善学是提高学习能力的关键，领导干部要认真研究“怎么学习”的问题，从理念方法上增强学习功效。下面是思而学教育网小编整理的2017个人发挥三个作用奋力比学赶超心得体会，欢迎大家阅读!
【2017个人发挥三个作用奋力比学赶超心得体会1】
共产党员是历史进程的推动者，是引领发展的生力军，是小康建设的带头人，党章中规定：党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”在新的历史时期，每一名共产党员都要珍惜作为工人阶级先锋队战士的光荣称号，承担起自己的责任和使命。笔者认为共产党员的先锋模范作用主要体现在以下几点。
第一，共产党员要发挥带头作用。共产党员应当为克己奉公、无私奉献做好带头作用，就应处处以身作则，在各项工作和活动中走在群众的前面，处处给群众做出表率，成为群众学习的榜样，影响和带动人民群众为实现小康社会而共同奋斗。常言道：榜样的力量是无穷的，只要共产党员带了头，就会在群众中产生巨大的示范作用，群众就会对党员产生一种信任感、向心力。这样，党员就能真正成为群众心目中的带头人，更好的带领人民群众走向幸福生活。
第二，共产党员要发挥骨干作用。共产党员在建设小康社会中发挥骨干作用，在各项工作中应当成为人民群众的核心和中坚分子，就应该时刻把人民群众放在心上，对于群众在工作、生活中的困难，要主动热情地帮助解决;对群众提出的各种问题，要正确地给以解释和回答;当群众的正当权益受到损害时，要敢于挺身而出，保护群众的利益。真正做到想群众所想，急群众所急，办群众所需。在何时、何地都表现出对党的事业的自信心和责任心，表现出坚定性、积极性、主动性和创造性，以此形成强大的感召力和凝聚力，把广大群众争取和团结在自己的周围，并进而紧紧吸引和团结到党的周围，沿着党所指引的方向前进，带领人民群众迈向幸福生活。
第三，共产党员要发挥桥梁作用。共产党员要密切联系群众，从群众中来，到群众中去，努力成为党和人民群众保持密切联系的中介，努力成为党组织与人民群众相联系的纽带。首先，党员要从群众中来，要时刻注意群众的情绪，及时地、如实地向党组织反映群众对党和政府工作的意见，以便党组织能够经常听到群众的呼声，更好地改进工作，从而保证自己的决策能正确地代表群众的利益，进一步巩固和发展党同人民群众的密切联系。其次，党员要到群众中去，共产党员要熟悉党的路线、方针、政策和主张，并用群众好理解的语言向群众宣传、解释，使群众真正理解党政策的意义是与自己切身利益的关系紧紧相关的，从而自觉地为实现拥护在党员的周围，为实现党的各项任务而共同奋斗。党员要以自己的模范的工作把党的指示和精神变为群众的自觉行动，又把群众的利益和愿望转化为党的政策和决策。
共产党员要发挥先锋模范作用，贯彻执行党的路线、方针和政策做到服从组织、严守纪律，做到维护党的团结和统一，做到坚持真理、修正错误的模范，做到密切联系群众，努力发扬道德风尚、建设，带领人民群众为全面建设小康社会添砖加瓦。
【2017个人发挥三个作用奋力比学赶超心得体会2】
干事创业往往是群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。领导带头才能以上率下。
开展好“两学一做”的前提是要做好“学”的工作，把学习放在优先的位置。党员领导干部是党的事业的组织者、推动者和落实者，尤其需要加强不断学习。一些党员领导干部犯错误的原因之一就是思想认识上有不足，放松了警惕;学习教育要着力解决的问题之一就是一些党员领导干部精神不振，包括工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为， 逃避责任等。
党员领导干部不但要学，还要学得更多一些、更深一些。以系列重要讲话为例，讲话涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，党员领导干部不仅要学习以*同志为党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，更要深入学习领会贯穿系列重要讲话中的马克思主义立场、观点、方法，努力提高思想政治素养和理论水平。
同时对党员领导干部来说，还应该要求更严一些、更高一些，只有这样才能常存敬畏之心，用好手中的权力，真正为民谋利，才能确保干在实处、走在前列。
东汉班固曾言，“教者，效也，上为之，下效之”，说的就是上行下效的道理。在“两学一做”学习教育中，党员领导干部这个“上”如何“行”至关重要。党员领导干部要做到无论什么职级、在什么岗位，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献。
【2017个人发挥三个作用奋力比学赶超心得体会3】
“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。这次“两学一做”学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分关键，直接影响着学习教育的开展与成效。
组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示，对领导干部提出了明确要求。扎实开展“两学一做”学习教育，关键就是坚持领导带头、以上率下，在“学”上用真功，在“做”上见真章。
如何学得更多一些、更深一些?学党章党规，对于全体党员应学习掌握的内容，领导干部都应熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，用以指导和推动各项事业发展。
如何要求更严一些、更高一些?做合格共产党员，这是对全体党员的要求，对于领导干部来说首先要做到，但不能止步于认识阶段。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，关键要用行动来说话。对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员标准，领导干部首先就要作出表率、立下标杆。紧密结合思想实际和工作实际，真正触及思想、触动灵魂，解决好“带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任”这五个方面的问题，才能确保干在实处、走在前列。
“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。无论什么职级、什么岗位上的党员领导干部，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献。这样层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，就能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。
