县食品药品和工商质量监管局召开全体职工学习会，专门聆听了局机关党支部书记、局长袁清雄作的《守纪律讲规矩 落实“四个最严”做合格党员》党课专题辅导报告。
袁局长首先简要介绍了这次中央决定在全党中开展的以“深入学习党章、党规，深入系列重要讲话，做合格党员”的学习教育要求，主要措施和学习所要达到的目标，通过学习，锤炼党性，着力解决一些党员不守政治纪律和政治规矩的问题，切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。在辅导中，袁局长还就学习党章与遵守《中国共产党廉洁自律准则》、《党纪处分条例》等党纪规定进行了讲解，指出了党内的规矩就是讲政治纪律，每名共产党员要在党章的约束下言行，明确了党组织和党员不可触碰的“底线”。
最后，袁局长结合食品药品监管工作要求全体干部职工，特别是党员干部，要把学习党章与贯彻落实“四个最严”要求结合起来，构筑全县食品药品安全防线。袁局长指出，开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”，在解决学什么的问题同时要解决好如何做的问题，要把党章党规学习和系列讲话学习贯通起来、统一起来，同时，把“学”和“做”紧密结合起来，才能体现知行合一、以学促用、理论与实践相统一的要求。一是落实最严谨的标准，必须以严谨科学的规范提质增效。要把食品药品安全标准、规范贯穿于生产经营全过程，监督企业严格按法定标准、法定规范开展生产经营活动，通过强标准、严规范，培育我县食品加工企业和知名品牌。二是落实最严格的监管，必须以敢于担当的精神履职用权。要按照全面推进依法治国的要求，善于运用法治思维和法治方式建章立制，定规矩、划红线，建立覆盖食品药品生产、流通、消费全过程，严约束、好操作、有效果、成系统的制度体系，推动运动式、突击式专项整治向常态化、信息化监管转变。三是落实最严厉的处罚，必须以铁面无私的作风遵法执法。要继续保持打击食品药品安全违法犯罪行为的高压态势，对违法从业者严惩不贷、让法律生威。同时要切实强化执法队伍作风建设，扎紧制度的笼子，打造一支“勇于担当、严于律己、敢于碰硬、忠于职守”的监管队伍。四是落实最严肃的问责，必须以认真负责的精神落实责任。要进一步落实食品药品安全“党政同责”和地方政府负总责的责任，健全食品药品安全“四有两责”的责任体系。同时，要全面推行网格化、格式化、痕迹化、精细化管理，打通“最后一公里”，确保人民群众“舌尖上的安全”。
