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齐鲁工业大学招生简章招生专业人数及录取结果查询详细说明(

2018高考填志愿选择学校和专业是考生们头疼,往往学校定下来了选择了齐鲁工业大学,可是专业不知道怎么选择?所以我们收到很多小伙伴们咨询关于齐鲁工业大学的招生专业目录在哪里可以查询及齐鲁工业大学重点优势专业是什么?还有考生咨询2018齐鲁工业大学录取结果和录取认识如何查询,下面小编就2018齐鲁工业大学招生简章招生专业人数及录取结果查询做一个详细说明,可供2017年招生简章参考

一、总则

为进一步做好2017年招生工作,坚持依法治招,保证公平、合理地选拔优秀新生,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等有关规定,特制定本章程。

第一条本章程适用于齐鲁工业大学普通本科招生工作。

第二条齐鲁工业大学招生工作将贯彻执行“公平、公正、公开、择优”的原则,综合衡量考生德、智、体、美,择优录取,并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

二、学校概况

第三条学校名称:齐鲁工业大学

第四条学校代码:10431

第五条校址:济南市大学路3501号(长清校区)

济南市桑园路58号(历城校区)

菏泽市北外环路1999号(菏泽校区)

第六条办学层次:普通本科院校

第七条办学性质:公办高等学校

第八条学校简介:齐鲁工业大学是山东省重点建设的省属普通本科高校,是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位。学校创建于1948年,是山东省建校较早的公办本科院校之一。建校60多年来,学校已发展成为拥有73个本科专业,10个硕士学位授权一级学科、68个二级学科硕士点,9个工程硕士授权领域、3个艺术硕士授权领域、1个金融硕士授权领域,2个翻译硕士授权领域,涵盖工、理、文、经、管、法、医、艺等学科门类的多科性大学,是首批山东特色名校工程学校立项建设单位和“山东省2011协同创新中心”牵头单位。

学校主校区长清校区坐落在济南市西部新城大学科技园中心位置,北依黄河,南拥泰山,坐齐望鲁,文脉绵延;学校还设有济南市历城校区和牡丹之都菏泽校区。学校现有2个学部、18个学院,在校生总数30000人。学校教学科研设施完备、条件先进,基础设施齐全,建有山东教育科研网大学科技园网络节点,可为学生提供优质的学习资源和便捷高速的万兆网络服务。校园建筑、绿化按国际园林标准设计建设,为“省级园林化校园示范单位”。

学校现有专任教师1300余人,其中具有博士、硕士以上学位的1100余人,具有高级专业技术职务人员600余人。教师中有双聘院士、新世纪百千万人才工程国家级人选、*特聘教授、国家有突出贡献的中青年专家、国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划入选人员、国家“*”入选人员、享受国务院政府特贴专家、“泰山学者”岗位特聘教授、山东省有突出贡献的中青年专家以及全国与全省优秀教师、省级教学名师等一大批杰出人才。

学校有省部级重点学科、重点实验室、人文社科基地、工程技术中心32个,建立了以省部级重点学科(实验室)为骨干的学科体系。近年来,学校获国家奖励6项,省部级奖励50余项。学校积极开展产学研合作,成效显著,“齐鲁工业大学技术转移中心”被科技部认定为“国家技术转移示范机构”,学校为“山东省产学研合作创新突出贡献”单位。

学校高度重视人才培养工作,不断深化教育教学改革,全力推进特色名校建设工程,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校坚持以“立德树人”为根本导向,按照“人格健全、身体健康、思维创新、素质全面”的人才培养标准,积极探索“双学分”制的人才培养模式,培养德才兼备的高素质应用型人才,学校教育教学质量和学生实践创新能力不断提高。近年来,大学生参加科技文化活动成果丰硕,在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、创业计划竞赛等赛事中成绩斐然。毕业生深受社会欢迎,众多省内外大中型企业和跨国公司慕名前来招聘学生。学校为“山东省大学生创业教育示范院校”和“山东省高校毕业生就业工作先进集体”。

学校坚持走国际化、开放式的办学道路,先后与美、英、德、法、韩等近20个国家和地区的40多所高校及科研院所建立了友好合作关系,通过合作办学、本科生互换、课程设置、学分互认、本科生硕士生双学位联合培养、海外实习就业、暑期访学等形式,进一步拓宽学生视野。

当前,学校正秉承“明德励志,崇实尚能”的校训,坚持质量立校、特色兴校、人才强校、学科领校、开放活校的办学方略,积极参与国家“蓝黄”战略和山东省省会城市群经济圈、西部经济隆起带战略,主动融入经济社会,全面加快开放式、国际化、多科性大学建设步伐。

三、组织机构

第九条齐鲁工业大学成立由校长及有关部门负责人组成的招生工作领导小组,全面负责学校普通本科招生工作,集体研究决定招生重大事宜。

第十条齐鲁工业大学招生办公室为学校普通高等教育招生的常设机构,在招生工作领导小组领导下,具体负责学校普通本科招生的日常工作。

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