高等院校专业有几千个，每个学校开始的专业也不同，不同的高校相同的专业排名录取分数线也不同，所以导致很多高考考生和家长在志愿填报的时候很难选择适合自己的专业，本文思而思学小编帮大家整理山东信息职业技术学院最新的开始专业目录表，包含山东信息职业技术学院文科专业、山东信息职业技术学院理科专业、山东信息职业技术学院特色专业目录，数据仅供参考，具体以山东信息职业技术学院的招生目录为准。
一、山东信息职业技术学院有什么专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 测绘地理信息类(专) | 无人机测绘技术 |
| 建筑设计类(专) | 建筑室内设计 |
| 机械设计制造类(专) | 数控技术 |
| 自动化类(专) | 机电一体化技术 电气自动化技术 智能控制技术 工业机器人技术 机电一体化技术（歌尔匠造班） 电气自动化技术（校企合作，与青岛红树林科技集团有限公司合作） |
| 航空装备类(专) | 无人机应用技术 |
| 汽车制造类(专) | 汽车电子技术 智能网联汽车技术 |
| 铁道运输类(专) | 高速铁路客运服务 |
| 水上运输类(专) | 国际邮轮乘务管理 |
| 航空运输类(专) | 空中乘务（校企合作，与山东国凯航空教育产业发展集团有限公司合作） |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通运营管理 城市轨道交通运营管理（校企合作，与山东英普智能科技有限公司合作） |
| 电子信息类(专) | 物联网应用技术 电子信息工程技术 应用电子技术 应用电子技术（歌尔匠造班） 物联网应用技术（校企合作，与北京新大陆时代教育科技有限公司合作） 物联网应用技术（衔接山东交通学院专业，高职3+2贯通培养） 电子信息工程技术（陆军，男生） 电子信息工程技术（空军，男生） 应用电子技术（空军，男生） |
| 计算机类(专) | 计算机网络技术 软件技术 计算机应用技术 动漫制作技术 软件技术（校企合作，与山东师创软件实训学院合作） 信息安全技术应用 区块链技术应用 大数据技术 云计算技术应用 人工智能技术应用 数字媒体技术 虚拟现实技术应用 人工智能技术应用（校企合作，与浪潮优派科技教育有限公司合作） 云计算技术应用（校企合作，南京第五十五所技术开发有限公司合作） 大数据技术（校企合作，南京第五十五所技术开发有限公司合作） 虚拟现实技术应用（校企合作，慧科教育科技集团有限公司合作） 软件技术（衔接潍坊学院专业，高职3+2贯通培养） 计算机应用技术（陆军，男生） 计算机网络技术（陆军，男生） |
| 通信类(专) | 现代移动通信技术 现代通信技术 现代通信技术（校企合作，与深圳市讯方技术股份有限公司合作） 现代通信技术（陆军，男生） |
| 集成电路类(专) | 集成电路技术 |
| 健康管理与促进类(专) | 婴幼儿托育服务与管理 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 工商管理类(专) | 商务管理（含退役军人） |
| 电子商务类(专) | 电子商务 跨境电子商务 电子商务（校企合作，与北京中清研信息技术研究院合作） |
| 物流类(专) | 现代物流管理 |
| 艺术设计类(专) | 数字媒体艺术设计（含艺术类） 数字媒体艺术设计（美术类） |
| 教育类(专) | 早期教育（校企合作，与山东普照教育科技有限公司合作） |
二、山东信息职业技术学院比较好的特色重点专业目录
省级品牌专业群：电子信息技术、计算机与软件技术
中央财政支持专业：软件技术、计算机信息管理
省级特色专业：计算机信息管理、软件技术、计算机网络
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四、山东信息职业技术学院简介介绍
山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校，学校秉持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针，遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念，以“建设有特色高水平高职院校”为目标，建立了开放创新强校模式，累积了优质的教育资源，形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
学校现有奎文和滨海两个校区，占地1037亩，在校生12500余人。学校设有6个系（电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系），1个二级学院（士官学院），2个教学部（基础教学部、思想政治课教学部）。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位，是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线，各类实验实训仪器设备达8000多台套，百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍，已建成校内实践基地165个，校外实习实训基地117个，建设了数字化智慧校园，实现了学校教学、管理、服务手段现代化。
学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，现有教职工640人，中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上，副高级以上职称教师126人，硕士及以上学位教师331人，“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队，4名省级教学名师，2个省级名师工作室，1个省级技术技能创新团队，获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。
